Suministros y Especificaciones técnicas

El Suministro deberá incluir todos aquellos ítems que no hubiesen sido expresamente indicados en la presente sección, pero que pueda inferirse razonablemente que son necesarios para satisfacer el requisito de suministro indicado, por lo tanto, dichos bienes y servicios serán suministrados por el Proveedor como si hubiesen sido expresamente mencionados, salvo disposición contraria en el Contrato.

Los bienes y servicios suministrados deberán ajustarse a las especificaciones técnicas y las normas estipuladas en este apartado. En caso de que no se haga referencia a una norma aplicable, la norma será aquella que resulte equivalente o superior a las normas oficiales de la República del Paraguay. Cualquier cambio de dichos códigos o normas durante la ejecución del contrato se aplicará solamente con la aprobación de la contratante y dicho cambio se regirá de conformidad a la cláusula de adendas y cambios.

El Proveedor tendrá derecho a rehusar responsabilidad por cualquier diseño, dato, plano, especificación u otro documento, o por cualquier modificación proporcionada o diseñada por o en nombre de la Contratante, mediante notificación a la misma de dicho rechazo.

Detalles de los productos y/ servicios con las respectivas especificaciones técnicas - CPS

Los productos y/o servicios a ser requeridos cuentan con las siguientes especificaciones técnicas:

1- ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

1.1. CURSOS DE CAPACITACIÓN LABORAL

Las Especificaciones Técnicas contenidas en esta Sección son generales y aplicables a todos los cursos y complementan el Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales.

1.1.1.OBJETIVOS Y FINES (SINAFOCAL).

Los cursos a ser contratados por el Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL), se desarrollarán con el objetivo de brindar a sus beneficiarios oportunidades de formación y capacitación en diversas modalidades, con el propósito de preparar y mejorar la calificación de la mano de obra requerida por el país, en todos los niveles ocupacionales y que la oferta de bienes y servicios sea competitiva y adecuada a un proceso de modernización y reestructuración económica del Estado.

En cuanto a los fines, el Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL), buscará la adquisición por parte de sus beneficiarios, de conocimientos, habilidades y destrezas para el desarrollo de su capacidad y creatividad laboral, de acuerdo con las metas que determinen los planes y políticas del Poder Ejecutivo; la formación, capacitación, especialización y reconvención sectorial de sus beneficiarios para adecuar su rendimiento a las actuales condiciones y requerimientos de la producción de bienes y servicios, a la demanda del mercado y el mejoramiento

1.1.2. BENEFICIARIOS.

Los mismos deberán cumplir los siguientes requisitos:

  • Deberán estar inscriptos en el Sistema Identidad.
  •  Deberán tener 18 (dieciocho) años cumplidos.
  • Excepción: las personas interesadas en participar con edad comprendida entre los 15 (quince) y 17 (diecisiete) años deberán presentar una autorización escrita del padre, madre, tutor/tutora o quién tenga la guarda, para poder participar en el curso, acompañada de la fotocopia del documento de identidad.
  • El requisito indispensable para la inscripción es la cédula de identidad vigente, sin embargo, en caso que la Cedula de Identidad haya fenecido o extraviado deberá presentar la copia simple de la cedula fenecida o denuncia de extravió adjunto a la copia de la contraseña de renovación. Mismo requisito para los autorizantes de los menores de 18 años.

En el informe final deberán presentarse la fotocopia de la cedula de identidad vigente a los efectos de que la Contratante pueda realizar el pago a las empresas adjudicadas por dichos beneficiarios.

En su efecto el proveedor perderá derecho a su pago por los beneficiarios que no actualizaron sus respectivas documentaciones, sin afectar la certificación de los mismos, siempre y cuando hayan aprobado el curso.

Extranjeros: fotocopia de cédula de identidad paraguaya conforme al punto anterior. Para padres, madres o tutores/tutoras se aceptará la cédula de identidad del país de origen.

Observación: para la acreditación de la tutoría o guarda de los beneficiarios con edad comprendida entre los 15 (quince) y 17 (diecisiete) años, se deberá presentar una sentencia judicial, constancia de la CODENI, resolución de un juez de paz donde se indique la tutoría o guarda del beneficiario; acompañado de la fotocopia de cedula de identidad del tutor.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

La Contratante se reserva el derecho de solicitar los documentos que considere pertinente en caso de duda sobre la veracidad de lo presentado antes, durante y posterior a la ejecución de los cursos. Si el Proveedor no presentase lo solicitado por la Contratante, dentro del plazo estipulado o lo presentase en forma insatisfactoria, las mismas no serán consideradas.

INSCRIPCIÓN EN SISTEMA IDENTIDAD

El Sistema Identidad es un sistema de gestión que se basa en la digitalización de todo el proceso educativo y establece la trazabilidad de todos los beneficiarios, desde su inscripción, pasando por el proceso educativo, hasta su certificación como alumno y su conexión con el sistema de intermediación laboral y de emprendedurismo.

Será de manera exclusiva y no limitativa responsabilidad del cada Beneficiario su inscripción en el Sistema Identidad. Se dará prioridad a los ciudadanos que residan en el Distrito en donde fue asignado el curso de capacitación y los que cumplan los requisitos establecidos en el PBC.

1.1.3. NOTIFICACIONES.

La notificación se hará a través de nota remitida en forma personal, correo electrónico o página web.

La dirección de correo electrónico declarada inicialmente en la Oferta por la Contratada, será tomada como válida para el envío de notificaciones, en caso de no enviar acuse de la recepción de las mismas dentro de las 24 (veinticuatro) horas, se considerarán como debidamente recibidas.

Así también las notificaciones remitidas por la Contratante a la Contratada, podrán ser levantadas en la página web, para lo cual la Contratada deberá contar con un usuario y contraseña de manera a acceder al área de notificaciones. El sistema de notificación vía página web, será tomada como válida para el envío de notificaciones. Se dará como notificado 24 (veinticuatro) horas después de la carga de las mismas.

Para que la Contratada acceda a un usuario y contraseña deberá ingresar a la página web www.sinafocal.gov.py, ingresar en el ícono NOTIFICACIONES y completar el formulario de inscripción, una vez aprobada la solicitud, se le remitirá un email a la dirección que declaró en su solicitud de registro con su respectivo usuario y contraseña, a través del cual se podrá acceder al área de notificaciones.

1.1.4. CONDICIONES PREVIAS PARA EL INICIO DE LOS CURSOS.

La Contratante emitirá la Orden de Servicio una vez suscrito el contrato para todos los casos, una vez formalizada la orden de servicio la misma será comunicada en vía correo electrónico conforme a lo declarado en el formulario de ofertas, la contratada tendrá un plazo de tres días hábiles para su recepción efectiva en las instalaciones del SINAFOCAL, si fenecido el plazo no hubiera recepcionado dicha orden se tendrá como debidamente recibida y aceptada el día tope para su recepción.

En el caso de que la Contratada solicitare el pago del anticipo, deberá remitir la solicitud de anticipo financiero (vía mesa de entrada institucional) en el plazo establecido en la CGC 15.1; mientras que el Formulario para el Inicio del Curso según formato proveído por la Contratante, deberá remitirse en un plazo de 20 (veinte) días hábiles posteriores a la emisión de la Orden de Servicio, estando sujeto a la verificación y aprobación para la emisión la Autorización de Inicio del Curso. En el mismo, se deberá presentar el local propuesto por la Contratante o, el propuesto por la Contratada en el caso de no haya sido previamente determinado por este Pliego y la frecuencia (horarios y días) de clases. La Contratante definirá la fecha de inicio de forma consensuada con la Contratada una vez efectivizado el cobro del anticipo. Los cursos deberán iniciar dentro de un plazo no mayor a 10 (diez) días hábiles posteriores a la acreditación del anticipo, a excepción de que la acreditación del anticipo se efectuará antes de cumplir el plazo de los 20 (veinte) días hábiles posteriores a la recepción de la orden de servicio, en cuyo caso se podrá cumplir dicho plazo e iniciar dentro de los 10 (diez) días hábiles posteriores.

Obs.: En caso de que la empresa Contratada solicite el pago del anticipo y en el proceso de acreditación del mismo, la misma expresase su conformidad para el inicio antes del cobro efectivo, la Contratante podrá autorizar el inicio de los cursos.

En el caso de que la Contratada no solicite el pago del anticipo, deberá remitir el formulario para el inicio del curso dentro de los 20 (veinte) días hábiles posteriores de la emisión de la orden de servicio, estando sujeto a la verificación y aprobación para la emisión la Autorización de Inicio del Curso, la solicitud deberá estar acompañada del Formulario para el Inicio de Curso, la fecha de inicio y frecuencia (horarios y días) de clases, en un plazo no menor a 10 (diez) días hábiles antes del día propuesto para el Inicio del Curso. En el mismo, se deberá presentar el local propuesto por la Contratante o, el propuesto por la Contratada en el caso de no haya sido previamente determinado por este Pliego, la fecha de inicio y frecuencia (horarios y días) de clases, en un plazo no menor a 10 (diez) días hábiles antes del día propuesto para el Inicio del Curso.

Para ambos casos deberán estar acompañada de las siguientes documentaciones:

  • La Ficha de Inscripción de Beneficiarios al Curso, impreso, debidamente completado y firmado, según formato proveído por la Contratante.
  • La lista de beneficiarios en formato impreso y en soporte digital según formato solicitado por la Contratante (CD, DVD o PENDRIVE), que deberá coincidir con los inscriptos en el Sistema Identidad.
  • Los documentos solicitados en el numeral 1.1.2 Beneficiarios de esta sección (según corresponda).
  • Fotocopia autenticada por escribanía con certificación de firmas (del contrato firmado con el docente o instructor principal, y según corresponda del contrato firmado con el docente o instructor para los módulos de Emprendedurismo, Formación Humana y Creación de Micro y Pequeñas Empresas, según requerimiento, que deberá/n ser el/los mismo/s a él/los propuesto/s en su oferta para el desarrollo del curso (salvo lo establecido en el numeral 1.1.9 de la presente sección). Con excepción para los casos en que el docente adjudicado también sea el Representante Legal de la Empresa contratada, quien deberá presentar una Carta de Compromiso de ejecución de ambas actividades (sin detrimento de ninguna de ambas funciones).
  • El Formulario de Registro de Secuencia de Aprendizaje (RSA) y mecanismos de evaluación (incluyendo indicadores para clases prácticas, y la proforma del examen de aprobación final que deberá ser de selección múltiple, con la escala de puntuaciones a ser utilizada, conforme lo solicitado en el numeral 1.1.13. Evaluación del Curso de esta sección. Una vez aprobado por la Contratante, el examen deberá ser utilizado para la evaluación final de los beneficiarios (el mismo no podrá ser modificado).
  • Acta de acuerdo con referentes.
  • El Formulario N° 9 Declaración Jurada de Promoción y Publicidad del Curso, debidamente completado y firmado, conforme al modelo establecido en la Sección VI de este Pliego para efecto la contratada deberá promocionar por las vías correspondientes establecidas en el pliego por lo menos con 15 días de anticipación de la fecha prevista para la inscripción.  
  • Copia del Folleto o manual en formato PDF y en soporte digital (CD o Pendrive).
  • Guía didáctica del Tutor, que deberá ser realizada para cada día de clase.

Observación:

Una vez que el contrato sea suscripto por todas las partes, la Contratante vía el administrador del contrato proveerá a la Contratada los datos del Referente de los cursos adjudicados en el correo declarado en sus formularios de ofertas; por lo cual, la Contratada se encargará de: contactar con los referentes de cada curso, fijar una fecha de inscripción del curso, inscribir en el sistema Identidad a cada beneficiario que lo requiera, y con los beneficiarios propuestos para la recepción de los documentos solicitados en el numeral 1.1.2. La Contratada informará a la Contratante al menos 5 días antes de dicha fecha de inscripción.

En caso de no haber alcanzado la cantidad mínima por la falta de confirmación de los beneficiarios propuestos o faltara aún alcanzar la cantidad máxima, la contratada podrá incrementar la lista de beneficiarios con otros interesados hasta alcanzar la cantidad mínima o máxima permitida, conforme a las reglas establecidas en el 1.1.7, las cantidades mínimas deberán indefectiblemente ser alcanzadas y comunicadas ya para el inicio del curso, sin embargo en caso de tratarse de cantidades máximas podrán ser remitidas la lista actualizada de los inscriptos dentro del plazo establecido en el numeral 1.1.7, acompañado de los documentos solicitados en el numeral 1.1.2 de esta sección. La Contratada realizará el seguimiento del registro e inscripción de los beneficiarios en el Sistema Identidad.

  • La Empresa Contratada deberá realizar en forma obligatoria la promoción y publicidad de cada curso a través de algunos de los diferentes medios: radiales, pasacalles o redes sociales mencionando claramente las redes sociales del Ministerio del Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS) y del Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL), con por lo menos 15 (quince) días de antes de la fecha fijada para la inscripción, tales como:
    1. www.mtess.gov.py. 
    2. www.sinafocal.gov.py.
    3. Redes sociales: Facebook, Instagram, Twitter y YouTube,

Lo citado haciendo énfasis en los contenidos publicados por las redes sociales conforme lo establecido en el Formulario N° 9, a fin de poner en conocimiento a la mayor cantidad posible de personas. Toda actividad promocional en relación a los cursos de capacitación laboral deberá especificar que los mismos son financiados por el Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL), de acuerdo al formato indicado en el citado formulario, asimismo los modelos de publicación serán aprobados por la Coordinación de Comunicación del SINAFOCAL en coordinación con la Dirección de Comunicación del MTESS.

En caso que la Contratante detectase alguna disconformidad, error u omisión en la documentación presentada, notificará a la Contratada (por formulario de notificación remitido vía correo electrónico, pagina web o en forma personal) dentro de los 7 (siete) días hábiles siguientes a la fecha de recepción del formulario de solicitud de autorización, la misma tendrá 3 (tres) días hábiles para subsanar tales inconvenientes. La Contratada deberá remitir un formulario de respuesta de notificación (vía correo electrónico: seguimiento@sinafocal.gov.py y sinafocalseguimiento@gmail.com o mesa de entrada institucional), comunicando la subsanación de las disconformidades, errores u omisiones (con la documentación respectiva si corresponde), y el nuevo día propuesto para el inicio del curso en caso que se requiera, conforme el plazo establecido en el primer párrafo del presente numeral. Asimismo, la Contratante realizará nuevamente la verificación de la documentación presentada (este procedimiento será realizado sucesivamente hasta que la Contratada cumpla con todas las Condiciones Previas para el Inicio de los Cursos, sin perjuicio de las multas por atrasos que puedan ser aplicadas al mismo).

La Contratante podrá de manera extraordinaria adelantar la fecha propuesta en el Formulario de Solicitud de Inicio, siempre que la Contratada cumpla con las Condiciones Previas para el Inicio de los Cursos y si a criterio de la Contratante así lo amerite (dicha comunicación se realizará por nota remitida vía correo electrónico o página web o en forma personal).

Siempre y cuando la Contratada cumpla con las Condiciones Previas para el Inicio de los Cursos, la Contratante emitirá la autorización de inicio del mismo, por formulario de autorización remitido vía correo electrónico, página web o en forma personal. En ningún caso podrá iniciarse un curso sin la citada autorización de la Contratante.

Los plazos para el inicio de los cursos se encuentran establecidos en el Plan de Entrega para el Inicio de los Cursos, en caso de no cumplir con los plazos estipulados en el citado Plan de Entrega serán pasibles de multas conforme lo establecido en la CGC 27 de la Sección IV. 

En caso que la Contratada solicite modificaciones respecto al inicio, sede (a propuesta de la mesa sectorial o en caso de haber sido catalogado como sede indeterminada o de frecuencia (horarios, fechas y días de clases son considerados como frecuencia) de desarrollo del curso, deberá ser por causas debidamente justificadas. Dicha solicitud la realizará por medio del Formulario de Solicitud de Modificaciones de Condiciones de Curso (firmado y sellado) según formato proveído por la Contratante, con  la necesidad de contar con la autorización o pedido del Referente o los Beneficiarios,  remitido a los siguientes correos electrónicos: seguimiento@sinafocal.gov.py y sinafocalseguimiento@gmail.com, o ingresado por mesa de entrada institucional de la Contratante. La Contratante comunicará la aceptación o no de las modificaciones solicitadas por la Contratada (por formulario de autorización remitido vía correo electrónico, página web o en forma personal dentro de los 3 (tres) días hábiles siguientes a la fecha de recepción del Formulario de solicitud de modificaciones de Condiciones de Curso). Solo podrán hacerse efectiva las modificaciones aprobadas por la Contratante. En caso que se realicen modificaciones sin la autorización de la Contratante, serán pasibles de multas conforme lo establecido en la CGC 27 de la Sección IV (una vez aplicadas las multas quedará a criterio de la Contratante la aprobación o no de las modificaciones realizadas). Toda modificación sin aprobación de la Contratante, así como todo lo desarrollado o actuado posterior a ella, no tendrá ninguna validez. 

Se podrán proponer hasta 3 (tres) modificaciones de frecuencias (horarios, fechas y días), hasta 2 (dos) modificación de la fecha de inicio del mismo y hasta 1 (una) modificación de la sede del curso (salvo las modificaciones realizadas a través del Formulario de Respuesta a Notificación de subsanación de disconformidades, errores u omisiones constatadas por la Contratante).

Se podrá autorizar el cambio del distrito fijada como lugar para el desarrollo del curso, sin que ello implique un costo adicional, por causas fortuitas o fuerza mayor. Dicha modificación debe ser aprobada por la Contratante y no salir del departamento establecido en la Lista de Precios del Formulario de Oferta, previa aprobación de la autoridad máxima y la correspondiente suscripción de una adenda al contrato firmado.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

Observaciones: 

Las direcciones de correo electrónico habilitadas por la Contratante serán: seguimiento@sinafocal.gov.py y sinafocalseguimiento@gmail.com, ambas tomadas como principales.

La notificación se hará a través de nota remitida en forma personal, vía fax, correo electrónico o página web.

La dirección de correo electrónico declarada por la Contratada en la oferta será tomada como válida para el envío de notificaciones, en caso de no enviar acuse de recepción dentro de las 24 (veinticuatro) horas, se considerarán como debidamente recibidas.

Las notificaciones podrán ser levantadas en la página web, para lo cual la contratada deberá contar con un usuario y contraseña para acceder al área de notificaciones en caso de no enviar acuse de recepción dentro de las 24 (veinticuatro) horas, se considerarán como debidamente recibidas.

Para que un Oferente acceda a un usuario y contraseña deberá ingresar a la página web www.sinafocal.gov.py, ingresar en el ícono NOTIFICACIONES y completar el formulario de inscripción, una vez aprobada la solicitud, se le remitirá un email a la dirección que declaró en su solicitud de registro con su respectivo usuario y contraseña, a través del cual se podrá acceder al área de notificaciones.

1.1.5. ÁREA DE ESPECIALIDAD DE LOS CURSOS.

Para la elaboración de su oferta, el Oferente deberá tener en cuenta las especialidades de cursos que se establecen para esta contratación, de acuerdo con lo especificado en el Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales. La carga horaria hace referencia a la cantidad de horas reloj que deberá durar cada curso.

1.1.6. PROGRAMA DE ESTUDIOS.

La elaboración de objetivos y actividades deberán contemplar las competencias básicas, técnicas, socio laborales y humanas identificadas como indispensables para el desempeño eficiente en la ocupación para la que se capacitará.

La metodología y actividades de la capacitación deberán ser congruentes con los objetivos del curso, posibilitando a cada beneficiario la adquisición de conocimientos y habilidades básicas requeridas para la ocupación, el fortalecimiento de su autoestima y desarrollar las actitudes necesarias para el trabajo.

Se promoverá la participación activa de los beneficiarios en el proceso de capacitación y en la evaluación de los objetivos alcanzados.

El tiempo asignado a las actividades prácticas de los beneficiarios no podrá ser menor al 70 % (setenta por ciento) del total previsto para la unidad temática o módulo, debiéndose asegurar que cada beneficiario realice una práctica suficiente en las principales tareas de la actividad, utilizando los materiales didácticos, equipos, insumos o herramientas necesarias para la capacitación.

Los objetivos de capacitación y las posibles actividades del curso deberán ser elaborados por el Proveedor adecuándolos a los contenidos básicos incluidos en el Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales, indicando la metodología de capacitación y el sistema de evaluación que requiere el proceso de enseñanza - aprendizaje, teniendo en cuenta las competencias indispensables para el desempeño eficiente de la actividad considerando las particularidades.

Según la modalidad de los cursos, el Proveedor deberá contemplar los siguientes lineamientos para la selección y organización de los contenidos y el diseño de las actividades: una actividad de presentación a los beneficiarios de los objetivos y contenidos del curso, los requisitos de asistencia y aprobación, el programa de actividades, la metodología de capacitación y de evaluación. Asimismo, el Proveedor deberá entregar al inicio del curso a cada beneficiario una fotocopia de los Contenidos Programáticos, Recursos Materiales del curso y el listado de los kits a ser entregado con el Certificado de participación.

Así también, según las temáticas tratadas, los cursos deberán incluir en forma transversal contenidos relacionados con las seguridad e higiene, preservación del medio ambiente, así como la orientación a la mejora tecnológica, el trabajo en equipo, la motivación laboral y la equidad de género en la actividad laboral.

La Contratante, a través de áreas del Viceministerio de Empleo y Seguridad Social, estará a cargo de la capacitación sobre el funcionamiento y carga en la plataforma digital del Centro de Entrenamiento del Emprendedor CEE, a los docentes o instructores principales y Docentes o Instructores del Área Temática Específica.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.7. CANTIDAD DE BENEFICIARIOS/AS POR CURSO. Los cursos tendrán un mínimo de 15 (quince) y un máximo de 25 (veinte y cinco) beneficiarios.

Durante el desarrollo del curso deberá mantenerse al menos la cantidad mínima de beneficiarios. En caso que existan interesados con posterioridad a la presentación de la lista actualizada de inscriptos establecidos en el punto 1.1.4. de esta sección y hasta la ejecución del 25% (veinticinco por ciento) del curso, la Contratada deberá informar y solicitar la aprobación correspondiente a la Contratante, por formulario de solicitud ingresada vía mesa de entrada institucional o remitida a los siguientes correos electrónicos: seguimiento@sinafocal.gov.py y sinafocalseguimiento@gmail.com., como máximo dentro de los 3 (tres) días hábiles siguientes de haberse cumplido el 25% (veinticinco por ciento)  de desarrollo del curso acompañada de los siguientes documentos:

  • La Ficha de Inscripción curso del beneficiario adherente, según formato proveído por la Contratante.
  • La lista de beneficiarios suministrada en formato impreso y en soporte digital según formato solicitado por la Contratante (CD, DVD o PENDRIVE) las mismas serán obtenidos del SISTEMA IDENTIDAD.
  • Los documentos solicitados en el punto 1.1.2 Beneficiarios de esta sección (según corresponda).

Ante cualquier disconformidad, error u omisión en la documentación presentada se procederá según el mecanismo establecido en el numeral 1.1.4 de la presente sección.

La inscripción se dará por medio del sistema identidad para todos los casos, en la etapa inicial (lista de potenciales beneficiarios) estará a cargo de la convocante la inscripción por medio de los referentes y posteriormente de haber proporcionado la lista de potenciales beneficiarios a la contratada, la carga de corroborar, contactar, verificar y depurar eventualmente conforme a los desistimiento (pudiendo ser comprobado por los medios a su alcance), así como la eventual ampliación de la lista para alcanzar las cantidades mínimas o máximas, corresponderán a la contratada.

Siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos en el presente numeral, la Contratante aprobará la participación de estos beneficiarios, por formulario de autorización remitido vía correo electrónico, página web o en forma personal dentro de los 3 (tres) días hábiles siguientes a la fecha de recepción del Formulario de solicitud de autorización para inscripción de beneficiarios.

La Contratante se reserva el derecho de suspender el curso en caso de no mantenerse la cantidad mínima de beneficiarios (sin que eso le represente ningún costo) y reiniciarlo de común acuerdo con la Contratada. Asimismo, en caso de existir una demanda justificada se podrá aceptar la inscripción de hasta 10 (diez) participantes más, previendo casos de deserción. En caso que la cantidad de egresados exceda el número de 25 (veinticinco) beneficiarios, la empresa contratada absorberá el costo por los beneficiarios adicionales.

En caso que la cantidad de inscriptos exceda el número de 25 (veinticinco), la Contratante realizará la carga de los datos de los mismos en el Sistema Identidad, según el Formulario de Solicitud de Inscripción al curso del beneficiario adherente.

Los casos de deserción deberán ser comunicados a la Contratante, a través del Formulario de comunicación de abandono, según formato proveído por la Contratante, quien se encargará de registrar la baja en el Sistema Identidad.

Así mismo la convocante corroborara que dichos beneficiarios no hayan sido beneficiados con kits en el semestre pasado en caso de corroborar la existencia del/los mismo/s, se procederá a comunicar la existencia del mismo solicitando su remplazo, sin embargo se podrá autorizar el inicio previa comunicación siempre se hayan alcanzado las cantidades mínimas.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.8. DURACIÓN, ASIGNACIÓN HORARIA, FRECUENCIA DE CLASES Y REFRIGERIO.

Los cursos o módulos deberán cumplir con la cantidad de horas exigidas en el Pliego de Bases y Condiciones, según la especialidad o temática.

La duración total del curso tendrá un mínimo de doce (12) horas semanales, salvo en casos debidamente fundados y que quedarán sujetos a la aprobación de la Contratante.

Dadas las características de los beneficiarios y según los requerimientos de las actividades de capacitación, la Contratada podrá proponer una asignación horaria variable para las distintas clases, con un mínimo de 2 (dos) horas reloj y un máximo de cinco (5) horas reloj diarias. Salvo en casos debidamente fundados, la Contratada podrá proponer hasta un máximo de 8 (ocho) horas reloj diario, sujeto a la aprobación de la Contratante. En caso que se desarrolle curso en horario cortado en el mismo día, se deberá proveer los refrigerios que corresponda, considerando la cantidad total de horas por día.

El horario de desarrollo de cada curso no podrá superar las 20:00 hs. (veinte horas), salvo en casos debidamente fundados, podrán llegar hasta las 21:00 hs. (veintiún horas), sujetos a la aprobación de la Contratante.

Asimismo, la Contratada:

  1. deberá proveer de forma variada los refrigerios a media mañana o merienda según corresponda, consistente en: jugo natural o gaseosa con sándwiches o empanadas u otros bocaditos; café o cocido con leche con chipa o coquito; o chocolatada con galletitas, a cada beneficiario, de los cursos con menos de 5 (cinco) horas diarias de clases desarrolladas.
  2. deberá proveer de una comida diaria, la cual estará sujeta al horario de desarrollo de las clases: almuerzo o cena según corresponda, consistente en: jugo natural o gaseosa con una ración de un menú con guarnición, a cada beneficiario, de los cursos de 5 (cinco) horas diarias y/o en caso de realizarse en 2 (dos) turnos (mañana, tarde y/o noche) de clases desarrolladas. Además deberá proporcionar la media mañana o merienda establecida en el punto a, según corresponda.
  3. deberá poner a disposición de los beneficiarios bidones de agua mineral de veinte litros con dispensadores, durante todo el desarrollo de cada curso.
  4. Deberá registrar una Planilla semanal de Entrega de Refrigerios (media mañana, almuerzo, merienda o cena, según corresponda), firmada por cada beneficiario del Curso.

Parámetros de Horario para Refrigerio:

  • Media mañana: de 08:00 a 10:30 horas.
  • Almuerzo: de 11:30 a 14:00 horas.
  • Merienda: de 16:00 a 18:00 horas.
  • Cena: de 19:00 a 21:00 horas.

Para la propuesta horaria, deberán tenerse en cuenta las posibilidades de participación de beneficiarios/as hombres y mujeres.

El tiempo destinado al descanso de los beneficiarios no podrá superar el 10 % (diez por ciento) del total de horas de clase. En caso de otorgarse más tiempo al descanso durante la jornada de clase, el mismo no será considerado como parte de las horas de capacitación a cumplir por la Contratada.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.9. DOCENTES.

El Oferente solo deberá proponer un docente o instructor principal para el desarrollo del curso (punto 1.1.1.2.a. - Sección II), y podrá proponer un docente o instructor para los módulos de Formación Humana, Emprendedorismo y Creación de Micro y Pequeñas Empresas (punto 1.1.1.2.b. - Sección II), una persona podrá realizar ambas actividades siempre y cuando cumpla con los requisitos curriculares exigidos en los Criterios de Evaluación y Requisitos de Calificación (Sección II).

En caso que la Contratante verifique que el curso está siendo desarrollado por un profesional distinto al propuesto en su oferta, será considerado como incumplimiento contractual grave y la Contratante rescindirá el Contrato por incumplimiento y comunicará a la Dirección Nacional de Contrataciones Públicas para las sanciones administrativas que diera lugar.

Un docente o instructor principal podrá ser adjudicado con más de una empresa siempre y cuando no supere los 3 (tres) ítems por Departamento.

Observación: la Contratada podrá solicitar el cambio del Docente propuesto en su oferta siempre y cuando sea por: fallecimiento (comprobado mediante certificado de defunción), enfermedad/salud (comprobado mediante certificado médico visado por MSPyBS) o por circunstancias motivadas por caso fortuito o fuerza mayor debidamente justificadas sujeto a verificaciones que la Contratante considere necesarias, sobreviniente en forma posterior a la fecha de apertura de sobres. La solicitud deberá ser realizada por Formulario de Solicitud de Modificación de Condiciones de Cursos ingresada vía mesa de entrada institucional acompañada de las fotocopias autenticadas por escribanía de las documentaciones correspondientes. El pedido será evaluado por la Contratante a fin de decidir la sustitución o no del Docente, teniendo en cuenta que, el sustituto deberá reunir las mismas condiciones en relación al propuesto en su oferta o superarlas. En ese sentido, el nuevo Docente propuesto deberá puntuar igual o mayor al que va a reemplazar (de acuerdo a los Criterios de Evaluación y Requisitos de Calificación de este Pliego), en caso de no cumplir con ese requerimiento, la Contratante notificará a la Contratada por formulario de notificación remitida vía correo electrónico, página web o en forma personal. La Contratada deberá efectuar otra propuesta de sustitución dentro de los 5 (cinco) días hábiles posteriores a la recepción de la citada notificación, el profesional propuesto será sometido nuevamente a evaluación, a fin de determinar si puntúa igual o mayor al Docente propuesto en su oferta. En caso que esta segunda propuesta de cambio puntúe menos o no se realice dentro del plazo establecido, la Contratante rescindirá el contrato con la Contratada en ese ítem específico, sin que eso represente costo alguno a la Contratante.

Siempre y cuando el Docente sustituto reúna las citadas condiciones, la Contratante autorizará el cambio, por notificación remitida vía correo electrónico, pagina web o en forma personal (todo cambio de Docente que efectúe la Contratada sin la respectiva autorización de la Contratante será considerado como incumplimiento contractual grave y la Contratante rescindirá el Contrato por incumplimiento y comunicará a la Dirección Nacional de Contrataciones Públicas para las sanciones administrativas que diera lugar).

Para los casos en que el cambio de Docente se requiera antes del inicio del curso, la Contratada deberá remitir su solicitud, como mínimo, 5 (cinco) días hábiles antes de la fecha de inicio del curso (salvo las solicitudes de cambio por fallecimiento, enfermedad/salud).

En los casos en que el cambio de Docente se requiera posterior al inicio del curso, el ingreso de la solicitud de cambio automáticamente suspenderá la ejecución del curso hasta la fecha en que la Contratante autorice dicho cambio.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.10. DIRECTOR, GERENTE O RESPONSABLE TÉCNICO DE CAPACITACIÓN.

El Oferente deberá proponer un Director, Gerente o Responsable Técnico de Capacitación, el mismo tendrá las siguientes funciones (en forma meramente enunciativa y no limitativa):

  1. Establecer un nexo con la Contratante a fin de articular y facilitar la comunicación permanente en cuanto a trámites administrativos y pedagógicos.
  2. Gestionar las documentaciones requeridas para la solicitud de autorización para el inicio de los cursos.
  3. Controlar la ejecución de los cursos a fin de garantizar el cumplimiento en cuanto a horarios, refrigerios, días de clases, cantidad de herramientas, insumos, materiales así como los documentos administrativos requeridos para el informe final del curso.
  4. Gestionar las solicitudes de cambios, sean estos de horarios, días, sedes, docentes, y comunicar el abandono de participantes (las comunicaciones deberán realizarse a través de nota ingresada vía mesa de entrada institucional o remitida a los siguientes correos electrónicos: seguimiento@sinafocal.gov.py y sinafocalseguimiento@gmail.com.

Observación: En caso que el Proveedor requiera y solicite el cambio del Director Académico  propuesto en su oferta, salvo casos de fallecimiento (certificado de defunción), enfermedad/salud (visado por MSPBS), o por circunstancias motivadas por caso fortuito o fuerza mayor debidamente justificadas sujeto a verificaciones que la Contratante considere necesarias, sobreviniente en forma posterior a la fecha de apertura de sobres, será pasible de multas conforme a lo establecido en la CGC 27 de la Sección IV del PBC. La solicitud deberá ser realizada por Formulario de Solicitud de Modificación de Condiciones de Cursos ingresada vía mesa de entrada institucional acompañada de las fotocopias simples de las documentaciones. El pedido será evaluado por la Contratante para decidir la sustitución o no del profesional y/o aplicación de multas, teniendo en cuenta que, el sustituto deberá reunir las mismas condiciones en relación al propuesto en su oferta o superarlas. En ese sentido, el nuevo profesional propuesto deberá puntuar igual o mayor al que va a reemplazar (de acuerdo a los Criterios de Evaluación y Requisitos de Calificación de este Pliego), en caso de no cumplir con ese requerimiento, la Contratante notificará a la Contratada por nota remitida vía correo electrónico, página web o en forma personal. La Contratada deberá efectuar otra propuesta de sustitución dentro de los 5 (cinco) días hábiles posteriores a la recepción de la citada notificación, el profesional propuesto será sometido nuevamente a evaluación, a fin de determinar si puntúa igual o mayor al profesional propuesto en su oferta. En caso que esta segunda propuesta de cambio puntúe menos o no se realice dentro del plazo establecido, la Contratante rescindirá el contrato, sin que eso represente costo alguno a la Contratante.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.11. EQUIPAMIENTOS Y MATERIALES DEL CURSO.

Los equipamientos y materiales exigidos en el Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales, deberán estar disponibles desde el inicio hasta la finalización del curso, a excepción de los equipos, herramientas e insumos   a ser utilizados en el Modulo del Área Temática específica y los insumos que deberán proveerse conforme al Plan de Clases del curso. Además, la Contratada deberá entregar al inicio del curso a cada beneficiario una fotocopia de los contenidos programáticos, recursos materiales y lista de los Kits a distribuir, correspondientes al curso que va desarrollar, la misma deberá quedar registrada en la Planilla de Entrega de Materiales y Útiles entregados a los beneficiarios al inicio del curso con las firmas de conformidad de los mismos, en formato proveído por la Contratante.

Asimismo, el Proveedor deberá hacer entrega de kits por cada alumno/beneficiario egresado según corresponda, conforme lo exigido Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales, Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.12. SEDE DEL CURSO.

La sede, así como los locales para el desarrollo de los cursos, será proporcionada por la Contratante los referentes de los cursos de las sedes determinadas, conforme las verificaciones realizadas por el SINAFOCAL, una vez suscripto el contrato por todas las partes. Serán habilitadas por la Contratante, antes del Inicio de Curso y una vez cumplido con las exigencias mínimas requeridas.  En caso que las mismas no fuera definidas e implique algún costo adicional, la misma será catalogado como Sede Indeterminada en la Sección 1.1.17., a los efectos que el oferente pueda incluir en la cotización de su oferta los gastos de locación con la infraestructura mínima garantizándolo por medio del Formulario 5 Declaración Jurada sobre las Características de Infraestructura Mínima del Aula Garantizadas a favor de la Contratante para el Desarrollo del Curso de Capacitación en las Ciudades / Compañías/Localidades.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.13. EVALUACIÓN DEL CURSO.

La Contratante proveerá a las Contratadas los instrumentos para el relevamiento, procesamiento y presentación de datos de los participantes.

Los beneficiarios deberán desarrollar obligatoriamente un examen de aprobación final (que deberá ser de selección múltiple), donde conste una valoración numérica o porcentual de las calificaciones adquiridas, cuyo criterio de aprobación deberá ser igual o mayor al 60 % (sesenta por ciento). Dicho examen deberá ser aprobado por la Contratante conforme a lo establecido en el numeral 1.1.4 de esta sección, y una vez aprobado deberá ser utilizado para la evaluación final de los beneficiarios. Las evaluaciones deberán ser entregadas a la Contratante, una vez finalizado el curso.

1.1.14. BENEFICIOS PARA LOS PARTICIPANTES.

Serán totalmente gratuitos para los beneficiarios del programa, la inscripción a los cursos, la capacitación, los materiales didácticos de apoyo al aprendizaje, el uso de insumos y herramientas, elementos de seguridad e higiene u otros elementos necesarios para la realización de las actividades de formación y capacitación contempladas en el Pliego de Bases y Condiciones, así como los refrigerios correspondientes y certificados de aprobación. Asimismo, el Proveedor deberá hacer entrega de kits por cada alumno/beneficiario egresado según corresponda, conforme lo exigido Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales.

En caso que se constate que los beneficiarios adquirieron o proveyeron refrigerios, equipos, insumos, herramientas y materiales necesarios para el desarrollo del curso por falta atribuible a la Contratada, será considerado como incumplimiento contractual grave y la Contratante rescindirá el Contrato por incumplimiento y comunicará a la Dirección Nacional de Contrataciones Públicas para las sanciones administrativas que diera lugar.

Los certificados deberán ser proveídos por la Contratada, según matriz proveída por la Contratante y expedidos conjuntamente con la misma.

Los beneficiarios participarán de un acto oficial de entrega de certificados, cuya organización será responsabilidad de la Contratada e incluirá un refrigerio para el brindis respectivo, así como también todos los gastos que ello implique.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.15. SUPERVISIÓN DE LOS CURSOS.

Durante la ejecución del curso, la Contratante podrá realizar supervisiones cuantas veces considere necesaria, sobre los avances de la formación y capacitación en cada caso, verificando el cumplimiento del contrato, considerando distintos aspectos administrativos y técnicos - pedagógicos, tales como: registros de asistencia de alumnos, planilla de entrega de refrigerios,  Plan de Clases, (que debe ser remitido a la Contratante antes del inicio del curso y sus modificaciones  en el día y deberá estar disponible en la sede del curso), asistencia del docente, horarios del curso, desempeño del docente y de los participantes, provisión de materiales y equipamientos para las clases teóricas y prácticas, avance en el logro de los objetivos, puesta en marcha de los planes de actividades por parte de los beneficiarios, el Registro de Secuencia de Aprendizaje, cumplimiento de la infraestructura mínima del aula, tal como fue habilitada y otros requerimientos establecidos en el Pliego de Bases y Condiciones.

En caso de que los sistemas de control detectara alguna disconformidad, error u omisión grave, la contratante podrá suspender el curso (sin perjuicio de las multas que puedan ser aplicadas a la Contratada), hasta que las mismas hayan sido subsanadas, sin embargo en caso de que los hechos constatados fueran algún error u omisión leve la misma serán pasibles de hasta un apercibimiento por escrito, en donde se labrara Acta en 2 (dos) copias, firmado por el Supervisor y el Instructor a cargo del Curso, que servirá como suficiente notificación, (debiendo ser subsanados en un plazo de 2 (dos) clases), siendo su reincidencia o falta de corrección falta grave y causal de suspensión, todo lo observado por el supervisor quedará asentado en el Formulario de Monitoreo de Cursos en Ejecución.

Serán consideradas faltas graves las siguientes:

•       Que no se estén desarrollando los cursos en los horarios y fechas asignadas.

•       Que el Instructor Principal y/o Instructor para los módulos de Formación Humana, Emprendedorismo y Creación de Micro y Pequeñas Empresas sea uno diferente al propuesto y aprobada por la Contratante.

•      La no provisión de refrigerio y/o agua mineral.

  • Que los Cursos no fueran desarrollados en los Distritos establecidos y aprobados por la Contratante.

Los demás incumplimientos serán considerados como faltas leves.

Las faltas graves detectadas o la suspensión, serán notificada a la Contratada desde la Dirección de Supervisión, por Formulario de Notificación remitida vía correo electrónico, página web o en forma personal, dentro de los 3 (tres) días hábiles siguientes a la fecha de la supervisión, la Contratada tendrá 3 (tres) días hábiles para dar respuesta a dicha notificación, la misma será ingresada vía mesa de entrada general institucional por Formulario de Respuesta de Notificación.

En caso de suspensión: Siempre y cuando sean subsanados las disconformidades, errores u omisiones, la Contratante comunicará el levantamiento de la suspensión, por Formulario de Autorización remitida vía correo electrónico, página web o en forma personal.

Toda reincidencia (disconformidad, error u omisión grave evidenciada en una nueva supervisión), facultará a la Contratante a rescindir el Contrato o aplicar nuevamente las multas establecidas en la CGC 27 de la Sección IV.

Para los casos que el incumplimiento requiera una sanción administrativa y/o rescisión del Contrato, la Dirección de Supervisión deberá informar los incumplimientos detectados con los documentos respaldatorios a la Dirección de Formación y Capacitación Laboral.

La Contratante podrá requerir la colaboración de instituciones públicas, privadas sin fines de lucro u organismos internacionales de cooperación debidamente acreditados en el país para la supervisión de la ejecución de los cursos de formación y capacitación laboral, a través de Acuerdos o Convenios que se suscriban a tal efecto o contratar los servicios de alguna institución privada para la realización de dicha supervisión.

Las Contratadas deberán permitir el acceso de los supervisores de la Contratante debidamente autorizados, a las instalaciones del curso para la realización de observaciones y entrevistas a docente/s e intérpretes y beneficiarios/as. Así mismo, deberán suministrar a los supervisores o autoridades toda la información y documentación relativa al curso que les sea requerida.

Luego de la finalización de los cursos, la Contratante por medio del Observatorio realizará evaluaciones del desempeño de las Contratadas, así como del proceso de capacitación, los resultados y el impacto obtenido en los beneficiarios, mediante el análisis de las documentaciones sobre los cursos, informes de supervisión y entrevistas a docentes, responsables de las empresas contratadas y beneficiarios egresados de los cursos.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.16. INFORME.

INFORME DE AVANCE

En caso de que la Contratada solicitare Pago por avance del 30% (treinta por ciento) del desarrollo del curso, deberá presentar a la Contratante un Informe de Avance del Curso, vía mesa de entrada institucional, debiendo incluir obligatoria y detalladamente los puntos citados abajo, una vez cumplido mínimamente el 30% (treinta por ciento) de desarrollo del curso.

La Contratante verificará el informe presentado, y en caso que detectase alguna disconformidad, error, deficiencia u omisión en la documentación presentada, notificará a la Contratada (por formulario de notificación remitida vía correo electrónico, página web o en forma personal). La Contratada deberá subsanar tales inconvenientes, y remitirá un formulario de respuesta de notificación (vía mesa de entrada institucional), comunicando la subsanación de las disconformidades, errores u omisiones (con la documentación respectiva si corresponde) y no habiendo objeción, la Contratante emitirá la Aprobación del Informe de Avance correspondiente. 

La Contratante proveerá a la Contratada el formato del Informe de Avance del Curso, para facilitar la presentación y posterior procesamiento de datos. La lista de beneficiarios deberá ser suministrada por la Contratada en formato impreso y en soporte digital (CD, DVD o PENDRIVE).

Los documentos presentados en el Informe de Avance no deberán poseer enmiendas ni tachaduras, que impidan verificar la autenticidad de los mismos.

El Informe de Avance deberá incluir los siguientes puntos e información:

  • Formulario de Solicitud de Pago por Desarrollo del Curso, conforme al formato proveído por la Contratante.
  • Información completa sobre los beneficiarios capacitados conforme al formato de Informe proveído por la Contratante. (soporte Digital e Impreso)
  • Copia simple por la Contratada, del registro de asistencia diaria de los beneficiarios, firmado por los mismos. Los beneficiarios capacitados deberán corresponder a la nómina de inscriptos verificada y aprobada por la Contratante.
  • Copia simple por la Contratada de la Planilla de Entrega de Materiales y Útiles, firmada por los Beneficiarios al inicio del curso.

INFORME FINAL:

La Contratada deberá presentar a la Contratante un Informe Final del Curso vía mesa de entrada institucional, debiendo incluir obligatoria y detalladamente los puntos citados abajo, a más tardar, dentro de los 10 (diez) días hábiles posteriores a la finalización del mismo (último día de clases). La Contratante verificará el informe presentado dentro de los 15 (quince) días hábiles y en caso de que se detectase alguna disconformidad, deficiencia u omisión en la documentación presentada, notificará a la Contratada (por formulario de notificación remitida vía correo electrónico, página web o en forma personal).  La Contratada deberá subsanar tales inconvenientes en un plazo de 7 (siete) días hábiles, conforme al formato proveído por la Contratante, y remitirá un Formulario de Respuesta de Notificación (vía mesa de entrada institucional), comunicando la subsanación de las disconformidades, errores u omisiones (con la documentación respectiva si corresponde) y no habiendo objeción, la Contratante emitirá la Aprobación del Informe Final correspondiente. 

La Contratante proveerá a la Contratada el formato del Informe Final del Curso, para facilitar la presentación y posterior procesamiento de datos. La lista de beneficiarios deberá ser suministrada por la Contratada en formato impreso y en soporte digital (CD, DVD o PENDRIVE).

Asimismo, la Contratada remitirá junto con el Informe final, los documentos originales de las evaluaciones realizadas a los beneficiarios. Todas las evaluaciones deberán contar con la firma y aclaración del Docente evaluador.

En caso de no cumplir con el plazo para la entrega del Informe Final, serán pasibles de multas conforme lo establecido en la CGC 27 de la Sección IV.

Los documentos presentados en el Informe Final no deberán poseer enmiendas ni tachaduras, que impidan verificar la autenticidad de los mismos.

El Informe Final deberá incluir los siguientes puntos e información:

  •  Información completa sobre los beneficiarios capacitados conforme al formato de Informe Final proveído por la Contratante. (soporte Digital e Impreso).
  • Registro de asistencia diaria de los beneficiarios, firmado por los mismos. Los beneficiarios capacitados deberán corresponder a la nómina de inscriptos verificada y aprobada por la Contratante.
  • Planilla de Entrega de Refrigerios, firmadas por cada beneficiario del Curso (en Formato proveído por la Contratante).
  • Planilla de Entrega de Materiales y Útiles, firmada por los Beneficiarios, conforme al formato proveído por la Contratante. (Original).
  • El oferente deberá presentar los certificados de los beneficiarios rubricados por su Representante Legal; dichos certificados quedaran sujetos a la verificación y aprobación por parte de la Contratante. Los Beneficiarios deberán cumplir el 75% (setenta y cinco por ciento) de asistencia y haber aprobado el curso junto con los demás requisitos estipulados en el Pliego de Bases y Condiciones.
  • Placas Fotográficas de entrega de insumos para el inicio del curso y entrega de kits

Siempre y cuando la Contratada cumpla con lo solicitado en el presente numeral, la Contratante aprobará el Informe Final y autorizará la realización del acto de entrega de certificados, por Formulario de Autorización remitida vía correo electrónico, pagina web o en forma personal.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

1.1.17. PROGRAMAS Y LUGARES DE DESARROLLO DEL CURSO.

El formulario de lista de precios deberá ser descargado en el formato Excel del SICP, completada y firmada para ser adjuntada del Formulario de Oferta, llevando en cuenta los siguientes detalles que se mencionan más abajo.

Item Curso Solicitado Modalidad Carga Horaria Cantidad Mínima  Cantidad Máxima  Departamento Distrito Sede
1 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraguay Carmelo Peralta No Determinado
2 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Alto Paraguay Carmelo Peralta No Determinado
3 Fontanero Presencial 130 15 25 Alto Paraguay Puerto Casado. No Determinado
4 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraguay Puerto Casado. No Determinado
5 Produccion Avicola Presencial 118 15 25 Alto Paraná Iruña No Determinado
6 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraná Iruña No Determinado
7 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Alto Paraná Iruña No Determinado
8 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Central Lambaré No Determinado
9 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraná Pdte. Franco. No Determinado
10 Electricista Industrial  Presencial 158 15 25 Alto Paraná Pdte. Franco. No Determinado
11 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Alto Paraná Pdte. Franco. No Determinado
12 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Alto Paraná Pdte. Franco. No Determinado
13 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraná Tavapy No Determinado
14 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Alto Paraná Tavapy No Determinado
15 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Alto Paraná Tavapy No Determinado
16 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Alto Paraná Tavapy No Determinado
17 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraná Ñacunday No Determinado
18 Fontanero Presencial 130 15 25 Alto Paraná Ñacunday No Determinado
19 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Alto Paraná Ñacunday No Determinado
20 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Central Lambaré No Determinado
21 Electricista Industrial  Presencial 158 15 25 Alto Paraná Santa Rita. No Determinado
22 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Alto Paraná Santa Rita. No Determinado
23 Fontanero Presencial 130 15 25 Alto Paraná Santa Rita. No Determinado
24 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Alto Paraná Santa Rita. No Determinado
25 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Amambay Capitán Bado No Determinado
26 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Amambay Capitán Bado No Determinado
27 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Amambay Pedro Juan Caballero No Determinado
28 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Amambay Pedro Juan Caballero No Determinado
29 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Capital Asunción No Determinado
30 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Capital Asunción No Determinado
31 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Capital Asunción No Determinado
32 Reparador de Aire Acondicionado Presencial 158 15 25 Capital Asunción No Determinado
33 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Capital Asunción No Determinado
34 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Capital Asunción No Determinado
35 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Capital Asunción No Determinado
36 Ingles Basico A1 Presencial 88 15 25 Capital Asunción No Determinado
37 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Capital Asunción No Determinado
38 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Capital Asunción No Determinado
39 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Capital Asunción No Determinado
40 Elaborador de Productos Derivados de la Leche Presencial 96 15 25 Capital Asunción No Determinado
41 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Capital Asunción No Determinado
42 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Capital Asunción No Determinado
43 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Capital Asunción No Determinado
44 Industrializacion de Frutas y Hortalizas Presencial 102 15 25 Capital Asunción No Determinado
45 Electricista  del Automovil Presencial 158 15 25 Capital Asunción No Determinado
46 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Capital Asunción No Determinado
47 Fontanero Presencial 130 15 25 Capital Asunción No Determinado
48 Elaborador de Productos Derivados de la Leche Presencial 96 15 25 Capital Asunción No Determinado
49 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Boquerón Mcal. Estigarribia. No Determinado
50 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Boquerón Mcal. Estigarribia. No Determinado
51 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Boquerón Loma Plata. No Determinado
52 Fontanero Presencial 130 15 25 Boquerón Loma Plata. No Determinado
53 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Caaguazú Caaguazú Determinado
54 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Caaguazú Caaguazú Determinado
55 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Caaguazú La Pastora. No Determinado
56 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Caaguazú La Pastora. No Determinado
57 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Caazapá Yuty No Determinado
58 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Caazapá Yuty No Determinado
59 Industrializacion de Frutas y Hortalizas Presencial 102 15 25 Caazapá Tava´i No Determinado
60 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Caazapá Tava´i No Determinado
61 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Canindeyú Curuguaty Determinado
62 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Canindeyú Curuguaty No Determinado
63 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Canindeyú Santo del Guaira No Determinado
64 Fontanero Presencial 130 15 25 Canindeyú Santo del Guaira No Determinado
65 Reparador de Celulares. Presencial 168 15 25 Canindeyú Santo del Guaira No Determinado
66 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Canindeyú La Paloma. Determinado
67 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Canindeyú La Paloma. No Determinado
68 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Central San Lorenzo No Determinado
69 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Central San Lorenzo No Determinado
70 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Central Fdo. De la Mora- No Determinado
71 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Central Fdo. De la Mora- No Determinado
72 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Central Luque. No Determinado
73 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Central Luque. No Determinado
74 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Central Lambaré No Determinado
75 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Central Lambaré No Determinado
76 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Central Capiatá. Determinado
77 Ingles Basico A1 Presencial 88 15 25 Central Capiatá. Determinado
78 Reparador de Aire Acondicionado Presencial 158 15 25 Central San Antonio. No Determinado
79 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Central San Antonio. No Determinado
80 Electricista  del Automovil Presencial 158 15 25 Central Vlla Elisa. No Determinado
81 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Central Vlla Elisa. No Determinado
82 Fontanero Presencial 130 15 25 Central Ñemby No Determinado
83 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Central Ñemby No Determinado
84 Industrializacion de Frutas y Hortalizas Presencial 102 15 25 Central Aregua No determinado
85 Fontanero Presencial 130 15 25 Central Aregua No determinado
86 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Central Ypane No Determinado
87 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Central Ypane No Determinado
88 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Concepción Horqueta No Determinado
89 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Concepción Horqueta No Determinado
90 Electricista Industrial  Presencial 158 15 25 Concepción Puenteciño No Determinado
91 Fontanero Presencial 130 15 25 Concepción Puenteciño No Determinado
92 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Concepción Paso Barreto No Determinado
93 Reparador de Aire Acondicionado Presencial 158 15 25 Concepción Paso Barreto No Determinado
94 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Concepción Yby Yau No Determinado
95 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Concepción Yby Yau No Determinado
96 Electricista Industrial  Presencial 158 15 25 Concepción Concepción Determinado
97 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Concepción Concepción No Determinado
98 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Cordillera Tobati No Determinado
99 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Cordillera Tobati No Determinado
100 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Cordillera Piribebuy No Determinado
101 Elaborador de Productos Derivados de la Leche Presencial 96 15 25 Cordillera Piribebuy No Determinado
102 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Cordillera Caacupe No Determinado
103 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Guairá Iturbe No Determinado
104 Fontanero Presencial 130 15 25 Guairá Iturbe No Determinado
105 Reparador de Celulares. Presencial 168 15 25 Guairá Natalicio Talavera No Determinado
106 Operación Basica de Computadoras Presencial 105 15 25 Guairá Natalicio Talavera No Determinado
107 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Guairá Natalicio Talavera No Determinado
108 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Guairá Paso Yobai No Determinado
109 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Guairá Paso Yobai. No Determinado
110 Fontanero Presencial 130 15 25 Itapúa Mayor Otaño No Determinado
111 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Itapúa Mayor Otaño No Determinado
112 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Itapúa San Cosme y Damian No Determinado
113 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Itapúa San Cosme y Damian No Determinado
114 Operación Basica de Computadoras Presencial 105 15 25 Misiones San Ignacio No Determinado
115 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Misiones San Ignacio No Determinado
116 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Misiones San Juan Bautista No Determinado
117 Reparador de Celulares. Presencial 168 15 25 Misiones San Juan Bautista No Determinado
118 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Misiones Ayolas No Determinado
119 Fontanero Presencial 130 15 25 Misiones Ayolas No Determinado
120 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Misiones Ayolas No Determinado
121 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Ñeembucú Alberdi No determinado
122 Operación Basica de Computadoras Presencial 105 15 25 Ñeembucú Pilar No Determinado
123 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Ñeembucú Isla Umbù No Determinado
124 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Ñeembucú Los Laureles. No Determinado
125 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Paraguarí Yaguaron No Determinado
126 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 Paraguarí Yaguaron No Determinado
127 Fontanero Presencial 130 15 25 Paraguarí SanRoque No Determinado
128 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 Paraguarí SanRoque No Determinado
129 Vacunación y Sanitación Animal Presencial 132 15 25 Paraguarí Acahai No determinado
130 Reparador de Celulares. Presencial 168 15 25 Paraguarí Acahai No determinado
131 Ejecutivo en Ventas. Presencial 88 15 25 Paraguarí Carapegua No Determinado
132 Electricista  del Automovil Presencial 158 15 25 Paraguarí Carapegua No Determinado
133 Confeccionista  de Prendas. Presencial 148 15 25 Paraguarí Quiindy No Determinado
134 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Paraguarí Quiindy No Determinado
135 Reparador de Celulares. Presencial 168 15 25 Presidente Hayes Puerto Pinasco No Determinado
136 Fontanero Presencial 130 15 25 Presidente Hayes Puerto Pinasco No Determinado
137 Electricista  Domiciliario Presencial 158 15 25 Presidente Hayes Puerto Pinasco No Determinado
138 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 Presidente Hayes Puerto Pinasco No Determinado
139 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Presidente Hayes Villa Hayes. No Determinado
140 Concinero / Repostero Presencial 132 15 25 Presidente Hayes Villa Hayes. No Determinado
141 Panadero Confitero Presencial 94 15 25 San Pedro 25 de Diciembre No determinado
142 Maestro de Obra Civil Presencial 198 15 25 San Pedro 25 de Diciembre No determinado
143 Reparador de Celulares. Presencial 168 15 25 San Pedro Santaní No Determinado
144 Mecanico de Motocicleta Presencial 192 15 25 San Pedro Santaní No Determinado

Observaciones: Los Oferentes que se encuentren enmarcados dentro de la Ley Nº 125/91 Que establece el nuevo régimen tributario, modificada por la Ley Nº 5061/13 en su Art. Nº 83 Numeral 2, Inc. d), deberán presentar la documentación comprobatoria (Resolución del MEC o Ley) como así también el Formulario N° 19 Declaración Jurada de Exoneración al Impuesto del Valor Agregado (IVA).

1.1.18.  KITS PARA CADA ALUMNO/BENEFICIARIO EGRESADO:

El oferente en conjunto con la presentación de la planilla de precios deberá presentar el Formulario N° 20 y completarlos conforme a las especialidades a presentarse, debiendo a su vez especificar el o los ítems a afectar dentro de la especialidad.

Una vez recibido la Orden de Servicio o el Anticipo del 20% (veinte por ciento), según corresponda el Proveedor presentará en un plazo no mayor a 30 días posteriores una muestra de los Kits por especialidad adjudicada, conforme al calendario/cronograma de Evaluación de Kits remitido por la Contratante. El Comité de Evaluación realizara la evaluación de dichas muestras de Kits que deberán ser igual o mejor que las características exigidas en Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales, debiendo salvaguardar la contratada que existan cantidad suficientes, en caso de llegar a aprobarse.

La Contratante exigirá el cambio o modificación (si fuese necesario) de la muestra presentada, ajustándose a las características exigidas en el Anexo III Contenidos Programáticos y Recursos Materiales.

El Comité de Evaluación mediante notificación informará de la aprobación de la muestra a la Contratada, una vez aprobada no podrá ser modificado los kits propuesto, salvo caso fortuito y fuerza mayor debidamente acreditado, la cual será estudiado por el comité de kits y posteriormente aprobado por la máxima autoridad institucional.

El Proveedor deberá hacer entrega de kits por cada alumno/beneficiario en el acto de entrega de certificados, en concordancia con lo aprobado por el Comité de Evaluación y de acuerdo al calendario fijado por la Contratante, dentro de un tiempo prudencial.

El proveedor deberá presentar para el pago final, el original del acta de entrega con sus respectivas planillas de entrega de los kits y Certificados, firmado por cada alumno/beneficiario egresado, previa aprobación por la Dirección de Formación y Capacitación Laboral.

El proveedor deberá presentar para el pago final a la Dirección de Formación y Capacitación Laboral, el original del acta de entrega con sus respectivas planillas de entrega de los kits y Certificados, conforme al formato proveído por la Contratante firmado por cada alumno/beneficiario egresado, dentro de los 10 (diez) días hábiles posteriores al acto de entrega de kits y certificados. En el caso de los kits no entregados en el acto respectivo, los mismos serán entregados al SINAFOCAL dentro del plazo mencionado anteriormente.

Todas aquellas circunstancias o casos que no se contemplasen dentro del Pliego de Bases y Condiciones, quedaran sujetas al criterio, análisis y aprobación de la Contratante.

 

CGC 9.6

El mecanismo formal de resolución de conflictos será:

Primer Mecanismo: .ARBITRAJE.

Segundo Mecanismo: AVENIMIENTO

CGC 14.1; 14.2 , 14.3 Y 14.4

Las formas y condiciones de pago al Proveedor en virtud del Contrato serán las siguientes:

El monto del contrato, se pagará conforme lo establecido en el mismo, con fondos previstos en el Presupuesto General de Gastos del Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (SINAFOCAL), institución dependiente del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, correspondiente al Ejercicio Fiscal 2022, con Fuente de Financiamiento 30 Recursos Institucionales, afectando al Subgrupo de Objeto del Gasto 292 "Capacitaciones y Adiestramientos". La partida presupuestaria prevista para el año 2023, esta sujeta a la Aprobación del Presupuesto General de la Nación para el mencionado ejercicio fiscal. De los montos facturados, serán pasibles las retenciones correspondientes al Impuesto a la Renta y al Impuesto al Valor Agregado (con excepción de los proveedores que presenten en su oferta: Resolución de Reconocimiento del Ministerio de Educación y Ciencia y el Formulario de Declaración Jurada de la excepción del IVA), según lo establecido por las disposiciones legales de la República del Paraguay. Asimismo, independientemente de retenciones impositivas, se aplicará una retención equivalente al 0,5 % (cero coma cinco por ciento)sobre el monto de las facturas pagadas, deducidos los impuestos reflejados en las mismas, en concepto de "Contribución sobre Contratos" de conformidad a lo dispuesto en la Ley N° 3439/2007, que modifica el Art. 41 de la Ley N° 2051/03 "De Contrataciones Públicas". La moneda de oferta y pago será expresada en Guaraníes. La cotización en moneda diferente será motivo de rechazo de la oferta.

La aceptación o rechazo de la/s factura/s, deberá/n darse a más tardar en quince (15) días corridos, posteriores a su presentación.

Para el cobro del Anticipo deberá ser presentado el Formulario Nº10 y los demás documentos exigidos para el pago. Una vez firmado el contrato, entregada las pólizas correspondientes y firma de la orden de servicio.

 Documentos exigidos para el pago:

  1. Nota de solicitud de pago del proveedor dirigida a la Secretaria Técnica conteniendo:
  1. Número de resolución que lo adjudica como proveedor de la presente licitación.
  2. Número de contrato.
  3. Monto solicitado en guaraníes.

En caso de contar con la excepción de pago del IVA se debe presentar con la nota de solicitud de pago la copia autenticada por parte del proveedor de los siguientes documentos: Dictamen Vinculante de la Subsecretaria de Estado de Tributación, Resolución de reconocimiento del Ministerio de Educación y Cultura y Formulario de Declaración Jurada de precios cotizados y exonerados del IVA y disposiciones legales que avalan).

  1. Factura crédito, conteniendo lo siguientes datos:
      1. SINAFOCAL
      2. RUC N° 80110553-6
      3. Dirección: Iturbe N° 175 esq. Eligio Ayala
      4. Teléfono: 495-487
      5. Descripción del curso bien detallado
      6. Número de contrato
      7. Número de Orden de Servicio (solo será necesario para el pago de avance y el pago final)
      8. Modalidad de Contratación (LPN N°)
      9. Número del Identificador Presupuestario - I.D.
  2. Copia de la orden de Servicio (no necesario para el anticipo).
  3. Certificado de Cumplimiento Tributario vigente.
  4. Certificado de Cumplimiento con el Seguro Social (IPS) vigente.
  5. Formulario 120 (Del mes inmediato anterior a la fecha de presentación de su factura) Ej. Fecha facturación 20/12/2022, Formulario 120 del mes 11/2022.
  6. Formulario de Informe de Servicios Personales FIS (DNCP), mes inmediato anterior a la fecha de la facturación.
  7. Formulario de Identificación del personal FIP (DNCP).
  8. Constancia de Inscripción en el REIFOCAL.

Pago del 30% por avance del desarrollo de las horas por curso:

La Contratante podrá realizar un pago del 30% (treinta por ciento) del monto máximo adjudicado, una vez desarrollado el 30% (treinta por ciento) de las horas establecidas en el Contenido Programático por cada especialidad.

La Contratada deberá presentar un formulario de solicitud dirigida al SINAFOCAL para el pago correspondiente, que será proveído por la contratante a través de una nota de solicitud de Pago por Desarrollo del Curso, adjuntando un informe parcial del estado de ejecución del curso a la fecha, el cual se encontrara sujeto a la aprobación de la Contratante.

Se deberá adjuntar además lo establecido en la SECCIÓN III. SUMINISTROS REQUERIDOS. Inciso 1. Especificaciones Técnicas. Numeral 1.1.16 Informe.

La Contratada deberá presentar su factura legal con membrete de la empresa una vez emitida la orden de liquidación de pago, debiendo estar de acuerdo con los requisitos legales vigentes. En la factura deberá indicar el nombre del curso, y el monto total correspondiente al 30% (treinta por ciento) del ítem adjudicado.

No se pagará importe alguno a la Contratada por los cursos que no alcancen la cantidad de horas requeridas para este pago.

La Contratante procederá al pago, en tanto y cuanto haya recibido el crédito presupuestario correspondiente a la solicitud de transferencia de recursos por parte del Ministerio de Hacienda.

La liquidación se hará sobre la base al monto máximo adjudicado por cada ítem. No se pagará importe alguno a la Contratada por los cursos que no alcancen la cantidad de horas requeridas para este pago.

Pago Final

La Contratante abonará a la Contratada en un plazo no mayor a 60 (sesenta) días a partir de la presentación de las facturas por parte de la Contratada, por cada beneficiario que haya participado de los cursos y cumplido como mínimo con el 75 % (setenta y cinco por ciento) de asistencia al curso deduciendo el/los pago/s realizado con anterioridad.-

Además, el pago por beneficiario será realizado cuando sea aprobada la liquidación de pago, previa aprobación el Informe Final del curso conforme lo establecido en el numeral 1.1.16 de la Sección III.

La Contratada deberá presentar su factura legal conforme lo establecido en la CGC 14.1; 14.2; 14.3 y 14.

La Contratante procederá al pago, en tanto y cuanto el proveedor haya presentado los documentos exigidos en el punto CGC 14.1; 14.2; 14.3 y 14.4.

La liquidación se hará sobre la base del precio del curso por beneficiario, multiplicado por la cantidad de beneficiarios que hayan aprobado el curso y cumplido con el 75 % (setenta y cinco por ciento) de asistencia). No se pagará importe alguno a la Contratada por los beneficiarios que no aprueben el examen final o no alcancen la asistencia mínima requerida.

En caso de que algún curso culminara con menor cantidad de beneficiarios al mínimo fijado por la Contratante, la Contratada asumirá todo el costo que este haya causado dejando libre de toda responsabilidad a la Contratante.

En caso de incumplimiento de algún ítem, la Contratante no efectuará ningún pago y se ejecutará el reintegro de cualquier pago que haya realizado a favor de la Contratada.

Si ello no fuera posible, se ejecutará la Garantía de Cumplimiento de Contrato sin perjuicio de las sanciones que se pudieran aplicar.

Nota1: Conforme las disposiciones del Decreto 7781/06, para las Contrataciones con Organismos de la Administración Central, el Oferente que resulte adjudicado, deberá contar con una cuenta corriente y/o caja de ahorro habilitada en un Banco de plaza, o en su defecto, hallarse en condiciones de poder habilitar una cuenta corriente y/o caja de ahorro a su nombre, a fin de poder hacer efectivo el Pago Directo a Proveedores y Acreedores vía acreditación en cuenta bancaria.

Nota2:   Conforme a lo previsto por la Ley de Presupuesto del año en curso los adjudicatarios de los contratos resultantes de los procesos mencionados, deberán inscribirse en el Sistema de Información de Proveedores del Estado, como requisito previo a la emisión del Código de Contratación respectivo, no siendo la inscripción una exigencia para participar en el proceso

CGC 15.1

 

Se otorgara Anticipo: SI, se otorgara un anticipo del 20% (veinte por ciento) sobre el monto total del contrato y será otorgado previa solicitud del adjudicado a través de Solicitud de Anticipo, y conforme las formas establecidas en el Decreto Reglamentario correspondiente, la Garantía del Anticipo deberá ser en Guaraníes y sobre el 100% (cien por ciento) del monto anticipado y los documentos exigidos para el pago en la C.G.C. 14. Podrá solicitar el anticipo una vez firmado el contrato. En caso que la contratada no solicitare el pago del anticipo en el plazo de 10 (diez) días calendarios desde la firma del contrato, se tendrá por desistida la voluntad de solicitarlo y por renunciado el derecho a percibirlo, quedando obligada la contratista a ejecutar el contrato desde la emisión de la Orden de Servicio e Inicio de curso.

Si la liquidación final para el pago del curso arrojara saldo negativo para la contratada en relación al anticipo percibido, esta deberá reintegrar a la Contratante el importe correspondiente en el plazo de 10 (diez) días corridos contados desde la notificación que se le efectúe a este efecto.

En caso de que algún curso culminara con menor cantidad de beneficiarios al mínimo fijado por la Contratante y se hubiere hecho algún pago en concepto de anticipo, la Contratada deberá reintegrar a la Contratante el monto percibido en concepto de anticipo en el plazo de 10 (diez) días corridos contados desde la notificación que se le efectúe a este efecto.

CGC 17.5

La liberación de la Garantía de Cumplimiento tendrá lugar: en el SINAFOCAL, sito en las calles Iturbe N° 175 esq. Eligio Ayala, dentro de los 30 (treinta) días contados a partir de la fecha en que el Proveedor haya cumplido con todas sus obligaciones contractuales.

CGC 27

El Valor de las multas será de acuerdo a los siguientes tipos de incumplimiento o atraso:

  1. Atraso en el inicio del curso conforme al Cronograma para el Inicio de los Cursos establecido en el punto 2. Plan de Entregas de la Sección III - Suministros Requeridos: 0,30% (cero coma treinta por ciento) por cada día de atraso después de las 24 hs. de la recepción del apercibimiento. A partir del décimo sexto día de atraso, la Contratante podrá rescindir el Contrato, o se continuarán generando las multas establecidas, si así conviniese a sus intereses y solo en casos fortuitos, debidamente justificados.
  2. Atraso en la subsanación de disconformidades, errores u omisiones conforme lo establecido en el numeral 1.1.4. de la Sección III - Suministros Requeridos: 0,30% (cero coma treinta por ciento) por cada día de atraso después de 48 hs. de la no subsanación.

A partir del décimo sexto día de atraso, la Contratante podrá rescindir el Contrato, o se continuarán generando las multas establecidas, si así conviniese a sus intereses y solo en casos fortuitos, debidamente justificados.

  1. Falta grave, conforme lo establecido en el numeral 1.1.15. de la Sección III - Suministros Requeridos: 1% (un por ciento) del ítem/curso adjudicado, por evento de supervisión realizada por la contratante o el organismo designado por esta. Toda reincidencia (disconformidad, error u omisión grave evidenciada en una nueva supervisión), facultará a la Contratante a rescindir el Contrato o aplicar nuevamente las multas.
  2. Atraso en la presentación del informe final o en la subsanación de disconformidades, errores u omisiones del mismo, establecido en el numeral 1.1.16, de la Sección III Suministros Requeridos: 0,50% (cero coma cincuenta por ciento) del ítem/curso adjudicado,  por cada día de atraso. A partir del décimo primer día de atraso, la Contratante podrá rescindir el Contrato, o se continuarán generando las multas establecidas, si así conviniese a sus intereses y solo en casos fortuitos, debidamente justificados.
  3. Modificaciones no autorizadas por la Contratante conforme lo establecido en el numeral 1.1.4. de la Sección III - Suministros Requeridos: 1 % (un por ciento) del ítem/curso adjudicado, por cada modificación no autorizada. A partir de partir de la segunda modificación no autorizada, la Contratante podrá rescindir el Contrato, o se continuarán generando las multas establecidas, si así conviniese a sus intereses y solo en casos fortuitos, debidamente justificados.
  4. Cambio del Director Académico, no justificado, según el numeral 1.1.10 de la sección III Suministros Requeridos,  propuesto en la oferta: 2 % (dos por ciento) por cada evento; a partir de la segunda modificación la Contratante podrá rescindir el Contrato o se continuarán generando las multas establecidas, si así conviniese a sus intereses.
  5. Atraso de la presentación de muestra de los Kits conforme al calendario/cronograma de Evaluación de Kits remitido por la Contratante establecido en el numeral 1.1.18, las mismas será establecida una multa del 0.30 % (cero punto treinta) por día, contabilizándose a partir del segundo día de atraso.
  6. Atraso en la presentación del formulario de solicitud de inicio de curso, conforme lo establecido en el numeral 1.1.5. de la Sección III - Suministros Requeridos: 0,30% (cero coma treinta por ciento) por cada día de atraso. A partir del décimo sexto día de atraso, la Contratante podrá rescindir el Contrato, o se continuarán generando las multas establecidas, si así conviniese a sus intereses y solo en casos fortuitos, debidamente justificados

 

El monto de las multas será calculado sobre el precio total máximo del curso, a excepción del inc. G Cambio del Director Académico que será calculado sobre el valor máximo del contrato.

Las multas serán notificadas a las empresas  a través de la Dirección de la Unidad Operativa de Contrataciones, previo dictamen del parecer jurídico de la Dirección de Asesoría Jurídica en consideración al informe técnico del incumplimiento detectado por la Dirección de Formación y Capacitación Laboral y/o la Dirección de Supervisión según corresponda el caso.

CGC 28.5

El plazo para reparar o reemplazar los Servicios será: conforme los plazos para la subsanación de disconformidades, errores u omisiones establecidos en la Sección III Suministros Requeridos.

                                                                                                                                  CONTENIDO PROGRAMATICO

Nombre del curso: Cocinero y repostero

 

Objetivo General: Cocinar platos, salados y dulces, nacionales e internacionales, utilizando buenas prácticas de higiene en la manipulación de los alimentos.

 

Duración total del curso: 132 horas                                                                            Modalidad: Presencial

 

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

 

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

-   Definición de Derecho Laboral

-   Contrato definición y Tipos de Contratos

-   Periodo de Prueba

-   Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo

-   Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad

-   Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)

-   Vacaciones, Definición y Finalidad

-   Aguinaldo

-   Despido Justificado / Injustificado

-   Definición de Seguridad Social, Fines y Medios

-   Legislación Vigente

Seguridad social

-   Previsión Social, Instrumentos y Fines

-   Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

-  El empoderamiento económico de las mujeres;

-  La participación y el liderazgo político de las mujeres;

-  La erradicación de la violencia contra las mujeres y las

niñas;

  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las

discriminaciones laborales

Libertad Sindical

-  Definición, Inscripción

-  Derechos y Obligaciones de un Sindicato

-  Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

- Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y

condición insegura

-  Sistemas de Seguridad Industrial 

-  Evaluación y Control de Riesgos 

-  Control de Emergencias en el Trabajo

-  Ergonomía y Primeros Auxilios

- Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

 

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

 

Módulo 3

Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

- Introducción al Compliance    

- Concepto y definiciones básicas       

- Antecedentes de los estándares de cumplimiento      

- Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)

- Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

- Introducción a la ética empresarial

- Antecedentes

- Valores éticos en las organizaciones

- Cultura de integridad corporativa

- Integridad y comportamiento ético

- Dilemas éticos

- Nugdes (impulsos)

- Escándalos corporativos

- Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación Clientes

- Información responsable

- Acceso a productos y servicios

- Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

- Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa

- Concepto de RSC

- Contexto de RSC

- Ámbitos de RSC

- Respeto a los Derechos Humanos

- Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)

- Ámbito Ambiental

- Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  Anticorrupción

- Concepto de Corrupción y tipologías

- Compromisos internacionales

- Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.

- Mecanismos de prevención de la Corrupción

- Reglas claras, transparencia de la Información

- Mecanismos de control interno

 - Abordaje con enfoque de riesgo

 - Cultura de cumplimiento

 - Competencia Leal

 - Mecanismos de persecución de la Corrupción

 - Canales de denuncias y protección al denunciante

 - Tipos de responsabilidades

 - Recuperación de activos

 - Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 - Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

 

Escenario;  los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de  selección múltiple y/o verdadero/falso.

 

Criterio de evaluación:

- Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.

- Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.

- Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.

- Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

 

Módulo 4 Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

 

Observación: Durante toda la capacitación se deberá evaluar estos contenidos de manera transversal

 

Módulo 5

Estructura y organización de la cocina

 

Objetivo del módulo: Reconocer la estructura, la organización y las medidas de seguridad a tener en cuenta a la hora de montar una cocina.

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Perfil ideal de un profesional gastronómico
  • Seguridad e Higiene en la cocina
  • Modo COVID 19 en la cocina
  • Equipamientos de trabajo y materiales
  • Brigadas de cocina
  • Competencias básicas para montaje de cocinas

Evaluación del módulo

Escenario:

Se les proveerá imágenes de cocinas, en estas imágenes los participantes deberán identificar cual es la cocina mejor montada y cuáles son los elementos indispensables que en ellas se encuentran, para ello dispondrán de una hoja donde estarán listados dichos elementos

Criterio de evaluación:

  • Identifica la seguridad e higiene en la cocina
  • Reconoce los equipamientos y los materiales con que debe contar una cocina.
  • Valora las competencias básicas para el montaje de una cocina

Módulo 6

Introducción al arte culinario y las buenas prácticas

 

Objetivo del Módulo: Identificar los elementos que sirven de base en el arte culinario, cuidando en todo momento las buenas prácticas.

     35 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Buenas prácticas de manipulación de alimentos
  • Análisis de peligros y puntos críticos de control.
  • BMP Buenas Prácticas de elaboración.
  • Manipulación de alimentos.
  • Esterilización de productos.
  • ETAS Enfermedades transmitidas por alimentos.
  • Las carnes
  • Manipulación correcta
  • Conservación y envasado
  • Congelado
  • El deshuesado
  • La salmonella
  • Bacterias propias de la carne
  • Tipos de cocción
  • Carnes rellenas
  • Tipos de Cortes de Carne
  • Clasificación de las menudencias

Los pescados

  • Manipulación correcta
  • Análisis de Contenido nutricional.
  • Tipos de pescado según hábitat
  • Cortes y deshuesados
  • Cocción y conservación
  • Congelación
  • Bacterias propias del producto
  • Características del producto

Introducción a la Gastronomía.

  • Cortes de vegetales
  • Métodos de cocción (Secos-Húmedos-Mixtos)
  • Fondos de Cocción
  • Las sopas
  • Espesantes culinarios
  • El roux. Variedad y usos
  • Salsas bases y sus derivadas
  • Agentes leudantes (Polvo de hornear, bicarbonato, etc.)
  • La levadura
  • Los quesos
  • Los aceites. Grasas animales y vegetales
  • La yerba mate y su uso culinario
  • El Ka’aHe’e
  • El huevo. Técnicas

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Se les proveerá un formulario de ejercicios donde ellos darán respuestas a preguntas de selección múltiple sobre los contenidos

 

Criterio de evaluación:

  • Reconoce la manipulación de carnes y pescado
  • Identifica los cuidados y las contaminaciones de las carnes y pescado.
  • Identifica las características de las cocciones (secos-húmedos-mixtos)
  • Conoce las cualidades de los agentes leudantes
  • Valora las cualidades del uso de aceites, grasas, etc.
  • Valora las propiedades del ka’ahe’e

 

Módulo 7

La cocina paraguaya y la gourmet

 

Objetivo del Módulo: Cocinar platos típicos del Paraguay en su versión tradicional y gourmet

12 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Elaboración de:
  • Platos de cocina nacional tradicional
  • Platos de cocina tradicional gourmet
  • El maíz y la mandioca como pilar de alimentación nacional
  • Clases presenciales.

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Se les pedirá a los participantes la elaboración de un plato tradicional y hacer una explicación de todo el proceso

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

 

Módulo 8

La cocina internacional

 

Objetivo del Módulo: Cocinar platos internacionales, identificando diferencias y particularidades

27 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Historia: Cocinas Internacionales.
  • Introducción a la cocina del mundo y países.
  • Las pastas: Frescas y Secas. Ideas de Buffet de Pastas
  • Salsas bases y derivadas
  • Las tartas
  • Pizzas, Calzones y panificación básica
  • Ensaladas del Mundo. Guarniciones
  • El mole, los chiles, nixtamalización
  • Especias y condimentos culinarios
  • El trigo. Concepto, idea, usos
  • Postres Semi fríos, fríos.
  • Elaboración de algunos platos internacionales, de manera presencial

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Se les proveerá una lista de 4 variados platos internacionales y se les pedirá preparar uno.

El instructor monitoreará todo el proceso.

 

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

 

Módulo 9

La comida rápida y los bocaditos

Objetivo del Módulo: Elaborar comida rápida y bocaditos respetando las buenas prácticas

22 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • El concepto de la comida rápida, aceptación en el mercado y posibilidades comerciales.
  • Combinaciones nutritivas dentro de la pirámide alimentaria
  • Platos aplicados al fast food
  • Bocaditos clásicos: salados y dulces
  • Bocaditos gourmet
  • Producción y Conversación

Clases prácticas presenciales

  • Costos
  • El montaje y servicio de bocaditos.
  • Estilos de presentación de mesas de servicio.
  • Tipos de servicio gastronómicos

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Se les proveerá una lista de 4 tipos de  bocaditos,  de los cuales

Deberán preparar dos tipos.

El instructor monitoreará todo el proceso.

 

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

 

Módulo 10

Repostería

Objetivo del Módulo: Elaborar tortas, bizcochos, bombones y cremas respetando las buenas prácticas y la naturaleza de cada uno.

20 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Masas batidas: pesadas, livianas, aireadas, liquidas.
  • Los merengues
  • Masa seca o quebrada
  • Las cremas
  • Bombonería
  • Bizcochuelo básico, con emulsionante.
  • Piononos.
  • Torta de manteca, torta marmolada, torta alemana, granza o stroissel, alfajores populares, de fécula de maíz, alfajores de chocolate.
  • Crema pastelera y sus derivadas.

Clases prácticas presenciales

  • Budín inglés, torta de harina integral, torta soufflé de chocolate.
  • Pasta choux (bombas de crema).
  • Pasta frola, torta chiffon, merengue brasilero, francés, italiano y suizo. Merengues horneados, panqueques, wafles, crepes, blinis.
  • Bizcochos de vainilla, masas secas para galletitas, torta de miel.
  • Hojaldres: Palmeritas

Clases prácticas presenciales

  • Bombones amasados y rellenos de frutas u otros.
  • Tortas rellenas básicas y decoración básica.

Clases prácticas presenciales

  • Costos de producción. Cálculos.

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Se les proveerá una lista de 4 tipos de diferentes productos de repostería y deberán preparar dos tipos.

El instructor monitoreará todo el proceso.

 

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

 

Evaluación final

Duración

 

Escenario.

En un primer momento se le dará al participante un menú preparado (platos nacionales, internacionales y postres o repostería al azar), el participante deberá elaborar su lista de insumos (cantidad, calidad y especificaciones precisas).

En segundo lugar, se le dará insumos para la preparación de un plato y un postre/ una torta decorada o rellena. El participante lo elaborará frente al instructor, allí el instructor podrá calificar su desempeño.

Criterios de evaluación

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

2 horas

 
         

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Consumo, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

Cocina

A gas y/o eléctrico

2 unidades

Multiprocesador

Eléctrico

1 unidad

Mixer

Eléctrico

1 unidad

Cuchillo

Acero inoxidable. Tipo cocinero

5 unidades

Vaso medidor

De plástico 500ml y 1lts

2 unidades

Balanza

Electrónica

2 unidades

Horno

Eléctrico. Capacidad mínima 40lts

2 unidades

Microondas

Eléctrico.

1 unidad

Batidora

Eléctrica manual.

2 unidades

Mesada de trabajo (1 x 2 mts)

Fórmica y/o acero inoxidable

2 unidades

Licuadora de 1.5lts

Eléctrica.

2 unidades

Pileta de lavar

2 bachas de 0.70x1.50

1 unidad

Estante de utensilios estándar

Racks metálicos o de plástico

1 unidad

Amasadora, Refinadora

Manual y/o eléctrica

1 unidad

C/N: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

Obs. Las máquinas o equipos deben adecuarse al lugar donde se desarrolla el curso. Esta es una lista básica de equipamientos.

  1. Herramientas manuales y elementos auxiliares

Denominación

Características

Cantidad

Juegos de espátula.

De goma

5 unidades

Batidor resistente

De alambre manual.

5 unidades

Juego de bols plásticos

Aptas para mezclar mise en place y almacenar de diferentes tamaños

5 unidades

Fuentes

Porcelana, vidrio, aluminio (dos de cada uno), varios tamaños. Aptas para horno

6 unidades

Colador

Para fideo. Tamaño grande

3 unidades

Palote

Para amasar de madera.

3 unidades

Juego de corta pasta

De aluminio o galvanizado, diferentes formas y tamaños

3 unidades

Pinceles

De silicona para panadería

5 unidades

Placa

Para horno

2 unidades

Manga para decorar

De tela o plástico

5 unidades

Picos

De metal o plástico

5 unidades

Juegos de moldes

De aluminio o galvanizado en varios tamaños

2 unidades

Juegos de bols

Aluminio y/o acero inoxidable. Aptos para mezclar

5 unidades

Cucharas medianas

De plástico o madera

5 unidades

Tenedor

Acero inoxidable

10 unidades

Cuchillo

Acero inoxidable

10 unidades

Cuchara

Acero inoxidable

10 unidades

Cucharita

Acero inoxidable

10 unidades

Juego de Ollas

Acero inoxidable o teflonado y/o aluminio (juego de 3 ollas mínimo). Varios tamaños

2 unidades

Juego de Sartenes

Acero inoxidable o teflonado y/o aluminio (juego de 3 sartenes mínimo). Varios tamaños

1 unidad

Trapos de Cocina

100% algodón

25 unidades

Juego de cuchillos de chef

Acero inoxidable, Mango plástico

5 unidades

Tablas de picar

plásticas o de madera tamaño estándar

5 unidades

Paquete de esponja

Resistente. Para lavado

5 unidades

Platos para montaje

Vidrio o porcelana. Diferentes tamaños y geometría

5 unidades

Canastas de mimbre con telas Ao` poí

Para montaje y buena presentación de productos

2 unidades

Lana de acero

Para lavar utensilios

5 paquetes

Basureros

Plásticos con tapa de 40 lts

2 unidad

Papel

Aluminio (rollo de 15mts)

1 unidad

Papel

Film (rollo de 20mts)

1 unidad

Papel

Manteca (pliegos)

3 unidades

Obs: Está es una lista básica de utensilios y materiales para el desarrollo del curso.

  1. Materiales de Consumo

Denominación

Características

Cantidad Total

Harina

Tipo 000

10 kg

Harina

Tipo 0000

10 kg

Harina

Leudante

10 kg

Harina

Integral

5 kg

Harina

Salvado

3 kg

Levadura

Pan, liquido, polvo

5 kg

Leche

Entera

15 litros

Grasa

Vegetal

5 kg

Margarina

vegetal

5 kg

Azúcar

Blanca

5 kg

Azúcar

Impalpable

2 kg

Crema

De leche

2 litros

Dulce

De leche

3 kg

Dulce

De Guayaba

3 kg

Dulce

De Durazno

5 latas

Cerezas

en almíbar

1 lata

Ron

-------

1 litro

Coco

Rallado

2 kg

Chocolate

En polvo

1 kg

Chocolate

En cobertura

2 kg

Bicarbonato

Sódico

100 g

Esencias

Necesarias para uso culinario

2 litros

Uva

Pasa

1 kg

Frutas

abrillantadas

1kg

Fécula

De maíz

2 kg

Sal

Fina

2 kg

Huevos

Tipo A

25 docenas

Quesos

varios

10 kg

Aceite

litro

15 litros

Cebolla

Diferentes variedades

5 kg

Tomate

Diferentes variedades

10 kg

Zanahoria

Diferentes variedades

2 kg

Zapallo

Diferentes variedades

2 kg

Locote

Diferentes variedades

5kg

Especias

Varias

5 kg

Pollo

Entero

5 unidad

Cortes

De carne

15 kg

Caldo

En cubos

c/n

Arroz

Tipo 000

5 kg

Legumbres

Diferentes variedades

3 kg

Fideos

Diferentes tipos según plato a preparar

5 kg

Pescados

Diferentes variedades

3 kg

Atún

Al agua

2 latas

Frutos

secos

3 kg

Menudencias

Diferentes variedades

2 kg

Galleta

molida

1 kg

Mandioca

Diferentes variedades

5 kg

Frutas

Diferentes variedades

3 kg

Miel

De abeja

0.5 litros

Detergente

Para lavar utensilios

5 litros

Hipoclorito de sodio

Para lavar utensilios

4 litros

Obs. Está es una lista básica de materias primas e insumos según programa a desarrollar, deberá incluir para la preparación de los alimentos, ingredientes para ensalada variadas, ingredientes para platos individuales, ingredientes para decoración de frutas, ingredientes para mesa buffet y mesa americana, ingredientes para comida rápidas, ingredientes para comida internacionales e ingredientes para repostería.

  1. Materiales y útiles que se distribuirán a los participantes

Denominación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Delantal y gorro tipo cocinero

de tela color blanco 100% algodón, tamaño al grupo curso con logo impreso a color del MTEySS- SINAFOCAL, con bolsillo.

1

Manopla

para cocinero

1

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado.

Horno

Eléctrico, con placas opcional, capacidad mínima 36Lts, tímer mínimo de 60min,

1

Placa

De una o dos hornallas. Eléctrica o a gas. Opcional infrarroja, vitrocerámica o a inducción

1

Batidora

Eléctrica, manual. Mínimo 3 velocidades y 180 w mínimo de potencia. Color opcional

1

Licuadora

Eléctrico. Capacidad mínima de 1,5lts, 2 velocidades mínima

1

 

 

Nombre del curso: Confeccionista de Prendas

Objetivo General: Confeccionar prendas de vestir, con la técnica del corte y la confección adecuada, según patrones y talles individuales de las prendas.                                      

Duración total del curso:  148 horas                                                                          Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario:   El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo: Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance    (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4    Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

Introducción

Objetivo del módulo: Identificar las habilidades necesarias del costurero y las herramientas a utilizar en el desempeño del puesto.

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Perfil Técnico del costurero. Conocimientos, habilidades y destrezas requeridas.
  • Conceptos Básicos Afines al diseño de las prendas.
  • Esquema de los Estilos más utilizados para la confección de las prendas.
  • Esquema de las herramientas utilizadas.
  • Moda y Colores. Combinación.
  • Presentación de los materiales a utilizar
  • Habilidades Blandas

Evaluación del módulo

Escenario:

Los participantes accederán a una evaluación con selección múltiple, con una sola respuesta correcta y con dos intentos de una duración de 20 minutos

Criterio de evaluación:

  • Identifica el perfil del costurero
  • Valora el puesto de trabajo
  • Selecciona los materiales a utilizar

Módulo 6

Toma de Medidas y trazado

 

Objetivo del Módulo: Aplicar las técnicas de toma de medidas y trazados adecuados, según consideraciones técnicas.

   15 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Forma correcta de tomar las medidas.
  • Práctica de la forma correcta de tomar las medidas
  • Creación de talles.
  • Trazado de matriz
  • Materiales necesarios.

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes realizarán las prácticas de toma de medidas, creación de talles y trazado.

Lo consignarán en un cuaderno.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las técnicas adecuadas para la toma de medidas
  • Aplica los procesos adecuados para el trazado
  • Respeta las técnicas para toma de medidas y trazado

Módulo 7

Diseños y Modelaje

Objetivo del Módulo: Trazar patrones de acuerdo a las medidas tomadas y el modelo

25 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Diseños.
  • Combinar colores.
  • Cortes de los materiales.
  • Aplicación de Accesorios.
  • Telas adecuadas a utilizar.
  • Trazados de los diferentes talles de Pollera, Camisa y Pantalón.
  • Moldes base de elaboración
  • Granding y Tabla de medidas.
  • Especificaciones técnicas del producto a confeccionar
  • Definir colores y talles.
  • Informaciones del modelo.

Evaluación del módulo

Escenario:

Los participantes accederán a una prueba escrita donde estará preparada la evaluación con 20 preguntas referentes al desarrollo del módulo.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce los criterios de colores y accesorios
  • Selecciona los materiales indicados.
  • Describe el trazado según los criterios dados.
  • Describe los Moldes según recomendaciones dadas.

Módulo 8

Costura

Objetivo del Módulo: Aplicar las técnicas de costura utilizando adecuadamente las máquinas de coser según manual técnico.

25 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Manejo de las máquinas de recta y Overlok
  • Práctica de las costuras. (muestrario)
  • Costura vertical y costura horizontal

Evaluación del módulo

Escenario:

Prueba escrita: Los participantes accederán a una prueba escrita donde estará preparada la evaluación con 20 preguntas referentes al desarrollo del módulo.

 

Prueba práctica: Los participantes realizarán la práctica del uso de la máquina de coser según las técnicas dadas por el instructor, el mismo estará monitoreando cada acción técnica según las indicaciones y manual técnico.

 

Criterio de evaluación:

  • Demuestra las partes de las máquinas
  • Demuestra los tipos de costura
  • Aplica el uso adecuado de la máquina coser

Módulo 9

Corte y Elaboración

 

 

Objetivo del Módulo: Confeccionar prendas de vestir, respetando los talles de patrones.

40 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Diversos tipos de máquinas y sus diferencias
  • Circular, recta, sierra, troquel.
  • Orden del corte.
  • Orden del encimado.
  • Pollera con aplicación de cierre y forro.
  • Blusa con cuello y manga.
  • Pantalón
  • Confección de la prenda

Evaluación del módulo

Escenario:

Prueba escrita: Los participantes accederán a una prueba escrita donde estará preparada la evaluación con 20 preguntas referentes al desarrollo del módulo.

 

Prueba Práctica: Los participantes realizarán la práctica de confección según las técnicas dadas por el instructor, el mismo monitoreará cada acción técnica respetando los talles de patrones.

 

Criterio de evaluación:

  • Describe los usos de las máquinas y herramientas
  • Aplica las técnicas para la confección
  • Sigue los pasos de la confección de una prenda
  • Respeta los talles de patrones

Módulo 10

Detalles y Terminación

Objetivo del Módulo: Presentar la prenda terminada según las consideraciones técnicas de la confección

 

 

   14 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Prácticas de Terminación
  • Control de calidad de costura.
  • Entrega del trabajo

Evaluación del módulo

Escenario:

Los participantes accederán a una prueba escrita donde estará preparada la evaluación con 20 preguntas referentes al desarrollo del módulo.

Criterio de evaluación:

  • Identifica los criterios del control de Calidad
  • Describe las partes de una prenda terminada
  • Describe la presentación adecuada de las prendas según talles de los patrones

 

Evaluación final

Duración

Escenario:

Los participantes deberán realizar una presentación de los pasos de confección de la prenda de vestir y luego realizarán la demostración del control de la calidad de la prenda según talles de los patrones.

Criterios de evaluación:

  • Demuestra los pasos de elaboración de la prenda
  • Describe los pasos aplicados en la confección
  • Describe el control de calidad según los criterios dados

2 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

Máquinas de coser Recta

Eléctrica

5 unidades

Máquinas de coser Overlock

Eléctrica

5 unidades

Plancha

Eléctrica

5 unidades

Mesa de Planchar

Plegable

5 unidades

C/N: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de Consumo y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes para el desarrollo de las Clases.

Especificación

Características

Cantidad por Participantes

Tela

Algodón

5m

Tela

Gabardina

5m

Hilo

Para máquina de coser (varios colores)

10

Aguja

Para mano

10 cajitas

Aguja

Para máquina

10 cajitas

Regla

Metal y/o madera de 100cm

5

Tijera

Corta tela

5

Cinta Métrica

Para tela

5

Tiza de sastre

Para tela (diferentes colores)

25

Alfiler

Metálicos

10 cajitas

Alfiletero

de espuma

5

Cierre

Para pantalón y pollera de 15 cm

10

Botones y broches

 Para pantalón, pollera camisa y blusa

50
  1. Materiales y útiles que el IFCL proveerá a los participantes al inicio del curso

Denominación

Características

Cantidad

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1 por participante

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1 por participante

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1 por participante

Guayabera unisex

De tela TC, color blanco con logo bordado a color del MTEySS-SINAFOCAL, con bolsillos

1 por participante
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Caja de Herramienta

Plástica 16 pulgadas, con compartimiento para accesorios en la tapa de la caja. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

Aguja

De mano (20 unidades) varios tamaños

1

Hilo

De algodón. 20 unidades, diferentes colores.

1

Tijera de corte

Recta ergonómica 10 pulgadas para tela

1

Cinta Métrica flexible

Métrica de 100cm

1

Tiza de sastre

Varios colores

5

Alfiler para costura

Metal (100 unidades)

1

Regla

Metal o de madera de 100 cm

1

Plancha

Eléctrica, base de acero inoxidable y/o aluminio pulido, mínimo 3 temperaturas regulables

1

Tabla de planchar

Altura regulable, tacos antideslizantes, estructura de tubo metalizado. Tamaño mediano

1

 

Nombre del curso: Ejecutivo de Ventas

Objetivo General: Ejecutar las actividades de venta de productos y/o servicios a través de los diferentes canales de comercialización de acuerdo a los protocolos de servicio al cliente y normas establecidas por la empresa.

Duración total del curso: 88 horas                                                                            Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial  
  • Evaluación y Control de Riesgos  
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario:  

El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Estudio de Mercado y Financiero Finanzas personales

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance   (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4   Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

Planificación Estratégica de Ventas

Objetivo del módulo: Planificar estrategias, acciones para  los productos, servicios y posicionamiento de una empresa y su implicancia en el plan de ventas.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • El Vendedor: Funciones. Responsabilidades.  Tipos de vendedores. Cualidades y habilidades. Desarrollo personal y profesional.
  • Estructura y proceso comercial y administrativo en la empresa. Documentos Comerciales   Departamento de Marketing y Ventas: Funciones Documentos Comerciales
  • Tipos de ventas. Proceso de la Gestión de Ventas. Fases en el proceso de venta. Fases de la venta presencial y no presencial. Técnicas de Atención al Cliente
  • Técnicas de Ventas. Método AIDDA (Atención, Interés, Demostración, Deseo y Acción). Método SPIR (Situación, Problema, Implicación, Resolución).  AICDC (Atención, Interés, Convicción, Deseo y Cierre). Principios básicos de ventas.
  • Técnicas de Promociones, campañas, ubicación de los productos.
  • Valores comerciales ligados a la venta (efectivo, tarjetas, cheques, caja, etc.)
  • Competencias Transversales
  • Ética
  • Orientación a la calidad
  • Servicio al cliente
  • Orientación a la calidad

Evaluación del módulo

Escenario: El participante deberá elaborar un programa o ruta de actividades de ventas, a partir de informaciones sobre el objetivo de venta, números, tipo de clientes y características de los productos/servicios.

Criterio de evaluación:

  • Planifica visitas y gestión de tiempos, rutas, frecuencias y número entre otros.
  • Argumenta los objetivos de venta para cada cliente.
  • Crea estrategias innovadoras.

Módulo 6

La comercialización

Objetivo del Módulo: Aplicar técnicas y protocolos de ventas con criterios de calidad en la atención para la satisfacción y fidelización del cliente.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Desarrollo de la venta. Protocolos de atención a clientes  
  • Aproximación al cliente. Detección de necesidades. Comportamiento del consumidor
  • Presentación del producto/servicio. Atributos y características del producto/servicio.
  • Técnicas para la refutación de objeciones. Ventas cruzadas: adicionales y sustitutivas.
  • Técnicas de comunicación aplicadas a la venta: Barreras y dificultades de la comunicación
  • Técnicas de venta no presenciales: telefónica, Internet, catálogo, televenta entre otras.
  • Comunicación a través de medios no presenciales
  • El cierre de la venta
  • Servicio postventa
  • Protocolos de cambio, devolución y reparación de
  • productos
  • Fidelización y calidad del servicio.

Competencias Transversales

  • Flexibilidad/adaptación al cambio
  • Manejo de conflictos con clientes.
  • Empatía
  • Optimismo
  • Asertividad
  • Honestidad

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor solicitará al participante la simulación de una venta, a través de un determinado canal de comercialización y a partir de informaciones convenientemente caracterizadas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica la tipología del cliente y sus necesidades de compra, realizando las preguntas oportunas
  • Describe con claridad las características del producto, destacando sus ventajas y su adecuación a las necesidades del cliente.
  • Mantiene una actitud que facilite la decisión de compra.
  • Aplica adecuadamente las objeciones en función del tipo de cliente y del canal empleado.

Módulo 7

Redacción de documentos

Objetivo del Módulo: Redactar documentos comerciales utilizando herramientas informáticas y fuentes de información adecuadas.

25 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Redacción de Documentos comerciales
  • Excel Básico
  • Word Básico

Evaluación del módulo

Escenario: El participante deberá redactar documentos comerciales a partir de un supuesto de fidelización de clientes, con unas características establecidas, por distintos canales de comunicación y utilizando, en su caso, un programa informático.

 

Criterio de evaluación:

  • Redacta el escrito adecuado a cada situación (nota de pedido, presentación comercial...) deben presentarse de forma clara y concisa en función a su finalidad y del canal que se emplee (correo electrónico, correo postal, teléfono, mensajes móviles...)
  • Describe con claridad el texto
  • Respeta los canales

Evaluación final

Duración

Escenario

Diseñar un plan de acción de ventas teniendo en cuenta los parámetros comerciales identificados y de acuerdo con los objetivos establecidos por la organización.

Criterios de evaluación

  • Define la planificación de visitas y gestión de tiempos, rutas, frecuencias y número entre otros.
  • Argumenta los objetivos de venta para cada cliente
  • Determina la posibilidad de ampliación de la cartera de clientes
  • Respeta los canales de comercialización

1 hora

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) y/o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de Consumo y útiles que el IFCL proveerá a los participantes al inicio las Clases.

Denominación

Características

Cantidad por participante

Carpeta

Archivadora tapa dura

1

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador goma bicolor, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Remera

De algodón color gris con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Mochila o Maletín

Porta laptop (para la laptop a ser entregada), con logo impreso del MTESS - SINAFOCAL

1

Laptop
  • Pantalla de 11",
  • Procesador de 1 GHz de 2 núcleos y 4MB de cache,
  • Disco Duro 128Gb, 4 Gb de Memoria RAM, puerto HDMI,
  • Bluetooh,
  • Wifi, puerto USB, Web Cam, micrófono,
  • Windows 10 instalado, con paquete de Office

1

Pen drive

32 Gb

1

Nombre del curso:   Elaborador de Productos Derivados de la Leche

Objetivo General: Elaborar productos derivados de la leche mediante el dominio del conocimiento y la práctica, aplicando las medidas de salubridad e higiene   

Duración total del curso: 96 horas                                                                              Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial       
  • Evaluación y Control de Riesgos        
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

      5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P Y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance    (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4   Habilidades Socio Emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

 

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera trasversal.

Módulo 5 

Generalidades

Objetivo del Módulo:  Reconocer en su acepción más general, la leche como materia prima. 

12 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • La leche. Composición. Valor nutricional. Característica.
  • Calidad de la leche como materia prima
  • Origen de la leche
  • Animal
  • Vegetal
  • Leche. Formas de conservación.  (refrigerado clasificación).
  • Control de calidad.
  • Análisis de la leche

Evaluación del módulo

Escenario:  los participantes deberán presentar un trabajo de investigación grupal eligiendo un tema del módulo y exponerlo ante sus compañeros en clase.  

Criterio de evaluación

  • Realiza una investigación del tema
  • Define   claramente los puntos abordados
  • Diferencia, explica y ejemplifica los puntos abordados
  • Demuestra seguridad del tema

 

Módulo 6

 Clasificación de la de leche

Objetivo del Módulo: Identificar los diferentes tipos de leche en función al proceso industrial al que haya sido sometido.  

12 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Leche neutral. Composición. Característica.  Procesos. Valor nutricional
  • Leche hervida. Composición. Característica. Procesos. Valor nutricional
  • Leche pasteurizada Composición. Característica. Procesos. Valor nutricional
  • Leche esterilizada. Composición. Característica Procesos. Valor nutricional.
  • Leche en polvo. Composición. Característica Procesos. Valor nutricional
  • Leche ácida. Composición. Característica Procesos. Valor nutricional
  • Leche cultivada. Composición. Característica Procesos. Valor nutricional
  • Leche homogeneizada. Composición. Característica Procesos. Valor nutricional

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes deberán realizar un trabajo de investigación sobre la composición. Característica. Procesos. Valor nutricional de los diferentes tipos de leche en función del proceso industrial al que haya sido sometido.   

Criterio de evaluación:

  • Diferencia tipos de leche en función del proceso industrial
  • Explica la clasificación de la leche
  • Explica los métodos de conservación según su clasificación 
  • Menciona todos los tipos de leche según el proceso de transformación industrial

Módulo 7

Procesos para la elaboración de productos lácteos

Objetivo del Módulo:    Procesar la leche para la obtención de los diferentes productos derivados

40 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Quesos Definición Composición química Valor Nutritivo.
  • Tipos de queso Materiales empleados.
  • Elaboración.
  • Sub -Productos suero Requesón.
  • Queso Paraguay Tradicional Modo de preparar.
  • Queso mozzarella Características Técnicas de producción.
  • Elaboración de ricota Materiales Proceso
  • Yogurt casero
  • Preparación Dulce de Leche Preparación Práctica.
  • Dulce de Leche en barra
  • Manteca.

Evaluación del módulo

Escenario: Cada participante deberá elaborar un producto derivado de la leche, a elección y presentar el producto terminado explicando el proceso de elaboración y sus respectivos ingredientes

Criterio de evaluación:

  • Conoce los Principios básicos para la elaboración de productos lácteos
  • Explica paso a paso el proceso de elaboración
  • Menciona los tipos, cantidad o medidas de ingredientes utilizados.
  • Utiliza término gastronómico
  • Presenta producto de Calidad

Módulo 8

 Presentación del producto elaborado

Objetivo del Módulo: Presentar el producto final elaborado, con el cálculo del costo y las condiciones de conservación.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Planificación de producción individual y grupal.
  • Calidad del Producto
  • Valor nutricional
  • Conservación del producto
  • higiene y presentación del producto.
  • Condiciones de producción.
  • Beneficios
  • Costos  

Evaluación del módulo

Escenario:  los participantes deberán presentar el producto elaborado listo como para ser comercializado

Criterio de evaluación:

  •  Reconoce la Tabla nutricional del producto
  •  Aplica los Hábitos de higiene en la manipulación del producto
  • Utiliza los métodos de Almacenamiento del producto
  • Respeta la forma de conservación de los productos
  • Realiza ficha técnica de costo de producción por productos 

Evaluación final

Duración

Escenario: Cada participante deberá elaborar dos productos diferentes derivados de la leche, previamente designado por el instructor y presentar el producto terminado explicando el proceso de elaboración. 

Criterios de Evaluación

 

  • Presenta el producto asignado por el instructor, con logo, etiqueta de valor energético, fecha de vencimiento.
  • Explica paso a paso el proceso de elaboración
  • Menciona los tipos, cantidad o medidas de ingredientes utilizados.
  • Utiliza término gastronómico
  • Presenta producto final
  • Calcula los precios

2 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Cocina

A gas y/o eléctrica infrarrojo

2 unidades

Licuadora

Eléctrica

2 unidades

Batidoras

Eléctrica manual

2 unidades

Horno

Eléctrico

2 unidades

Cacerolas

De 10 litros

5 unidades

Cacerolas

De 5 litros

5 unidades

Bols

Distintos tamaños plásticos y/o acero inoxidable

5 unidades

Coladores grandes

Manuales de plástico

5 unidades

Cuchillos

De acero inoxidable

5 unidades

Espátulas

De madera

5 unidades

Frascos

De vidrio y/o plástico

c/n

Platos

De vidrio y/o plástico

c/n

Bandejas

De plástico y/o isopor y/o cartón

c/n

Quesera

Madera y/o plástico diferentes tamaños

10

Lienzo

De algodón

c/n

Trapos de cocina

De algodón

25 unidades

Baldes

Plástico y/o acero inoxidable de 5 litros

5 unidades

Baldes

Plástico y/o acero inoxidable de 10 litros

5 unidades

Mesas

De madera y/o fórmica

2 unidades

Leche

Entera

500 litros

Fermento lácteo

---------------------------------------------------

c/n

Harina

000

10 kilos

Edulcorante

---------------------------------------------------

3 litros

Azúcar

---------------------------------------------------

50 kilos

Esencias variadas

---------------------------------------------------

6 litros

Pulpas de frutas variadas

---------------------------------------------------

10 kilos

Cuajo

Natural y/o pastilla y/o polvo y/o liquida

c/n

Vinagre

---------------------------------------------------

4 litros

Jugo de limón

---------------------------------------------------

5 litros

Saborizantes

---------------------------------------------------

c/n

Obs. Las máquinas o equipos deben adecuarse al lugar donde se desarrolla el curso. Esta es una lista básica de equipamientos, utensilios, materia prima e insumos según programa a desarrollar

  1. Materiales y útiles que el IFCL proveerá a los participantes al inicio del curso

Especificación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Delantal y gorro tipo cocinero

de tela color blanco 100% algodón, tamaño al grupo curso con logo impreso a color del  MTEySS- SINAFOCAL, con bolsillo.

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Cocina

Eléctrica 1 hornalla placa infrarroja. Potencia mínima 1000w.   3 regulador de temperatura mínimo.

1

Batidora

Eléctrica, manual. Mínimo 3 velocidades y 180 w mínimo de potencia. Color opcional

1

Licuadora

Eléctrica. Capacidad mínima de 1,5lts, 2 velocidades mínima

1

Quesera

Madera y/o plástico 3 tamaños (mínimo 1kg).

1 de c/tamaño

Guantes

Látex

5 pares por c/beneficiario

Obs: Los kits deberán entregarse en bolsos de tela con logos del MTEySS-SINAFOCAL.

 

Nombre del curso: Electricista Domiciliario

Objetivo General: Realizar instalaciones eléctricas domiciliarias y/o mantenimientos preventivos y correctivos, respetando las normas vigentes.

 

Duración total del curso: 158 horas                                                   Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

 

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial       
  • Evaluación y Control de Riesgos        
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

 

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos básicos y habilidades de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedurismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:   El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

 

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

 

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4 Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

 

Evaluación del módulo: Durante toda la capacitación se deberá evaluar estos contenidos de manera transversal.

 

Módulo 5

Circuito eléctrico

Objetivo del módulo: Verificar circuitos eléctricos, aplicando nociones sobre las leyes de electricidad

20 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Electricidad-definición
  • Conceptos básicos
  • Tipos de corriente eléctrica
  • Acometida                                                                                
  • Partes                                                                                  
  • Tablero                                                                                    
  • División                                                                                
  • Líneas principales y seccionales                                             
  • Circuitos y líneas distributivas                                                  
  • Materiales-Herramientas
  • Simbología eléctrica

 

Evaluación del módulo

 

Escenario de Práctica: A los participantes se les facilitará una lista de chequeo sobre los circuitos eléctricos.

Luego explicarán al instructor las fallas detectadas y la posible solución. (se podrá evaluar por parejas para agilizar)

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica las fallas de circuito eléctrico
  • Aplica las leyes de electricidad
  • Respeta los procedimientos técnicos

 

 

Módulo 6

Empalmado de Conductores Eléctricos

 

Objetivo del Módulo: Interpretar empalmados y conductores eléctricos, aplicándolos a los circuitos eléctricos y verificando de manera práctica.

15 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Conductor- Clasificación, cálculos de sección aislantes Clasificación- Cobre- Aluminio- Cinta aisladora- Materiales y herramientas
  • Pelado y empalmado de conductores de pequeña sección en prolongación
  • Empalmado de pequeñas secciones retorcidos entre sí
  • Empalmado de conductores de mediana sección en derivación
  • Empalmado de conductores de mediana sección en derivación- Aislado de conductores

 

Evaluación del módulo

 

Escenario de Práctica: El participante deberá realizar el empalmado de conductores eléctricos haciendo una demostración ante el instructor y explicando la importancia del buen proceso.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica los conductores eléctricos necesarios para el empalmado
  • Aplica los criterios para un buen proceso de empalmado
  • Respeta los procedimientos técnicos

 

Módulo 7

Montaje de Tablero Monofásico/Trifásico

 

Objetivo del Módulo: Analizar resultados de la medición de variables (corriente, voltaje, potencia, resistencia) del circuito eléctrico, registrando los resultados para su interpretación.

15 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Cálculo de intensidad de corriente eléctrica
  • Ley de OHM
  • Ley de Kirchhoff
  • Dispositivo de protección                                                       Tipos
  • Esquema de tablero principal, seccional y secundario
  • Detalle de cargas
  • Herramientas y materiales
  • Fijado del tablero principal
  • Ajuste de protección en el tablero principal Trazado de líneas para la distribución de circuitos en tablero principal, seccional

 

Evaluación del módulo

 

Escenario de Práctica: A los participantes se les facilitará diferentes elementos para montar un tablero eléctrico monofásico o trifásico según manual de procedimiento y bajo estricto control del instructor

 

Criterio de evaluación:

  • Elabora maqueta según el proceso indicado
  • Maneja adecuadamente las herramientas
  • Verifica el funcionamiento del tablero
  • Realiza un diagnóstico sobre los resultados de la medición

 

Módulo 8

Conexión de Llaves y Artefactos Eléctricos

Objetivo del Módulo: Instalar artefactos eléctricos comprobando el funcionamiento de las partes y de conexión de llaves.

22 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Lámparas incandescentes Partes
  • Unidades eléctricas- Esquema
  • Interruptor de un punto- Materiales y herramientas- Unidades eléctricas
  • Esquema- Interruptor de un punto
  • Timbres- partes- Tipos- Pulsador- Esquema
  • Equipo tubo fluorescente
  • Factor de potencia- Esquemas de conexión
  • Montado de la lámpara incandescentes y dos lámparas- Instalación de un circuito de aviso (timbre)
  • Toma corriente- Tipos- Sección de conductores
  • Esquema de conexión- Interruptor de combinación- Esquema de conexión
  • Instalación de un tomacorriente monofásico
  • Instalación de una lámpara incandescente con interruptor de combinación
  • Montado de un Ventilador de techo
  • Armado- Fijado- ajustado del dispositivo
  • Acoplado del ventilador
  • Conectado de conductores                                                           Verificado de funcionamiento
  • Calefón tipo ducha- Esquema de conexión- Materiales y herramientas
  • Montado de un calefón tipo ducha de 4400 W- Esquema de conexión- Fijado del caño según esquema- Montado del calefón a la cañería
  • Conexionado del calefón a la cañería-                                         Probado del funcionamiento del calefón
  • Instalación de acondicionador de aire-
  • Dispositivo de protección- Conductores-
  • Esquema de conexión- Acoplado del acondicionador-
  • Fijado de caño corrugado- Llenado de conductores-
  • Conectado del acondicionador de aire acondicionado                                                                            
  • Verificado del funcionamiento                                                        
  • Conexión de motobomba eléctrica monofásica-
  • Motobomba conexión- Funcionamiento-
  • Fijado del interruptor según esquema-
  • Ajustado de motor- Bomba
  • Conectado del interruptor y moto bomba a la línea                                                                
  • Verificado del funcionamiento

 

Evaluación del módulo

 

Escenario de práctica: los participantes deberán realizar un montaje de proceso de instalación de conexiones y artefactos eléctricos verificando el funcionamiento y bajo estricto control del instructor.

 

Criterios de evaluación:

  • Verifica el funcionamiento de la llave.                                     Verifica el funcionamiento de los artefactos eléctricos.
  • Respeta los procesos de seguridad durante el trabajo

 

 

 

Módulo 9

Montado de Acometida Monofásica/Trifásico

Objetivo del Módulo: Realizar un montaje de acometida monofásica-trifásica, verificando de manera práctica

10 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Poste de bajada- Cruceta- Medidas- Tipos- Aislador- Tipos- Nicho- Tapa Ande- Jabalina. Cinta aisladora- Precinta-
  • Materiales y herramientas                                          
  • Reglamento ANDE                                                               
  • Preparado de la ubicación de la acometida monofásica/trifásica-
  • Armado del equipo según esquema- Fijado del electrodo o jabalina
  •  Llenado de los conductores de la acometida monofásica                                                                                   
  • Verificado de la instalación

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: Los participantes realizarán una práctica indicada por el instructor en una casa en proceso de construcción y deberán esquematizar los procedimientos de instalación, se les facilitará una caja (medidor) para el montaje de acometida de monofásico o de trifásico. Esta práctica estará bajo el estricto control del instructor y siguiendo los protocolos de seguridad y manual de procedimientos.

 

Criterio de evaluación:

  • Realiza el proceso de montaje de acometida monofásica-trifásica según los términos técnicos.
  • Realiza la verificación de acuerdo con los parámetros indicados por el instructor
  • Cumple con las normas de seguridad en el trabajo

 

Módulo 10

Conexión de Motor Eléctrico Monofásico

Objetivo del Módulo: Realizar la conexión de un motor eléctrico monofásico según manual del fabricante.

15 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Potencia                                                                                           
  • Sección de conductores                                                                 
  • Dispositivo de protección                                                          
  • Esquema de conexión-                                                                          
  • Fijado de caño corrugado
  • Cargado de conductores

según esquema                                                 

  • Conectado del motor al interruptor                                                                     
  • Verificado de funcionamiento

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Los participantes elaborarán un esquema de instalación de motor eléctrico monofásico probando el funcionamiento.

 

Criterio de evaluación:

  • Elabora una maqueta de instalación                                            
  • Verifica el funcionamiento de la instalación.
  • Respeta las normas de seguridad.

 

 Módulo 11

 Instalación de Medidor de Consumo de Energía

Objetivo del Módulo: Instalar medidor de consumo de energía según manual

15 horas

 
  • Contenidos-Desarrollo:                                                     Sección de conductores
  • Determinación de la línea de alimentación de la Ande                     
  • Esquema de conexión                                                                      
  • Fijado de medidor de consumo                                                          
  • Conectado de conductores                                                       
  • Verificado

 

Evaluación del módulo

 

Escenario de Práctica: Los participantes realizarán una instalación de medidor de consumo de energía teniendo en cuenta los procedimientos de seguridad bajo el estricto control del instructor.

 

Criterio de evaluación:

  • Realiza la instalación según el manual.
  • Verifica su funcionamiento.
  • Respeta los procedimientos de seguridad.

 

Módulo 12 Proyecto final de Instalación Eléctrica Domiciliaria Monofásica / trifásica

Objetivo del Módulo: Fijar elementos de conexión y maniobra cumpliendo con los requerimientos del diseño y las normas técnicas

20 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Plano de instalación eléctrica domiciliaria
  • Sección de conductores                                                           
  • Distribución de cargas                                                                   
  • Esquema de conexión                                                      
  • Carátula de Ande                                                                                
  • Cálculo de presupuesto                                                            
  • Materiales y herramientas-                                                       
  • Reglamento de Ande                                                                  
  • Encuadrado de formato de papel                                          
  • Dibujo de plano                                                                         
  • Trazado del circuito como proyecto                                       
  • Determinación de sección de conductores y

       tubos de circuito- Computado de cargas                                                                        

  • Llenado de carátula de ande según esquema
  • Doblado de plano.

 

Evaluación del módulo

 

Escenario de Práctica: Los participantes deberán realizar una maqueta sobre los procedimientos de instalación domiciliaria y defenderán con una exposición.

 

 

Criterio de evaluación:

  • Realiza planos de acuerdo a las características solicitada
  • Manejo de los procedimientos de instalación
  • Verifica los cálculos
  • Respeta los procedimientos técnicos de seguridad

 

 

Evaluación final  

 

Escenario: El participante deberá crear un esquema de circuito eléctrico domiciliario utilizando los códigos, respetando el proceso

 Aplicar el esquema del dibujo de un circuito de una instalación domiciliaria que contenga los siguientes ítems:

-5 lámparas de 60w

-1 ducha de 5400w

-2 aire de 12000

-5 toma corriente de 100w

-Tablero principal

-Dimensionamiento de T.M y principal para cada circuito donde se demuestre lo aprendido durante el desarrollo de los módulos

Criterios de evaluación.

  • Realiza la instalación de circuito eléctrico domiciliario
  • Manejo de los procedimientos de Instalación
  • Respeta los procedimientos técnicos de seguridad

4 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Consumo, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Reproductor de CD/DVD. Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2

Aplicaciones informáticas

Las necesarias para el desarrollo del contenido

c/n

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica y/o Convencional

1

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1

Tiza Blanca y de Colores

c/n

C/n: Cantidad Necesaria.

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

DENOMINACIÓN

CARACTERÍSTICAS

CANTIDAD

Cables

De 1 mm

5 rollos

Cables de 2 mm

de 2 mm

1 rollo

Cable de 4 mm

de 4 mm

1 rollo

Placa de 2 módulos - separado

Caja

1

Placa de 3 módulos

caja

1

Placa de 1 módulo

Caja

1

Pico de punto combinación escalera

Caja

1

Pico de punto simple

Caja

1

Pico bipolar para ducha y AA

Caja

1

Pico tomacorriente clásica

Caja

2

Lámpara incandescente 100 W

Pack

1

Lámpara incandescente 40 W

Pack

1

Lámpara incandescente 25 W

Pack

1

Lámparas LED 9 W

Unidades

10

Porta lámparas receptáculos acrílico

Unidades

30

Tiras borneras N° 4

Unidades

10

Tiras borneras N° 6

Unidades

10

Cinta aisladora grande

Grande

10

Cinta adhesiva de papel

Grande

2

T.M. 10 A. 

Unipolar

20

T.M. 20 A. 

Unipolar

20

T.M. 30 A. 

Unipolar

10

T.M. 2X16 A. 

Bipolar

10

T.M. 3X32 A. 

tripolar 

10

Multitester

analógico

1

Multitester

digital 

1

Pinza

amperométrica digital

5

Buscapolos

100-500 V 19 CM (con mango aislante)

12

Buscapolo electrónico para detectar tensión por inducción

electrónico para detectar tensión por inducción

1

Pinza 

De fuerza 

5

Pinza

de corte 

6

Pinza

punta fina 

7

Destornilladores

Plano 3/16 con mango aislante

5 juego

Destornilladores 

Cruz 3/16 con mango aislante

5 juego

Cinta pasacable de 5 mts (plástico)

pasacable de 5 mts (plástico

5

Caja

para herramientas de plástico

5

Cinta

métrica de 7 mt.

1

Regla T

Plástico, madera o metal

1

De escuadra

Para dibujo técnico

1
  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado

Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1 unidad

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1 unidad

Cartuchera estándar

Con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1 unidad

Remera

De algodón color gris con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1 unidad
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado.

Guantes

De seguridad de cuero para uso en electricidad, tamaño de acuerdo a cada beneficiario egresado del curso

1

Busca polo

100-500 V 19 CM (con mango aislante)

1

Pinza

Universal (con mango aislante 1000v)

1

Pinza

De corte con mango aislante 1000v

1

Destornillador

Plano 3/16 con mango aislante

1

Destornillador

Cruz 3/16 con mango aislante

1

Cinta

Aisladora 10 metros

1

Caja de Herramienta

Plástica 16 pulgadas, con bandeja interior. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

 

Nombre del curso:  Electricista de Automóvil

Objetivo General: Diagnosticar las fallas de los sistemas eléctricos del automotor y repararlos de acuerdo a los estándares de calidad, seguridad y cuidado del medio ambiente, vigentes en la actualidad.

Duración total del curso: 158 horas                                                                            Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial       
  • Evaluación y Control de Riesgos        
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4    Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Evaluación del módulo

Escenario: Durante toda la capacitación se deberá evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5 Nivelación y Conceptos básicos sobre la electricidad del Automóvil

 

Objetivo del módulo: Interpretar los conceptos básicos de la electricidad del automóvil aplicando control de calidad.

20 horas

Contenidos/ desarrollo: -

        Nivelación

  • Operaciones geométricas
  • Importancia del cálculo técnico
  • Clasificación de los números
  • Multiplicación y división
  • Operaciones con quebrados
  • Fracciones decimales
  • Relacionamiento de los semi abstractos y abstractos con aplicación de técnica                                                                               

   Conceptos básicos

  • Recepcionar el vehículo.
  • Organizar el área de trabajo
  • Conceptos básicos sobre la electricidad del Automóvil
  • Control de calidad
  • Utilización de las herramientas e instrumentos

Evaluación del módulo

Escenario de Práctica:

Los participantes accederán a un examen escrito donde se plantearán ejercicios prácticos de operaciones matemáticas, descripción y organización del modo de trabajo.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las operaciones matemáticas
  • Aplica los fundamentos y operaciones matemáticas y de control de calidad
  • Valora la organización y el control de calidad

Módulo 6         

Baterías

                 

 

Objetivo del Módulo: Realizar el control y mantenimiento de la batería según las características y secuencia correspondiente.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

 Definir y distinguir las Características Técnicas de una Batería, sus partes y componentes

  • Baterías
  • Tipos de Baterías
  • Acción Electroquímica de la Batería
  • Descarga Electroquímica 
  • Estructura de la Batería
  • Elementos de la Batería
  • Cajas y terminales.

Servicios de mantenimiento y control de Baterías

  • Problemas y manipulación
  • Voltaje de carga a la Batería
  • Capacidad de corriente de la batería límites nominales
  • Clasificación ampere hora
  • Capacidad de reserva
  • Instalación de la batería
  • Partes de la instalación
  • Cables de la batería
  • Pantallas térmicas de la batería
  • Sobrecarga
  • Carga insuficiente y sulfatación
  • Peligro de explosión
  • Nivel de líquido, limpieza
  • Intensidad de cortocircuito
  • Corrientes de arranques
  • Corrientes de arranques en frío
  • Corrientes de arranque en caliente

Evaluación del módulo

Escenario:  Al participante se le facilitará una batería usada y una planilla de control, donde verificará las partes de la misma e irá explicando de manera verbal a sus compañeros el problema y en qué momento se realizarán los cambios.

Criterio de evaluación:                                     

  • Maneja las herramientas de chequeo y control.
  • Realiza la limpieza de bornes de manera indicada.
  • Verifica el funcionamiento de la batería según términos técnicos.
  • Identifica el momento indicado de reemplazo de baterías

Módulo 7   

Motores de arranques

Objetivo del Módulo: Verificar el motor de arranque para el diagnóstico de fallas y su posterior reparación en caso de necesidad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 horas

Contenidos/ desarrollo:

           Definir y caracterizar

  • Sistema de arranque
  • El circuito de control del motor de arrancador
  • El interruptor de seguridad para el arranque
  • Relevadores solenoides
  • El circuito del motor de arranque
  • Motores de arranque
  • Estructuras del motor de arranques
  • Campo inductor del motor y circuitos de la armadura
  • Motor en serie
  • Bujías
  • Inspección

Servicio y averías de motor de arranque

  • Problemas más comunes
  • Mantenimientos
  • Cuidados adicionales
  • Tapas delantera y trasera
  • Bendix
  • Inducido o rotor

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se les facilitará varios motores de arranque, donde verificarán y repararán las partes dañadas de la misma e irán explicando de manera verbal a sus compañeros el problema y los cambios.

Criterios de evaluación:

  • Identifica el motor de arranque y sus sistemas.
  • Repara motor de arranque verificando el funcionamiento del motor
  • Respeta el procedimiento técnico

Módulo 8

Sistema de carga

Objetivo del Módulo: Verificar el sistema de carga y repararlo de acuerdo con los parámetros del fabricante.

16 horas

Contenidos/ desarrollo:

Reconocer las características técnicas de un sistema de carga

  • Elementos que componen un sistema de carga
  • Generador o alternador
  • Caja reguladora
  • Amperímetro
  • Batería
  • Función que cumple cada uno de ellos
  • Diferentes tipos de generadores
  • Diferencias entre las cajas reguladoras
  • Diferencia entre alternador y generador

Mantenimiento y reparación de un alternador

  • Prueba para determinar qué elementos del sistema esta averiados
  • Precauciones para trabajar el sistema
  • cambiados de escobilla y placas de yodo
  • Testeados de motor y estator
  • Ensayos eléctricos
  • Re barnizados

Evaluación del módulo

Escenario: Al participante se le facilitará alternadores en buen estado y otros en mal estado, deberán ir chequeando en una planilla de control facilitada por el instructor e irá explicando de manera verbal a sus compañeros el problema y el proceso de reparación.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las características técnicas de un sistema de carga
  • Manejo del proceso de mantenimiento y reparación de un alternador
  • Respeta los procedimientos técnicos

 

 

Módulo 9

Sistemas de encendido

Objetivo del Módulo: Identificar las partes y el funcionamiento del sistema de encendido, reparando las averías según consideraciones técnicas.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

Características del sistema

  • Elementos y accesorio que lo componen
  • Función de los elementos
  • Interruptor de encendido o chapa de contacto
  • módulo de encendido
  • Platino
  • Condensador
  • Rotor
  • Bobinas de encendido
  • Bujías
  • Cable de alta tensión
  • Prueba para determinar fallas en distintos elementos del sistema

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se les facilitará un vehículo y deberán ir chequeando el funcionamiento del sistema de encendido, en una planilla de control facilitada por el instructor e irá explicando de manera verbal a sus compañeros el problema y el proceso de reparación.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las partes y el funcionamiento del sistema de encendido
  • Repara el sistema de encendido verificando el funcionamiento
  • Respeta los procedimientos técnicos

Módulo 10

Circuito de Luces e instalación 

Objetivo del Módulo: Reparar el sistema de iluminación verificando su correcto funcionamiento de acuerdo a los procedimientos técnicos y según parámetros definidos por el fabricante.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:                                          Definir las características técnicas del circuito de luces

  • Sistema de luces, instrumentación y seguridad
  • Tipos de faros
  • Circuitos y controles de faros
  • Interruptor de faros y cortacircuitos
  • Señalizadores intermitentes (esquemas, exterior e interior)
  • Luces de posición
  • Luces de frenos y direccionales
  • Diagrama eléctrico
  • Interruptores
  • Unidad de centell- de emergencia o peligro
  • Luces de reserva Destellador
  • Luces laterales y de contorno
  • Alumbrado de cortesía y comodidad o conveniencia
  • Focos de cortesía de estado sólido
  • Alumbrado del conjunto y del tablero de instrumentos
  • Circuito de luces de freno
  • Circuito de luces de retroceso
  • Circuito de luz chica, trasera y delantera

 Reparación parte averiada del circuito de luces

  • Pruebas para determinar fallas
  • Circuito de luces de carreteras
  • Verificación del circuito de luces testeando minuciosamente

Evaluación del módulo

Escenario:  A los participantes se les facilitará un vehículo y deberán ir chequeando el funcionamiento del circuito de luces en una planilla de control facilitada por el instructor y los presentarán en un diagrama de dibujos de conexiones e instalaciones explicando de manera verbal a sus compañeros el problema y el proceso de reparación

Criterio de evaluación:

  • Identifica las características técnicas del circuito de luces
  • Presenta en una maqueta los circuitos de luces demostrando su correcto funcionamiento
  • Respeta los procedimientos técnicos

Módulo 11

Circuitos de accesorios componentes

Objetivo del Módulo: Reparar el estado de los accesorios y componentes, contemplando su correcto funcionamiento de acuerdo a parámetros definidos por el fabricante

10 horas

Contenidos/ desarrollo:                                  

Accesorios y componentes

  • limpiaparabrisas
  • Electro ventilador
  • Marcador de temperatura
  • Control de presión de aceite
  • Marcador de temperatura
  • Marcador de combustible

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se les facilitará un vehículo con varios accesorios y componentes del sistema en mal estado y deberán ir chequeando en una planilla de control facilitada por el instructor y los presentarán en un diagrama de dibujos de conexiones e instalaciones explicando de manera verbal a sus compañeros el problema y el proceso de reparación

Criterio de evaluación:

  • Identifica los accesorios y componentes del sistema
  • Elabora diagrama del circuito de accesorios componentes
  • Repara el circuito de accesorios componentes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Módulo 12

  Sistemas Electrónicos

Objetivo del Módulo: Reparar el estado del sistema electrónico y los componentes verificando su correcto funcionamiento de acuerdo a parámetros definidos por el fabricante

 

 

 

 

10 horas

Contenidos/ desarrollo

Sistemas electrónicos básicos de ignición

  • Circuito del sistema de encendido eléctrico
  • Control del circuito primario
  • Ventajas del circuito electrónico primario
  • Funcionamiento de la ignición transistorizada
  • Dispositivo de disparo del distribuidor electrónico
  • Generador magnético de pulsos
  • Sistema electrónico con ángulos de contacto
  • Intervalo y separación del voltaje de disparo
  • Sistema de conexiones de encendidos electrónico
  • Sistema de inyección electrónica del automóvil
  • Evolución del sistema de control
  • Requerimientos para inyectar la gasolina
  • Sistemas de inyección de gasolina-
  • Sistemas bendix de inyección electrónica por compuerta
  • Sistemas de inyección por compuerta, último modelo

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se les facilitará un vehículo con problemas en el sistema, donde realizarán una presentación sobre el sistema eléctrico explicando de manera verbal a sus compañeros las conexiones e instalaciones de sistemas electrónicos verificado por el Instructor.

Criterio de evaluación:

  • Identifica el sistema Electrónicos
  • Manejo e Interpretación de fuentes de información
  • Respeta los procedimientos técnicos

Evaluación final                                  

      2 horas

Escenario. Evaluación práctica 

El instructor proveerá un vehículo donde el participante en grupos de trabajo identificará las fallas en el esquema eléctrico y sus respectivos códigos luego elaborará el diagnóstico de las fallas       

Criterios de evaluación:

  • Identifica los códigos del esquema
  • Sigue una secuencia lógica para localizar una avería
  • Presenta un diagnóstico de falla con criterios técnicos

 

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Consumo, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Reproductor de CD/DVD. Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2

Aplicaciones informáticas

Las necesarias para el desarrollo del contenido

c/n

Material audiovisual

Presentaciones multimodales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica y/o Convencional

1

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1

Tiza Blanca y de Colores

c/n

C/n: Cantidad Necesaria.

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

DENOMINACIÓN

CARACTERÍSTICAS

CANTIDAD

Lámpara

De prueba 12v 

6

Soldador

De estaño 180W 

1

Alargue

Para 220v. con cable taller 5 mts 

2

Terminales

hembra 

700

Terminales

macho 

100

Terminal

Ojales chico 

100

Cintas

 Aisladoras grandes

10

Estaño en rollo

Fino 1mm 60% de estaño, 40 % de plomo

2

Potenciómetros  

10k 

6

Transistor

BC547 

6

Transistor

C945 

6

Transistor

 IRFZ 44N

6

Termistor

103K 

6

Diodos rectificadores de 3A

Rectificadores de 3A 

25

Diodo zener 

Zener 5v 1/2 

10

Resistencia

de ½ de 220, 470 Ohm- 1k-10k (10 c/u) 

40

Diodo emisor de luz led

(6 rojo, 6 verde, 6 amarillo) 

18

Fusibles

de 5 - 7,5 - 10A 15A -20A 25A -30A 

70

Cable (Mts)

 color amarillo 1mm

100

Cable (Mts)

 color rojo 1mm

100

Cable (Mts)

 color negro 1mm

100

Cable (Mts)

 color blanco 1mm

100

Espaguetis (Mts)

 termos contraíbles de 7mm

10

Cintillos

 de 20 cm

100

Cintillos

 de 10 cm

100

Motor de Arranque

 3 Planetario 2 convencional

5

Alternador

con regulador incorporado

5

Regulador de voltaje

 de 3pin

3
  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral). El mismo estará compuesto por:

  • Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  • Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

Con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Remera

De tela de algodón con logo impreso a color del MTEySS SINAFOCAL

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

DENOMINACIÓN

CARACTERÍSTICAS

CANTIDAD POR BENEFICIARIO

Kit mecánico

Combo de llaves con destornillador

1

Llave de bujías

Metal de 17mm y 19mm

1

Buscapolo

100-500 V 19 CM (con mango aislante)

1

Pinza

de corte 

1

Pinza

Punta fina

1

Cinta

Aisladora 10mts

1

Caja de herramienta

Plástica 16 pulgadas, con bandeja interior. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

 

Nombre del curso: Electricista industrial

Objetivo General: Instalar el conjunto de medios o recursos necesarios para llevar a cabo los procesos y servicios dentro de un sistema eléctrico industrial.

Duración total del curso: 158 horas                                                                          Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial       
  • Evaluación y Control de Riesgos        
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario:   El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  •  Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo: Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y las 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4 HABILIDADES SOCIO EMOCIONALES

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Evaluación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

 

Módulo 5

La electricidad- conceptos fundamentales

Objetivo del Módulo: Aplicar los conceptos fundamentales de la electricidad a fin de dar respuesta adecuada a las interrogantes relacionadas a las aplicaciones eléctricas

35 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción a la electricidad
  • Producción de energía eléctrica. Centrales eléctricas
  • El Átomo
  • Cargas eléctricas
  • Electrización de átomos
  • Cuerpos conductores y aislado
  • Corriente eléctrica
  • Símil hidráulico
  • Instalación eléctrica
  • Voltaje
  • El voltímetro
  • Amperímetro
  • Resistencia eléctrica
  • Ley de ohm
  • Potencia y energía eléctrica
  • Unidad eléctrica de potencia. Vatio
  • Combinación de a ley de ohm con la fórmula de potencia
  • Consumo eléctrico
  • Resistencia de conductores
  • Ley de Joule
  • Resistencia en serie
  • Resistencia en paralelo
  • Montaje Mixto

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes desarrollarán un resumen de los conceptos fundamentales de la electricidad, luego realizarán un montaje mixto.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta los conceptos fundamentales de la electricidad.
  • Realiza el montaje coherentemente.
  • Respeta las particularidades de los procesos.

 

 

 

 

 

 

Módulo 6

La automatización industrial

Objetivo del Módulo: Interpretar sistemas o elementos electromecánicos y electrohidráulicos para fines industriales.

 

 

 

 

 

 

 

44 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Simbologías y esquemas eléctricos de los circuitos de mando y control de:
  • Marcha simple y reversible de motores.
  • Mando de iluminación.
  • Luces de vigilancia.
  • Porteros eléctricos.
  • Arranque estrella-triángulo de motores (⅄ -∆).
  • Arranque con autotransformador.
  • Inversión de giro de motores.
  • Cambio de velocidades de motores.

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes realizarán un circuito de mando y control.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta el circuito/la lógica del esquema a realizar
  • Desarrolla la práctica del circuito teniendo en cuenta las informaciones   técnicas.
  • Respeta las normas de seguridad.
  • Sigue las indicaciones técnicas.

Módulo 7

Montaje del circuito

Objetivo del Módulo: Resolver problemas en una instalación y/o montaje de circuito utilizando herramientas adecuadas.

54 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Montaje de circuitos de mando y control para:
  • Arranque directo de motores.
  • Inversión de giro.
  • Arranque estrella-triángulo de motores trifásicos (⅄ -∆).
  • Arranque con autotransformador.
  • Cambio de velocidad de giro de motores.
  • Circuitos de semáforos.
  • Circuitos de alarma.

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes elaborarán un esquema o maqueta de instalación de circuito que seleccione el instructor para cada participante

Criterio de evaluación:

  • Interpreta y desarrolla la práctica teniendo en cuenta las informaciones técnicas.
  • interpreta el circuito/la lógica del esquema a realizar
  • Desarrolla la práctica del circuito teniendo en cuenta las informaciones   técnicas.
  • Respeta las normas de seguridad.
  • Sigue las indicaciones técnicas.

 

Evaluación final

Duración

Escenario:

Los participantes tendrán 2 momentos de evaluación, en la primera deberán completar el ejercicio de selección múltiple (evaluación escrita)

El segundo momento:

  • El instructor planteará un problema clave del desempeño profesional en el que se pueda aplicar las capacidades, en cuyo proceso ha trabajado, fundamentando su práctica. Por ejemplo, mediante la resolución de casos o la simulación.

Criterios de Evaluación:

  • Interpreta y desarrolla el trabajo en donde se ponga en práctica la aplicación de las informaciones dadas
  • Sigue la secuencia técnica establecida
  • Respeta y valora el proceso de trabajo

3 horas

 

 

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos - Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Consumo, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Reproductor de CD/DVD. Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2

Aplicaciones informáticas

Las necesarias para el desarrollo del contenido

c/n

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica y/o Convencional

1

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1

Tiza Blanca y de Colores

c/n

C/n: Cantidad Necesaria.

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

DENOMINACIÓN

CARACTERÍSTICAS

CANTIDAD

Arrancador suave

Soft starte para motor de 3 HP (de diferentes marcas)

8

Variador de velocidad

Para motores trifásicos de 1 velocidad de 2 HP (de marcas diferentes)

8

PLC

Controlador lógico programable (de marcas diferentes)

10

Entradas digitales, expandibles

Para ampliar el número de entradas y salidas según necesidad

8

Salidas digitales, expandibles

Para ampliar el número de entradas y salidas según necesidad

8

Motores eléctricos trifásico

 de 750 rpm

2

Motores eléctricos de trifásico

 5 Hp

5

Motores eléctricos de trifásico

 3 Hp

5

Motores eléctricos de monofásico

Motores de 1/2 Hp

3

Motores eléctricos de monofásico

De

3

Motores eléctricos de monofásico

De 2 Hp

3
  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado

Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

Con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Remera

De algodón color gris con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Especificaciones

Cantidad por  beneficiario)

Guantes

De seguridad de cuero para uso en electricidad, tamaño de acuerdo a cada beneficiario egresado del curso

1

Busca polo

100-500 V 19 CM (con mango aislante)

1

Pinza

Universal (con mango aislante 1000v)

1

Pinza

De corte con mango aislante 1000v

1

Destornillador

Plano 3/16 con mango aislante

1

Destornillador

Cruz 3/16 con mango aislante

1

Cinta

Aisladora 10 metros

1

Caja de herramienta

Plástica 16 pulgadas, con bandeja interior. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

 

 

 

Nombre del curso: Fontanero

Objetivo General: Instalar accesorios sanitarios de uso doméstico e industrial, utilizando planos sanitarios, herramientas, máquinas y equipos considerando especificaciones técnicas y cumpliendo normas de calidad, seguridad, higiene y ambientales.

Duración total del curso: 130 horas                                                                         Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

Objetivo del Módulo: Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

     5 horas

contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Estudio de Mercado y Financiero Finanzas personales

  • Combinación de Marketing, Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedurismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

 

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4  

Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

 

Dibujo Técnico

Objetivo del Módulo: Interpretar informaciones,

instrucciones, y documentación técnica relacionada con instalaciones de tuberías.

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Interpretación de plano de instalación sanitaria,
  • abastecimiento y desagüe
  • Estudio de distribución
  • Esquema grafica de cámara séptica y pozo ciego
  • Simbología de cañería
  • Dibujo técnico (plano isométrico). 
  • Distribución de espacios según las medidas del baño.
  • Proyección de planos isométricos de desagüe cloacal en escala.

Evaluación del módulo

Escenario: El participante recibirá una maqueta luego realizará un dibujo técnico e interpretará la misma ante sus pares, esta actividad será presentada en la clase, en el espacio específico para la entrega.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta las informaciones dadas
  • Desarrolla la actividad según los criterios dados
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

 

 

Módulo 6

 

Instalaciones

De tuberías

Objetivo del Módulo: Instalar tuberías interpretando las informaciones sobre materiales, equipos y elementos necesarios para el trabajo.

10 horas

Contenidos/ desarrollo:                                                 

  • Empalme de tuberías.
  • Empotrado de tuberías.
  • Estudio de la distribución
  • Estudio e interpretación del plano sanitario  
  • Usos y manejos de las herramientas básicas.
  • Procedimientos de seguridad industrial.
  • Recomendaciones en y fijación de tubos.
  • Tipos de soldadura plástica y su aplicación.
  • Instalaciones a la vista y empotrados.
  • Instalaciones de redes de conexión de agua y desagüe.
  • Conceptos de tubos o caños.
  • Tipos de tubos o caños para instalación sanitaria. Clasificación.
  • Modelos de tubos o caños para instalación sanitaria.
  • Conceptos de accesorios.
  • Accesorios y modelos respectivos.
  • Material de fabricación de accesorios para instalación sanitaria.
  • Herramientas necesarias para instalación sanitaria.
  • Interpretación de planos sanitarios (planta e isométrica).                                   

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes elaborarán un esquema de instalación ejecutando operaciones de preparación para la conducción de tuberías de agua siguiendo las instrucciones de instalación

Criterio de evaluación:

  • Interpreta las informaciones dadas
  • Desarrolla la actividad según los criterios dados
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 7

Montaje y reparación de artefactos

 

Objetivo del Módulo: Realizar el montaje y mantenimiento de artefactos, así como su reparación y puesta en servicio siguiendo instrucciones, respetando las normas medioambientales.

35 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Tipos de grifos.
  • Procedimiento de instalación y reparación de grifería general.
  • Determinación de causas de averías y soluciones.
  • Cambio y montaje de sifón.
  • Procedimiento de reparación de tuberías congeladas.
  • Reparación de cisternas acopladas, compactas y ocultas.
  • Reparación de averías del depósito y de la tapa abatible.
  • Reparación de sistema de agua y salidas de agua.
  • Propiedades de fregaderos y procedimientos para su instalación.
  • Instalación de calentador eléctrico de inmersión.
  • Procedimiento para la instalación de un calefón. (Termo calefón)
  • Procedimiento de instalación del inodoro, el bidé, WC y ducha.
  • Instalación de caja de agua interna y externa. (Tanque)
  • Medir cortes y roscas de tubos o caños para instalación sanitaria.
  • Empalme de caños y accesorios entre sí.            Picado de pared y empotrado de caño en instalaciones sanitarias.
  • Uso correcto de herramientas básicas en instalaciones sanitarias.
  • Recomendación para macizado de caño empotrado en instalaciones sanitarias.
  • Reconocimiento de medidas de caños y accesorios para desagüe. (Primario y secundario).
  • Aplicación del uso de adhesivo plástico en empalme de caños y accesorios. (PVC soldables).
  • Instalación de circuito de agua corriente y desagües

Evaluación del módulo

Escenario:  Los participantes elaborarán un esquema de montaje e instalación de artefactos según manual probando el funcionamiento del mismo.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta las informaciones dadas
  • Desarrolla la actividad según los criterios dados
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 8

Diseño y fijación de artefactos

 

Objetivo del Módulo: Realizar el diseño para la colocación, mantenimiento y fijación de artefactos puestas en servicio siguiendo instrucciones y respetando las normas medioambientales.

35 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Procedimiento para la depuración de agua.
  • Procedimiento para instalación de cisternas de 1000 litros de agua.
  • Diseño y construcción del reservorio receptor.
  • Instalación de grifería externa.
  • Estudio de fijación de cisterna en altura. Instalación de tuberías y eje impulsor.                                 

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes elaborarán un esquema de montaje e instalación de artefactos según manual probando el funcionamiento      

Criterio de evaluación:

  • Interpreta las informaciones técnicas
  • Desarrolla la actividad según los criterios establecidos
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 9

Proyecto de instalación

Objetivo del Módulo:  Efectuar operaciones de fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagües siguiendo las instrucciones de instalación

15 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Estudio de planos y procedimientos técnicos de la construcción.
  • Tratamiento de los materiales.
  • Instalación de caja fuerte y de las llaves de control de fluido.
  • Fijación de tuberías empotradas de entrada y salida de agua.
  • Fuentes de energía impulsora de agua.
  • Instalación de grifería al vacío
  • Instalación de cámara séptica. 
  • Conexión de pozo ciego o red cloacal.

Evaluación del módulo

Escenario:

Trabajo grupal: Los participantes deberán formar grupos luego irán hasta una obra donde identificarán las principales operaciones de fijación de las tomas, las canalizaciones de agua y desagües que habitualmente se realizan en las instalaciones.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta las informaciones técnicas
  • Desarrolla la actividad según los criterios establecidos
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Evaluación final                                  

 

Escenario:

Los participantes tendrán 2 momentos de evaluación, en la primera deberá completar el ejercitario con preguntas sobre la especialidad.

Evaluación práctica (se puede hacer en grupos de 5)

En el segundo momento deberán realizar una práctica de aplicación de los esquemas de interpretación, reparación e instalación simulando en una maqueta o dibujo de abastecimiento y desagüe, según designación del instructor

Criterios de evaluación:

  • Interpreta las informaciones técnicas
  • Aplica las informaciones técnicas de manera correcta
  • Desarrolla las tareas cumpliendo con la secuencia establecida
  • Valora las prácticas realizadas

3 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Juego de Baño Completo

Cerámica y/o Porcelana

1 unidad

Taladro

Tipo eléctrico

1 unidad

Tarraja ½

Metal

5 unidades

Llave de Caño modelo. Stilson o pico loro

Metal

5 unidades

Pinza de Presión o vice grip

Metal

5 unidades

Destornilladores Plano / Cruz

Metal

5 unidades

Sierrita. Arco y hoja

Metal

5 unidades

Navaja de Corte.

Metal

5 unidades

Metro

Plegable de 2mts de metal y/o madera

5 unidades

Prensa

Para caño portátil de 1

2 unidades

Cinta

Teflón

25 unidades

T de ½

Galvanizado, PVC (soldable y de rosca), polipropileno.

1 unidad

Codo de ½

Galvanizado, PVC (soldable y de rosca), polipropileno.

1 unidad

Alma doble de ½

Galvanizado, PVC (soldable y de rosca), polipropileno.

1 unidad

Unión doble de ½

Galvanizado, PVC (soldable y de rosca), polipropileno.

1 unidad

Llave de Paso de ½

con asiento de cuero

1 unidad

Curva de ½

De Transposición

1 unidad

Grifería Mezcladora

------

1 unidad

Llave de paso

cromado

1 unidad

Juego completo

De grifería para (D, B, L)

1 unidad

Caños

de 50mm PVC rígido y soldable

1 unidad

Codos

50mm x 90º PVC, Liviano

1 unidad

Adhesivo

Plástico

1 unidad

Limpiador/removedor

Para caños PVC 500ml

1 unidad

Tela

Esmeril N.º 180

2 unidades

Estopa

Fibra de algodón 500gr

1 unidad

Ducha

Eléctrica

1 unidad

Termo calefón

De 50 litros

1 unidad

Válvula

Diferentes tamaños

2 unidad

Válvula

De retroceso

1 unidad

Tanque

De 250 litros

1 unidad
  1. Materiales de Apoyo a la Enseñanza y Aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

 Especificación

Características

Cantidad por participantes

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Chaleco

De Tela Sarga Liviana con logo bordado a color del MTEySS-SINAFOCAL con 2 bolsillos

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Característica

Cantidad por Beneficiario Egresado

Juego de tarrajas

 De metal. medidas 1/2,3/4 y 1

1

Llave de Caño

Metal. Capacidad mínima de agarre de 25 mm (1pulgada)

1

Pinza de presión

Metal. Tamaño Mínimo 8 pulgadas

1

Destornillador

Plano 3/16 con mango aislante.

1

Destornillador

Cruz 3/16 con mango aislante.

1

Cinta

Métrica 10mts

1

Prensa

Metal. Portátil. Tamaño mínimo de agarre 1 pulgada

1

Cinta

Teflón medida mínima de 1/2"x7mts

1

Adhesivo

Plástico para griferías mínimo 25grs

1

Arco y sierra

Metal. Mango antideslizante

1

Martillo

Tipo mazo de metal con mango antideslizante

1

Corta Hierro

De metal mínimo ¾ 25 cm

1

Caja de Herramienta

Plástica 16 pulgadas, con bandeja interior. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

 

 

 

Nombre del curso: Industrializador de frutas y hortalizas

Objetivo General: Aplicar las técnicas de elaboración, conservación y envasado de frutas y hortalizas para su industrialización y posterior comercialización, bajo normas de calidad y seguridad.

Duración total del curso: 102 horas                                                                         Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios

Evaluación del módulo

Escenario:  los participantes accederán a la plataforma donde ya estará preparada una evaluación con selección múltiple, con una sola respuesta correcta y con dos intentos de una duración de 20 minutos

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes
  • Reconoce los criterios de equidad de género
  • Identifica los derechos sindicales de los trabajadores
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo: Identificar conceptos básicos y habilidades de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

 

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes accederán a la plataforma donde ya estará preparada una evaluación con selección múltiple, con una sola respuesta correcta y con dos intentos de una duración de 20 minutos

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

 

Módulo3

Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

   Introducción al Compliance   

 -Concepto y definiciones básicas       

  -Antecedentes de los estándares de cumplimiento     

  -Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance    (Código de Ética y Conducta)

 -Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

 Introducción a la ética empresarial

 - Antecedentes

 -Valores éticos en las organizaciones

 -Cultura de integridad corporativa

 - Integridad y comportamiento ético

 -Dilemas éticos

 -Nugdes (impulsos)

 - Escándalos corporativos

 -Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación

       Clientes

 - Información responsable

 - Acceso a productos y servicios

 -Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

   Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa

 -Concepto de RSC

 - Contexto de RSC

 - Ámbitos de RSC

 - Respeto a los Derechos Humanos

 - Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)

 -. Ámbito Ambiental

 -Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  Anticorrupción

 -Concepto de Corrupción y tipologías

 -Compromisos internacionales

 - Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.

 - Mecanismos de prevención de la Corrupción

 - Reglas claras, transparencia de la Información

 - Mecanismos de control interno

 -Abordaje con enfoque de riesgo

 - Cultura de cumplimiento

 -Competencia Leal

 - Mecanismos de persecución de la Corrupción

 - Canales de denuncias y protección al denunciante

 - Tipos de responsabilidades

 -. Recuperación de activos

 -Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 -Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

Evaluación del módulo

Escenario;  los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de  selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

-Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.

-Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.

-Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.

-Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4

 Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 4

Preparación y manipulación de frutas y hortalizas

Objetivo del módulo: Preparar el lugar de trabajo y los productos para su elaboración. 

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

Seguridad Laboral y personal.

  • Ergonomía. El método de las 5 S.
  • Higiene personal. Lavado de manos, diferencia entre limpieza y desinfección. Uniformes, importancia.
  • P.P.A.A. Caídas. Cortes. Electrocución. Quemaduras. Combustión Mobiliario. Equipos de Cocina. Utensilios básicos.
  • Limpieza del local.
  • Desinfección. Productos. Técnicas. Dosis.
  • Residuos. Basuras recicladas. Clasificación. Colores.

Selección y clasificación de frutas.

  • Importancia del cuidado de las frutas como parte de la Industrialización.
  • Cuidado e higiene de los elementos de trabajo.
  • Principio de la conservación de los alimentos.
  • Métodos de higiene. Uñas, manos, pelo, etc.
  • Importancia del uso de uniforme y tapabocas.

Manipulación de frutas y hortalizas

  • Conceptos.
  • Métodos.
  • Almacenaje: tipos de Intoxicación alimentaria.
  • Contagio. Prevención.
  • Microorganismos patógenos.
  • Leyes vigentes.
  • Entes controladores: INTN, Ministerio de salud, INAN, Municipalidad de Asunción.
  • Responsabilidad. Autoestima. Autocontrol.

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Los participantes observarán un video y tomarán nota de  acciones incorrectas sobre la seguridad, la limpieza de las frutas y hortalizas que se visualicen, luego presentará sus notas en plenaria.

Criterio de evaluación:

  • Valora las normas de seguridad aplicados a la manipulación de frutas y hortalizas
  • Identifica los productos tóxicos
  • Reconoce los peligros en la manipulación
  • Es crítico y ordenado

Módulo 5

Elaboración de productos a partir de frutas y hortalizas

 

Objetivo del Módulo: Elaborar productos alimenticios para su comercialización, aplicando buenas prácticas de higiene, seguridad

 

 

 

 

 

58 horas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Contenidos/ desarrollo:

Procedimiento de Elaboración.

  • Selección, clasificación y limpieza de frutas.
  • Proceso de pelar, despulpar, pesaje y adición de insumos.
  • Tiempo de cocción.
  • Punto de las mermeladas, dulces
  • Pasteurización.
  • Etiquetado.

Preparación de:

Mermeladas de:

  • Naranjas, frutillas, guayabas, Tomates, mango, uvas, piñas, bananas y pomelo, grosella

Dulces de:

  • Mamón en almíbar, batatas en almíbar, Frutilla en almíbar, pomelo en almíbar, mandarina en almíbar, piñas en almíbar, zapallo en almíbar, calabazas en almíbar, dulce de sandía.

Procedimiento de Elaboración pikles

  • Selección y clasificación
  • Limpieza de hortalizas
  • Proceso de pelar, despulpar, pesaje y adición de insumos.
  • Tiempo de estacionamiento en salmuera, vinagres, y aceites.
  • Pasteurización.
  • Envasado y etiquetado.

Preparación de pikles:

  • Mixtos, cebollines, pimientos agridulces, chiles, repollitos de Bruselas, pimientos rojos, pepinos en vinagre, berenjena, en conserva, zanahorias cortadas en juliana, extractos de tomates, tomates al natural, ajos al aceite, pikles de rabanitos, chauchas al natural 

Evaluación del módulo

Escenario:

El participante recibirá una orden de trabajo donde detallará los pasos a seguir para la preparación del producto solicitado.

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente en la elaboración de alimentos
  • Cuida la higiene y las buenas prácticas durante la preparación
  • Respeta los ingredientes de la receta, necesarios para la elaboración de diferentes platos
  • Presenta los platos atractivamente
  • Mantiene ordenado su lugar de trabajo

Módulo 6

 

Envasado y comercialización del producto

Objetivo del Módulo:

Comercializar alimentos elaborados y envasados, calculando sus costos y cumpliendo con las disposiciones legales.

Contenidos/ desarrollo:

Procedimientos para el envasado del producto.

  • Selección y elección de frascos envases.
  • Sellado del frasco u otros envases.
  • Utilización de conservantes.
  • Equipos manuales e industriales para envasar y sellar.
  • Etiquetado y control de calidad.

Control de Stock.

  • Concepto. Importancia. Métodos.
  • Tiempos. Vencimiento.
  • Calorías: Componentes nutricionales.
  • Productos naturales. Calidad.

Ventas directas e indirectas.

  • Ventas.
  • Costo.
  • Ganancias 
  • Costo de Inversión.
  • Rentabilidad
  • Comercialización
  • Exportación

Documentos comerciales

  • Importancia de la formalización
  • Facturas, requisitos. Tipos. Formas. Tiempos.
  • Impuestos (IVA, IRPC).
  • El RUC (obligaciones, ventajas).

Registro diario. Ingresos y egresos.      

 10 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Procedimientos para el envasado del producto.

  • Selección y elección de frascos envases.
  • Sellado del frasco u otros envases.
  • Utilización de conservantes.
  • Equipos manuales e industriales para envasar y sellar.
  • Etiquetado y control de calidad.

Control de Stock.

  • Concepto. Importancia. Métodos.
  • Tiempos. Vencimiento.
  • Calorías: Componentes nutricionales.
  • Productos naturales. Calidad.

Ventas directas e indirectas.

  • Ventas.
  • Costo.
  • Ganancias 
  • Costo de Inversión.
  • Rentabilidad
  • Comercialización
  • Exportación

Documentos comerciales

  • Importancia de la formalización
  • Facturas, requisitos. Tipos. Formas. Tiempos.
  • Impuestos (IVA, IRPC).
  • El RUC (obligaciones, ventajas).
  • Registro diario. Ingresos y egresos.      

Evaluación del módulo

Escenario:

Se les solicitará a los participantes que calculen el costo de tres productos (mermelada, dulce, pikles) y la confección de facturas de los mismos.

 

Criterio de evaluación:

  • Calcula eficientemente los costos de los productos de venta
  • Confecciona facturas
  • Calcula el IVA
  • Maneja su impulsividad
  • Controla el stress

Evaluación final

Duración

Escenario

Los participantes recibirán fotos de diferentes momentos de la manipulación y venta de alimentos en un local, luego de chequear las normas de higiene, la calidad de los productos exhibidos, confeccionarán la factura de los productos comprados por un cliente hipotético.

Criterios de evaluación

  • Confecciona facturas
  • Calcula el IVA
  • Maneja su impulsividad
  • Reconoce la manipulación correcta de los productos en la comercialización (fecha de vencimiento, fecha de elaboración, con ingredientes especiales, etc.)

2 horas
  1. Equipamientos, Consumo, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Heladera

Eléctrica con freezer

1

Cocina

A gas o eléctrico de 2 hornallas

2

Licuadora

Eléctrica

2

Microondas

Eléctrico

1

Cacerolas

Distintos tamaños

10

Coladores Manuales

Distintos tipos y tamaños

10

Tabla de Picar

Madera, plástica o fórmica

10

Cuchillos

de acero inoxidable

25

Espátula

Madera. Varios tamaños

10

Cucharas grandes

Plásticos Duros

10

Espumaderas de acero inoxidable

Con mangos de plásticos duros

10

Bols

Plásticos Duros

10

Recipientes con cierre hermético

Plásticos duros tipo tupper

10

Vasos graduados

Plásticos duros

5

Balanzas

H/50 kilos

1

Cucharas pequeñas

Acero inoxidable

10

Tenedores pequeños

Acero inoxidable

10

Pela frutas

Acero inoxidable

10

Garrafas

de 10 kg.

3 o según necesidad)

Platos de varios tamaños

Plásticos duros

10

Reloj

Tipo despertador

1

Baldes con tapas

Plásticos duros

5

Basureros grandes

Plásticos duros

2

Embudos de varios tamaños

Plásticos duros

5

Jarros

Acero Inoxidable

10

Tapa Boca

De Gaza

50

Tomates

Kilos

20Kg

Cebollas

Kilos

10 Kg.

Manzana

Kilos

20 kg.

Pera

Kilos

10 Kg.

Zanahoria

Kilos

20 kg.

Naranjas

Kilos

10 Kg.

Trapos de Cocina

De tela

20

Frascos con tapas

Plástico PVC de 500 gr.

200

Frascos con tapas

Plástico PVC de 1000 gr.

200

Jarras y Tazas

Plástico

10

Guantes

De goma

25

Materiales de limpieza

Lavandina, esponsales, detergente

C/N

Observación:

●          Todos los ingredientes necesarios para las recetas a ser elaboradas serán proveídos por la empresa adjudicada.

●          Las máquinas o equipos deben adecuarse al lugar donde se desarrolla el curso. Esta es una lista básica de equipamientos, materias primas e insumos según programa a desarrollar.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

C/n: cantidad necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales y útiles que el IFCL proveerá a los participantes al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Delantal y gorro tipo cocinero

De algodón color blanco con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Característica

Cantidad por Beneficiario Egresado

Licuadora

Eléctrica. Capacidad mínima de 1,5lts, 2 velocidades mínima

1

Cocina

De dos hornallas a gas o eléctrica

1

Ollas

Juego de tres piezas de acero inoxidable o de teflón de diferentes medidas

1 juego

Espátula

De madera, mínimo 30 cm, diferentes tamaños

3

Balanza

Minimo 5kg

1

 

Nombre del curso: Inglés Básico Nivel A1

Según el MCER (Marco Común Europeo para las lenguas)

Objetivo General: Conversar en términos sencillos con hablantes de lengua inglesa, utilizando vocabulario elemental de manera eficiente y fluida.

Duración total del curso: 80 horas                                                                            Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 horas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Contenidos/ desarrollo:

Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Recisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo: Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedurismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4   Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

Primer contacto

 

Objetivo del módulo: Dialogar  en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente, utilizando reglas gramaticales.

 

 

 

 

 

16 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Presentación, Saludos, cortesía
  • Pronunciaciones, diagramaciones
  • Abecedario (Consonantes y Vocales)
  • Los números
  • La hora
  • Las compras
  • Formulación de Oraciones
  • Los pronombres          
  • El verbo TO BE.
  • Pronombres Demostrativos
  • La posesión
  • Verbo TO HAVE.
  • Vocabularios
  • Audios, Diálogos, redacciones

Evaluación del módulo

 

Escenario:

Se proporcionará al participante fotos de situaciones.

Inspirados en estas situaciones crearán diálogos, aplicando el vocabulario aprendido.

Criterio de evaluación:

  • Conoce los números
  • Formula correctamente las frases
  • Maneja el vocabulario básico
  • Aplica correctamente la conjugación de los verbos
  • Respeta el trato formal con las personas

Módulo 6

Mis actividades cotidianas

Objetivo del Módulo: Narrar las actividades cotidianas de manera detallada y precisa.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Estados del clima y tiempos del día
  • Horas, días, meses y estaciones del año
  • Ubicación de objetos y personas
  • Colores y números
  • Posesivos de los pronombres y reflexivos.
  • Vocabulario tecnológico.
  • Escritura, pronunciación, audición y conversación.
  • Adverbios de frecuencia y otros adverbios.
  • Vocabularios del hogar (Cocina, dormitorio, sala, etc.)
  • Audios, diálogos, redacciones y debates

Evaluación del módulo

Escenario:

El participante deberá realizar una presentación de 5 minutos donde comentará su rutina diaria.

Criterio de evaluación:

  • Formula correctamente sus ideas
  • Maneja el vocabulario básico
  • Aplica correctamente la conjugación de los verbos
  • Narra sus actividades en orden cronológico
  • Utiliza adverbios de lugar y tiempo

Módulo 7

Conociendo la ciudad

Objetivo del Módulo:

Interpretar informaciones que permitan desplacerse de un lugar a otro.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Dirección de orientación en una ciudad
  • Tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
  • Países y nacionalidades, Medios de transporte.
  • Distintos tipos y estilos de vestimentas
  • Preguntas de información: Qué, ¿Dónde, ¿Cómo, Cuándo, ¿Quién?
  • Vocabulario propio de una ciudad
  • Audios, diálogos, redacciones y debates

Evaluación del módulo

Escenario:

A partir de un pequeño plano de la ciudad, se les solicitará guiar a un paseante desde el lugar donde se encuentre hasta el lugar donde quiera llegar

Criterio de evaluación:

  • Usa correctamente las reglas de cortesía
  • Maneja el vocabulario preciso
  • Domina los tiempos verbales y las conjugaciones dadas
  • Solicita información (Sabe pedir y dar)

Evaluación final

Duración

Escenario

Oral: El instructor y el participante se pondrán de acuerdo sobre el momento de la evaluación oral, donde durante 5 minutos tendrán una conversación breve. El participante se presentará, podrá presentar a su Flia., explicar donde vive y cómo llega de un lugar a otro

Escrito

De visita por una ciudad nueva para el participante y una semana después de haber recorrido ciertos lugares, le escribirá una nota a un amigo, en ella le contará su rutina cotidiana y los lugares que visitó en la ciudad

Criterios de evaluación

  • Aplica las reglas de cortesía
  • Uso del vocabulario
  • Utiliza la corrección sintáctica
  • Uso correcto de tiempos verbales
  • Maneja la riqueza de vocabulario
  • Trámite la información de manera clara y precisa

 

 

 

 

2 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) y/o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: cantidad necesaria.

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por Participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Diccionario

Español-inglés

Inglés-español

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Remera

De algodón color gris con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Mochila o maletín

 Porta laptop (para la laptop a ser entregada) con logos impresos del MTESS y SINAFOCAL

1

        Laptop
  • Pantalla de 11",
  • Procesador de 1 GHz de 2 núcleos y 4MB de cache,
  • Disco Duro 128Gb, 4 Gb de Memoria RAM, puerto HDMI,
  • Bluetooh,
  • Wifi, puerto USB, Web Cam, micrófono,
  • Windows 10 instalado con paquete Office

1

Pen Drive

32 Gb

1

 

 

 

Nombre del curso:  Maestro de Obra Civil

Objetivo General: Coordinar los procesos de construcción de obras desde su concepción hasta el acabado, controlando paso a paso el desarrollo de la misma.

Duración total del curso: 198 horas                                                                          Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo:  Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.
  • Criterio de evaluación:
  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4

 

Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Evaluación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

 

Introducción a la Construcción

 

Objetivo del Módulo: Interpretar información escrita, gráfica, fotográfica relacionada con el relevamiento topográfico de obras edilicias, preparando el terreno

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Trabajos previos a la etapa de obra                                  
  • Marcado de la zona a limpiar por medio de estacas con hilo                                                                       
  • Limpieza y emparejado del terreno                                      
  • Construcción de los caballetes                                              
  • Caballete simple - Caballete doble                        
  • Marcado de bases                                                     
  • Replanteo de zanjas y muros                                          
  • Excavación de fondo de bases y nivelación                           
  • Llenado de bases                                                              
  • Aplomado de columnas                                                       
  • Obradores - Generalidades
  • Cimientos - Cimiento corrido
  • Estudio de suelo                                                                
  • La napa de agua                                                            
  • Profundidad                                                                    
  • Perfil de nivel de zanjas                                                       
  • Zapata de hormigón armado                                           
  • Previsión de pasos de cañería                                            
  • Vigas de fundación y pilotines                                           
  • El replanteo y el zanjeo                                                               
  • Armadura del pilotín                                                             
  • Armadura de la viga                                                           
  • Submuración
  • Tipo de cimiento
  • Material
  • Cantidad
  • Cal
  • Cemento
  • Arena
  • Cascote
  • Ladrillos comunes
  • Hierro
  • Alambre negro
  • Costos
  • Paredes

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes elaborarán un pliego de especificaciones técnicas de una documentación técnica para una obra edilicia.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta planos, dibujos técnicos, orden de trabajo
  • Identifica los pasos a seguir para iniciar una obra. 
  • Visualiza las nociones de seguridad en la etapa inicial del trabajo 

 

 

Módulo 6

 

Interpretación

de Planos

Objetivo del Módulo:  Interpretar informaciones, instrucciones, y documentación técnica relacionada a planos o dibujos técnicos de una construcción

10 horas

Contenidos/ desarrollo:                                      

  • Dibujo técnico para la interpretación de documentaciones gráficas y planillas de armaduras de hierros para hormigón armado Unidades de medida
  • Escalas. Sistemas y métodos de representación. Sistemas de acotamiento
  • Planos generales, de replanteo y de detalles constructivos. Interpretación
  • Planillas de armaduras de hierro
  • Interpretación y procedimientos para su ejecución
  • Interpretación de planos de la obra efectuar las mediciones correspondientes y mencionar elementos necesarios en la obra
  • Geometría básica aplicada
  • Sistemas de representación
  • Proyecciones ortogonales y perspectivas
  • Aritmética y matemáticas básicas
  • Simbología de la construcción y de los elementos constructivos
  • Escalas de representación gráfica
  • Útiles y herramientas empleadas en el replanteo
  • Croquis y dibujos a mano alzada

Evaluación del módulo

Escenario: El participante deberá interpretar un dibujo o maqueta explicando paso a paso el proceso a seguir.

Criterio de evaluación:

  • Interpreta el trabajo a realizar.
  • Identifica los pasos a seguir.
  • Reconoce las medidas a utilizar.

Módulo 7

 

Seguridad

en obras

Objetivo del Módulo: Controlar el cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales, según las normas establecidas.

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Seguridad e higiene en la realización de obras de hormigón armado. Normativa vigente
  • Organización integral del trabajo con criterios de seguridad e higiene. Trabajo en altura, utilización de medios auxiliares. Uso de elementos de seguridad personal e indumentaria de trabajo.
  • Métodos de cuidado de la salud y prevención de accidentes y enfermedades profesionales.
  • Prevención del riesgo eléctrico, químico y biológico.
  • Orden y limpieza integral de la obra.
  • Técnicas de Mejora de las Condiciones de Trabajo
  • Factores de Riesgo   - Ámbito Jurídico
  • Seguridad en el Trabajo
  • Seguridad en los Lugares de Trabajo
  • Equipos de Protección Individual
  • Señalización y Evacuación
  • Protección contra Riesgos Eléctricos
  • Prevención y Protección contra Incendios
  • Productos Químicos - Residuos Tóxicos y Peligrosos
  • Maquinaria y Manipulación de Materiales
  • Normas e Inspecciones de Seguridad
  • Registro, Notificación y Estadística de Accidentes
  • Investigación de Accidentes
  • Presentación de los conceptos de: incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura.
  • Evaluación y control de riesgos.

    10 horas

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes elaborarán esquemas de diagnóstico y prevención de la seguridad, posteriormente harán una demostración práctica con dispositivos de seguridad de acuerdo al manual

Criterio de evaluación:

  • Valora la importancia de la seguridad
  • Aplica las normas vigentes
  • Diagnostica la necesidad de aplicación de las normas de seguridad

Módulo 8

 

Replanteo

Objetivo del Módulo: Aplicar el trazado o replanteo de las dimensiones de la obra en un terreno.

Contenidos/ desarrollo:

  • Cálculo
  • Marcado y señalización
  • Nivel
  • Escuadra
  • Medición
  • Estructuración
  • Excavaciones de zapatas
  • Excavaciones para vigas inferior encadenado
  • Ensamble de estructura
  • Proyección de la futura ampliación                                  

15 horas

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes realizarán el trazo de las nuevas medidas de una construcción en una maqueta.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el procedimiento para realizar la tarea.
  • Aplica el sistema de replanteo.
  • Controla los cálculos para el replanteo.

 

Módulo 9

 

Armado de Hierros

Objetivo del Módulo: Cortar y empalmar los componentes de la armadura según las indicaciones para la construcción de hormigón armado

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Técnicas de armar hierros.
  • Instalación y montaje en la obra las armaduras construidas en el taller y otras confeccionadas in situ para su posterior
  • Hormigonado.
  • Medición proporcional de hierros y otros enseres para armar.
  • Afilado de cortadores, cortes de hierros, con sierritas o soldaduras eléctricas, pulidas de hierros cortados.
  • Armadura de vigas y postes.
  • Armaduras para escaleras y losas.                                    Armaduras para zapatas y encadenados.

Evaluación del módulo

Escenario: Se les entregará a los participantes las indicaciones de manera escrita y la orden de trabajo para el desarrollo de una armadura de viga y losas

Criterio de evaluación:

  • Interpreta la información.
  • Reconoce los tipos de metales
  • Respeta las técnicas de armado previo al trabajo de hormigonado 

Módulo 10

 

Encofrado

Desencofrado 

Objetivo del Módulo: Aplicar técnicas de montaje/desmontaje de moldes temporales, que se utilizan para dar forma al hormigón.

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Tipos, características y resistencia de la madera
  • Formas comerciales
  • Operaciones básicas con la madera: corte, uniones y ensamblajes
  • Características del hormigón. Empuje
  • Características geométricas y estructurales básicas de los elementos constructivos de hormigón
  • Encofrado de distintos elementos constructivos
  • Sistemas de estabilización
  • Sistemas de arriostramiento, apeo y apuntalamiento
  • Apuntalamiento y apeo de distintos elementos constructivos
  • Normativa de seguridad en el trabajo
  • Normativa de aceptación de materiales y ejecución de encofrados.
  • Encofrar en madera: losa, escalera, pilares y vigas
  • Preparado puntales, tablero y fondos para columna
  • Afilado de serruchos, aserrado de madera para encofrado, Encofrado de zapatas, encofrado de pilar rectangular, circular
  • Encofrado de viga y losa
  • Encofrado de escalera de hormigón armado
  • Tiempos de desencofrado y características
  • Fraguado del hormigón. Resistencia que adquiere
  • Métodos de desapuntalamiento
  • Métodos de desencofrado
  • Materiales desencofrantes
  • Normativa de seguridad
  • Desencofrar vigas
  • Desencofrar pilares
  • Desencofrar diferentes tipos de forjados
  • Desencofrar costeros
  • Tableros de pilares
  • Losas, vigas y escaleras
  • Aplicar al encofrado productos desencofrantes. (Direccionado)
  • Recuperación y limpieza de materiales utilizados                        Limpieza con cepillos de alambre, eliminando los restos adheridos al encofrado

10 horas

Evaluación del módulo:

Escenario: se planteará un problema

clave del desempeño profesional en el que los participantes puedan aplicar las capacidades en cuyo proceso han estado trabajando, fundamentando su práctica.

Por ejemplo, mediante la resolución de casos o la simulación de ellos.

Criterio de evaluación:

  • Identifica la naturaleza del trabajo y los materiales a utilizar.
  • Resuelve problemas propios del trabajo.
  • Reconoce los procesos de montaje y desmontaje de encofrados.
  • Respeta las normas de seguridad.

Módulo 11

 

Técnicas del Hormigón

Objetivo del Módulo: Aplicar la técnica constructiva del concreto armado u hormigón reforzado

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Confección de Estribos
  • Armados de Pilares, Vigas, Losas, Escaleras y de Muros de Hormigón
  • Aditivos y Adiciones para la preparación del Hormigón
  • Verter el hormigón en el encofrado
  • El fraguado y tiempo, compactación (por golpeo, por vibrado o picado con barra) para aplicarlos y conseguir un hormigón compacto y seguro.            
  • Hidratación optima durante el fraguado o primer endurecimiento para lograr mayor resistencia.

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes recibirán una orden de trabajo y deberán relatar el proceso del hormigón.

Criterio de evaluación:

  • Identifica la técnica del hormigón
  • Reconoce el tiempo del fraguado, hidratación y compactación del hormigón
  • Identifica los pasos para la preparación del hormigón.

Módulo 12

 

Mamposterías

Objetivo del Módulo: Construir estructuras de concreto y mamposterías mediante la colocación manual de los elementos o materiales que los componen.

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Resistencia
  • Estabilidad
  • Aislamiento térmico
  • Aislamiento hidrófugo
  • Aislamiento acústico
  • Ejecución de una pared
  • Preparar un cimiento
  • Revisar el replanteo
  • Bajar el replanteo
  • Colocar el hilo-guía
  • Aislamiento hidrófugo
  • Capa aisladora horizontal
  • Capa aisladora vertical
  • Soluciones
  • Mortero hidrófugo
  • Mortero asfáltico
  • Capa aisladora vertical 
  • Paredes ubicadas en subsuelos o sótanos
  • Muro constituido por una cámara de aire
  • Condensación intersticial
  • Barrera de vapor
  • Ubicación de las capas aisladoras
  • Paredes de bloque cerámico
  • Ladrillos cerámicos huecos para muros no portantes
  • Ladrillos cerámicos huecos para muros portantes
  • Colocación de puertas y ventanas
  • Colocación de carpintería, luego de hacer la pared
  • Antepecho de ventanas
  • Dinteles Detalles.
  • El encofrado.
  • Detalle de cubierta de HºAº y Dintel de ventana.   
  • Detalle de entrepiso con antepecho de ventana y dintel

30 horas

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes recibirán una orden de trabajo para la construcción de un muro con colocación de puertas y ventanas.

Deberán hacer una lista de materiales a utilizar con cálculo de cantidades.

Criterio de evaluación:

  • Calcula materiales según necesidad.
  • Ejecuta los procesos de construcción.
  • Aplica las normas de seguridad.

Módulo 13

 

Revestimientos

Objetivo del Módulo: Aplicar los conceptos fundamentales de sistemas de revestimientos y su aplicación en fachadas, paredes interiores y exteriores respetando normas de procedimientos.

 

Contenidos/ desarrollo

  • Revestimientos y solados
  • Solados Pétreos
  • Solados Cerámicos
  • Cemento
  • Goma
  • Solados Maderas
  • Consistencia > dura
  • Consistencia > blanda
  • Capacidad > pesada
  • Capacidad > semipesado
  • Capacidad > liviana
  • Propiedades
  • Humedad y otros problemas
  • Solado de parquet
  • Plásticos
  • Alfombras
  • Aglomerados de cemento
  • Clasificados de los revestimientos
  • Revoques > impermeables
  • Revoques > Jaharros
  • Revoques > Enlucidos > Cal
  • Revoques > Enlucidos > Yeso
  • Revoques > Enlucidos > Símil piedra
  • Revoques > Enlucidos > Salpicados
  • Revoques > Enlucidos > Alisados de cemento
  • Revestimientos > Papeles
  • Revestimientos > Maderas
  • Revestimientos > Metálicos
  • Revestimientos > Plásticos
  • Cerámicos > Azulejos
  • Cerámicos > Baldosas
  • Cerámicos > Mayólicas
  • Cerámicos > Gres
  • Cerámicos > Ladrillos
  • Pétreos > Reconstituidos > Graníticos
  • Pétreos > Reconstituidos > Calcáreos
  • Pétreos > Naturales > Graníticos
  • Pétreos > Naturales > Calcáreos
  • Pétreos > Naturales > Lajas
  • Función sanitaria - Revestimientos cerámicos

15 horas

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor planteará un problema clave del desempeño profesional en el que los participantes puedan aplicar las capacidades en cuyo proceso han estado trabajando, fundamentando su práctica. Por ejemplo, revestir paredes

 

Criterio de evaluación:

  • Calcula materiales según necesidad.
  • Ejecuta los procesos de construcción.
  • Aplica las normas de seguridad.

 

Módulo 14

 

Soldadura

Nociones

 

 

 

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Módulo 15

 

Conceptos básicos de techado

Objetivo del Módulo: Soldar las piezas ferrosas de acuerdo a las órdenes de trabajo y documentación técnica aplicando las medidas de seguridad e higiene laboral establecidas por el sector

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción teórica a la soldadura
  • Tipos y propiedades físicas fundamentales
  • Diferenciación con los aceros al carbono y de baja aleación
  • Influencia en la soldadura
  • Identificación de materiales ferros y no ferros
  • Problemas de soldabilidad según el tipo de acero
  • Soldabilidad
  • Aplicar los diagramas de (schaeffler, wrc) para predecir y evitar los modos de fallas debido a la soldadura y condiciones de servicios
  • Características para la elección de materiales de aporte juntas, uniones, tipos y posiciones: códigos asme y aws.
  • Defectos de las soldaduras
  • Ensayos no destructivos: Radiografías- gama grafica ultrasónico
  • Partículas magnetizables. Líquidos penetrantes. Inspección visual
  • Ensayos destructivos: micrográficas. Metalografías. Réplicas, tratamiento técnico: técnica de precalentamiento
  • Conocer de instalaciones de máquinas y equipos e interpretar documentaciones técnicas

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor planteará un problema clave del desempeño profesional en el que los participantes puedan aplicar las capacidades en cuyo proceso han estado trabajando, fundamentando su práctica.

Por ejemplo, corte y soldadura  

Criterio de evaluación:

  • Interpreta el trabajo.
  • Identifica la naturaleza de los objetos a soldar.
  • Respeta las normas de seguridad.
  • Aplica conocimientos desarrollados en el módulo.

Objetivo del Módulo: Aplicar los conceptos fundamentales de techado respetando normas de procedimientos.

 
  • Contenidos/ desarrollo:                                                   Cubiertas
  • Cubierta de hormigón armado con techado asfáltico
  • Cubierta con baldosa cerámica
  • Selladores para juntas de dilatación
  • Cubierta asfáltica con sobrecubierta horizontal
  • Cámara de aire
  • Barrera de vapor
  • Detalle de colocación de tejas coloniales
  • Detalle de colocación de tejas francesas
  • Tejas planas
  • Tejas de pizarra
  • Cubiertas de chapa acanalada de hierro galvanizado
  • Cubierta de chapa acanalada de aluminio
  • Cubiertas autoportantes.

20 horas

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes elaborarán un esquema de techado, posterior una demostración práctica  con dispositivo de seguridad y manual de procedimientos

Criterio de evaluación:

  • Identifica el tipo de techado según la construcción.
  • Aplica nociones de seguridad.
  • Reconoce las aislaciones para cada tipo de techado.

Módulo 16

 

Pinturas

Objetivo del Módulo: Reconocer la importancia de las pinturas en su aplicación adecuada según manual de procedimientos.

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Pinturas
  • Generalidades
  • Características
  • Tipos de pintura
  • Pintura en pasta y el aceite
  • Pinturas sintéticas
  • Esmaltes sintéticos
  • Barnices
  • Pintura al látex
  • Pintura de caucho clorado
  • Acabados poliuretánicos                                                              Lacas transparentes para madera
  • Trabajos de pintura sobre mampostería   
  • Preparación de la superficie
  • Partes flojas o deterioradas
  • Humedad
  • Hongos y vegetación
  • Superficies nuevas
  • Designación de morteros                                   
  • Designación de hormigueros

Evaluación del módulo:

Escenario:

Los participantes elaborarán una propuesta de pinturas atendiendo a la naturaleza de ellas y las paredes.

 

Criterio de evaluación:

  • Reconoce las características de las pinturas.
  • Aplica según criterios sugerencias sobre cada una.
  • Identifica el tipo de pared a ser pintada.

Módulo 17

 

Noción de

Instalación eléctrica

Objetivo del Módulo: Desarrollar las habilidades para realizar instalaciones eléctricas, mantenimientos preventivos y correctivos

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Fundamentaciones
  • Origen
  • Generación eléctrica
  • Tipos de conexiones
  • Técnicas de cuidados
  • Costo de instalación
  • Polaridad
  • Aislantes
  • Conductores
  • Cableados
  • Tipo de corriente
  • Acometida
  • Partes Tablero
  • División
  • Líneas principales y seccionales
  • Circuitos y líneas distributivas
  • Montaje de toma, punto, llave interruptora
  • Montaje de equipo fluorescente
  • Materiales                                                                     Herramientas

10 horas

Evaluación del módulo:

Escenario: El participante recibirá un plano de instalación eléctrica donde se le pedirá que identifique e interprete los empalmados y conductores eléctricos haciendo una exposición de su interpretación.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las funciones de cableados, circuitos eléctricos.
  • Valora las normas de seguridad.
  • Interpreta un plano de instalación eléctrica.

Evaluación final                                  

 

Escenario: Los participantes tendrán 2 momentos de evaluación:

Primer momento: deberán completar el ejercicio de opción múltiple a criterio del instructor

Segundo momento: llevarán a la aplicación en grupos, las cantidades según disponibilidad de insumos.

•   Elaboración de análisis comparativo de costos, rendimientos e impacto ambiental a través de estudio de casos.

•   Elaboración y defensa de informes sobre la factibilidad del proyecto.

•   Realización de actividades en el entorno de los servicios a ofrecer.

  • Presentación en pantalla, impresión o plotteo de un plano, dando cuenta de las especificaciones técnicas requeridas.

Criterios de evaluación: Interpreta y desarrolla trabajo en donde se ponga en práctica la aplicación de las informaciones dadas

6 horas
  1. Equipamientos, Consumo, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Dobladora de hierro

Con plancha y manijas reforzadas, con regla graduada, diseñado para realizar toda clase de estribos. Doblar varias varillas a la vez, hasta su equivalencia de rendimiento máximo. Dobla hierro redondo 12 mm.

1

Dobladores de excéntrica

Provisto de dos excéntricas y dos casquillos de distintos diámetros, intercambiables, que permiten realizar distintos tamaños de ganchos.

2

Soldadora eléctrica

 

Conexión monofásica/trifásica
Soldadura electrodo revestido y convencional.

Regulador por conmutador

Toma auxiliar de 220V, independientemente de la tensión de la red
Facilidad de transporte y grandes prestaciones.

Pinza porta electrodo con cable de soldadura y conector macho
Masa con cable de soldadura y conector macho
Piqueta, cepillo, pantalla de mano y libro de instrucciones.

Uso profesional - con el sistema de seguridad

1

Amoladora Eléctrico

Amoladora Angular de 9" con los accesorios de seguridad

2

Taladro

1 velocidad GBM - Potente motor - Ø en acero - Con empuñadura -Uso profesional - con el sistema de seguridad

2

Sensitiva

Uso profesional tamaño grande con el sistema de seguridad

1

Sierra Circular

Diámetro del disco: 9 - Sistema de extracción de polvo - línea de corte de mayor precisión, empuñadura ergonómica - Tope paralelo. Uso profesional - con el sistema de seguridad

1

Cepilladora Eléctrica

De mano para carpintería. Cuchillas reversibles de TCT - Extracción de polvo para mantener limpio el área de trabajo. Con una profundidad del corte 2mm. - Uso profesional - con el sistema de seguridad

1

Nivel laser

Uso profesional

Que proyecte líneas horizontales, verticales y en cruz, a modo de escuadra de 90 grados haciendo el nivelado - Las líneas laser que nivele automáticamente en forma vertical y horizontal formando una cruz -Provisto con accesorios de pared que permite micro ajustar las líneas horizontales y verticales para mayor precisión - Con correa de suspensión para techistas y aplicaciones de altura - colgado desde cualquier punto del techo para colocaciones.

1

Hormigonera 140 litros

Hormigonera RF Pesada C/Motor 1 hp pesado.

1

Flatacho

Uso profesional

10

Llana metálica liza

Uso profesional

5

Pala

De punta

5

Pala

Tipo plana

5

Cuchara albañil

Genérico

12

Azada

Genérico

5

Balde de albañil

Plástico

12

Cinta métrica

Uso profesional de 10 mts.

12

Punzón

Genérico

2

Balde para agua 20litros

Plástico

5

Manguera

Para agua

50 metros

Manguera

De nivel

15 metros

Hilo de ferretería

Común en rollo de 100 metros

1

Hilo de marcación

Uso profesional 100 metros

3

Tambor para agua

Plástico o metal 150 0 200 litros

2

Serrucho

Genérico

5

Nivel manual

Uso profesional

5

Plomada

Uso profesional

5

Martillo

Genérico

5

Tenazas

Genérico

5

Pinzas

Genérico

5

Reglas

De madera, long. 2 mts.

5

Escuadras de metal

Angulo de 45º, long. 30 cm.

5

Escuadras de metal

Angulo de 45º, long. 1 mts.

2

Escaleras

De aluminio, doble

2

Andamios

Madera o metal

3

Carretilla

Convencional con rueda de goma

2

Pincel

Genérico

10

Rodillo

Uso profesional

5

Alargue eléctrico de 4 mm

50 metros

2

Juego de mechas

2, 4, 6, 8, 10, 12

2 de cada medida

Cubeta de pintura

Uso profesional de 18 litros

3

Estopa

Genéricos

3

Sierra cortadora de hierros

Genéricos

3

Cortadora de chapas

Uso profesional

2

Mesada de tablón

1 metro X 2.40 metro

2

Juego de llaves

Medidas milimétricas

5

Juego de mechas

Perforación

25

Visor protector

Protección ocular

25

Guantes

Reforzado para protección

25

Auricular

Protección del oído

25

Delantal

Protección corporal (con logo del MTEYSS y SINAFOCAL)

25

Destornillador

Genérico

5

Pinza de presión

Genérico

5

Pinza de cortes

Genérico

5

Caballetes simples

Plataforma reforzada

4

Extensión de línea eléctrica

Prolongador de 4 mm 100 metros cable forrado

2

Careta

Protección para soldadura

2

Botiquín

Equipo con los elementos de primer auxilio

1

c/n: Cantidad Necesaria

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional de 1,30 m X 0,90 m

1

Pincel para pizarra acrílica Negro, Azul, Rojo o Verde

2

Borrador para pizarra

1

Tiza Blanca y de Colores

c/n

Catálogos

Construcción de Obras

10

Planos Arquitectónicos

Laminas

5

Láminas

Sulfito

1 por Participante

C/n: Cantidad necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.                                

  1. Materiales y útiles que el IFCL proveerá a los participantes al inicio de las clases.

Material de apoyo

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), el mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Guantes de cuero

Tamaño mediano (con logo del MTEySS y SINAFOCAL)

1

Cuaderno Universitario anotador

Tapa dura de 100 hojas

1

Metro Desplegable

Capa de protección - 3 metros

1

Bolígrafo

Azul

1

Lápiz

Papel

1

Borrador

Tamaño mediano

1

Carpeta caja acrílica lomo 2 cm.

Con sogas laterales (con logo del MTESS y SINAFOCAL)

1

Casco protector de obras, color amarrillo

Con logo del MTESS y SINAFOCAL, y el nombre del curso

1

Chaqueta

De algodón color caqui con logo del MTE y SS - SINAFOCAL
  1.  
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Mochila

Tamaño grande, tela aviador, para transportar herramientas, con logo del MTESS y SINAFOCAL

1

Carretilla

De metal tamaño estándar

1

Cinta Métrica

Mínimo de 20 metros

1

Flatacho

Metálico, tamaño grande

1

Balde

Plástico o  metal, para albañil

1

Corta hierro

Metálico con mango de goma

1

Martillo

Tipo mazo Metálico

1

Martillo

Tamaño convencional, con pata de cabra

1

Guantes

De cuero, a medida de cada beneficiario egresado

1 par

Cuchara

Metálica, con mango de madera o plástico, para albañil

1

Casco

De seguridad, a medida de cada beneficiario egresado

1

Zapatón

Bajo, punta de acero, a medida de cada beneficiario egresado

1 par

 

Nombre del curso:  Mecánico de Motocicleta

Objetivo General: Realizar diagnóstico, reparación y mantenimiento según indicaciones del fabricante asegurando el buen funcionamiento de las motocicletas.

Duración total del curso: 192 horas                                                                         Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

 

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Recisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

 

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos básicos y habilidades de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

 

 

 

 

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

 

 

 

 

 

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4

Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

 

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones.
  • Manejo de estrés.
  • Resolución de conflictos.
  • Comunicación asertiva.
  • Trazar metas personales.
  • Proactividad.
  • Cooperación y trabajo en equipo.

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5 

 

Nociones básicas de la motocicleta

 

Objetivo del Módulo:  Identificar las partes de una moto para asegurar procesos de mantenimiento y reparación.

           8 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Descripción de una motocicleta clásica.
  • Neumáticos.
  • Concepto de Mantenimiento y reparación de la motocicleta.
  • Documentaciones.
  • ITV de las motos.

Evaluación del módulo

Escenario:   Los participantes accederán a una prueba escrita donde estará preparada la evaluación con 20 preguntas referentes al desarrollo del módulo.

Criterio de evaluación

  • Identifica las partes de la motocicleta.
  • Selecciona los conceptos adecuados sobre. mantenimiento y reparación.
  • Reconoce las documentaciones según los criterios dados
  • Identifica los procesos de ITV de las motos.
  • Termina en tiempo establecido.

Módulo 6

 

Mantenimiento y Reparación del motor de motocicleta 

Objetivo del Módulo:  Realizar reparación y mantenimiento a diferentes tipos de motocicletas según normas y procedimientos establecidos.

117 horas

Contenidos/ desarrollo:

Motores de Motocicletas: con énfasis de 4T 2T

  • Tipos de motores de motocicletas
  • Motor 4 t. conceptos. Partes. Funciones. Ciclos
  • Motor 2t Conceptos. partes. Funciones. Ciclos
  • Funciones de las distintas piezas fijas y móviles del motor de combustión interna de 2 y 4 T.
  • Ubicación y material de fabricación de las piezas del motor:
  • Desarmado- Limpieza.
  • Mediciones y diagnóstico de las piezas del motor.
  • Medición de compresión del motor.
  • Armado y ajuste del motor de 4 T.
  • Motores de 2 y 4 tiempos Diferencias.
  • Conceptos. Tipos. Función
  • Sistemas de distribución: Tipos Componentes, a varillas y a cadena- Técnica de regulación de las válvulas del Sistema de distribución. Uso de Galgas e instrumentos y herramientas de armado y ajuste
  • Sistema de carburador. Concepto. Partes. Función

Lubricación: Concepto.

  • Necesidad de la lubricación del motor de combustión interna de 2 y 4 T. Tipos de lubricación.
  • Elementos del sistema de lubricación.
  • Lubricantes: Concepto.
  • Origen- Clasificación Duración del aceite en el motor- Cambio de aceite- Destino final del residuo. Cuidado del medio ambiente.

Refrigeración: Concepto.

  • Refrigeración del motor de combustión interna de 4T.        
  • Explosión
  • Función: Tipos de refrigeración Características de la refrigeración en motores de motocicletas por circulación de aire y/o líquido refrigerante. Componentes Mantenimiento.

La Transmisión de la fuerza: Concepto

  • Conjunto embrague: Función- Tipos Componentes.
  • Mecanismo de desembrague: Función Componentes- Regulación.
  • Desmontaje y montaje del conjunto Diagnóstico Cambios de fibras. Precauciones en el armado y ajuste.
  • Caja de velocidades: Función Tipos Identificación de los engranajes de las distintas marchas Cálculo de desmultiplicación de la velocidad.
  • El piñón, cadena y corona: Función de cada componente
  • Mantenimiento y ajuste según el caso de utilización.
  • La rueda: Función Partes- Medidas del neumático- Presión de inflado de las   ruedas delantera y trasera. Diagnóstico Recomendaciones.

Alimentación del motor de combustión interna a explosión

  • Concepto: Componentes del Sistema de alimentación: Depósito de Combustible Cañería Filtro Llave de paso - Carburador.
  • Filtro de aire: Función Partes - Característica.
  • Carburador: Función Partes Diferentes circuitos de marchas Mantenimiento y ajuste generales-

Sistema de Suspensión: Concepto.

  • Función de la suspensión en la motocicleta.
  • Componentes de las partes delantera y trasera.
  • Diagnóstico - Mantenimiento y ajuste.

Sistema de freno: Concepto

  • Función del sistema de freno en la motocicleta.
  • Componentes del sistemas mecánico e hidráulico
  •  de las partes trasera y delantera.
  • Diagnóstico, mantenimiento y ajuste.
  • Regulación válvulas
  • Medidas de sondas o galgas a utilizar según manual de motocicletas.

Evaluación del módulo

Escenario: los participantes deberán realizar una demostración de mantenimientos de un motor de 2 o 4 tiempos, en una clase de práctica presencial evaluado por el instructor.  

Criterio de evaluación:

  • Identifica las diferentes funciones de las distintas piezas fijas y móviles del motor de combustión interna de 2 y 4 T.
  • Aplica las Técnicas de regulación de las válvulas del Sistema de distribución.
  • Conoce el Sistema de carburador sus Partes y la función
  • Aplica el sistema de lubricación.
  • Conoce los componentes del embrague y el mecanismo de embragar
  • Identifica las diferentes funciones de cada componente El piñón, cadena y corona, realizando desmontaje y montaje del mismo
  • Realiza el diagnóstico y mantenimiento del filtro de aire
  • Realiza los ajustes del sistema de suspensión y del sistema de freno

Módulo 7 

 

Sistema eléctrico

 

 

Objetivo del Módulo: Identificar las funciones de los distintos artefactos o componentes eléctricos aplicando la conexión de la parte eléctrica de la motocicleta  

30 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción a la Electricidad - Mediciones de magnitudes eléctricas: Uso del multímetro digital.
  • Procesos de los encendidos. Conceptos. funciones de los elementos eléctricos a utilizar
  • Sistema de carga de baterías
  • Batería: Función- Identificación de las partes- y mantenimiento. Mediciones eléctricas
  • Sistema de Arranque: Función Identificación de las partes -mantenimiento. Mediciones eléctricas.
  • Sistema de Carga: Función- Identificación de las partes de los generadores más usados actualmente- Mantenimiento- Mediciones
  • Sistema de Encendido: Función- Tipos- Características- vida útil- Mantenimiento- Identificado- conexión- Limpieza- Comprobación del funcionamiento.
  • Sistemas de iluminación y de señalización.

Evaluación del módulo

Escenario:  Los participantes deberán realizar una demostración en una clase de práctica presencial, evaluada por el instructor.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce todas las funciones de los elementos eléctricos: baterías, sistema de carga, sistema de arranque, sistema se encendido Sistemas de iluminación y de señalización- funcionamiento y mantenimientos
  • Aplica todas las funciones de los elementos eléctricos: baterías, sistema de carga, sistema de arranque, sistema se encendido Sistemas de iluminación y de señalización- funcionamiento y mantenimientos
  • Valora los procedimientos establecidos

 

 

 

 

 

Módulo 8

 

Manejo y Seguridad en Diferentes Tipos de Motocicletas y Comprensión del Peligro

 

Objetivo del Módulo: Identificar diferentes tipos de riesgos, que pueden presentarse en una motocicleta.

      10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Norma de protección.
  • Aceptar riesgos- manejar riesgo- equipo de protección- inspección de precaución información para el manejo- reglas de seguridad señales del entrenador de manejo posicionamiento- estar visible- proceso mental situaciones especiales.

Evaluación del módulo

Escenario:   Los participantes accederán a una prueba escrita donde estará preparada la evaluación con 20 preguntas referentes al desarrollo del módulo.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce las normas de protección.
  • Identifica los riesgos.
  • Aplica las reglas de seguridad.
  • Valora los criterios de prevención dados.

Evaluación final

Duración

Escenario

El participante deberá realizar una práctica final presencial, evaluada por el instructor en las siguientes actividades:

  • Explicar y señalar todas las partes que componen un motor de 2 y 4 tiempos. Sus funciones y su mantenimiento.
  • El proceso del sistema eléctrico, sus componentes y funciones de cada uno.

Criterios de evaluación

  • Diferencia motora de 2 tiempos entre el motor de 4 tiempos
  • Menciona todas las partes o piezas del motor
  • Reconoce las funciones de cada pieza
  • Reconoce los procedimientos para realizar el mantenimiento
  • Reconoce las partes del circuito eléctrico, sus funcionamientos
  • Aplica el proceso indicado según lo aprendido a lo largo de la capacitación

5 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos - Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Motocicleta completa en buen estado

Con motor de 4 tiempos funcionando para Muestra.

1 unidad

Motores de Motocicleta con caja

De 2 tiempos

1 unidad

Motores de Motocicleta con caja

 De 4 tiempos

1 unidad

Sistemas de Suspensión

Delantera y Trasera

2 unidades

Sistemas de frenos

De Disco y tambor

2 unidades

Batería o Acumulador Eléctrico

De 12 Voltios

2 unidades

Chasis de Motocicletas

Diferentes tipos

2 unidades

Carburadores

Para motocicletas

2 unidades

Ruedas

Con cámaras y cubiertas

2 unidades

Generador Eléctrico

Tipo Magneto

1 unidad

Mesa hidráulica

Tipo elevador

1 unidad

Mesa de trabajo

1 mt * 0.7 mt

5 unidades

Llaves de tubo

Desde 6 milímetros a 19 milímetros

1 juego

Prolongadores

Para llave tubo varios tamaños

5 unidades

Llaves para bujías

De metal varios tamaños

5 unidades

Llave inglesa

De metal varios tamaños

5 unidades

Calibre pie de rey

Metal y/o plástico

5 unidades

Llaves Combinada de Boca y Estriada

Desde 6 milímetros a 19 milímetros

1 juego

Llaves Allen

De 6 a 12 milímetros

1 juego

Destornilladores planos

Pequeño, mediano y grande.

1 juego

Destornilladores

Pequeño, mediano y grande.

1 juego

Extractor de volante

5 tipos básicos (2 unidades c/ tipo).

2 juego

Martillo de Goma

Tamaño Mediano

2 unidades

Martillo de Hierro

Tamaño mediano

5 unidades

Pinza de Fuerza 

Tamaño mediano

5 unidades

Pinza Alicate

Tamaño mediano

5 unidades

Bandeja de lavado

Tamaño Mediano

5 unidades

Pinceles para lavado

De 2 pulgadas

5 unidades

Soldador Eléctrico

Cautín de 100 W

5 unidades

Taladro Eléctrico

Hasta 12 Milímetros

1 unidad

Lubricantes

para motor de 4T y transmisión

5 litros

Lubricantes

para Motor de 2 tiempos

2 litros

Combustible

92 y 98 octanos

10 litros

Terminales

para Conductores

100 unidades

Lámpara de alumbrado y señalización

-----------------------------------------------------

10 unidades

Estaño

-----------------------------------------------------

25 metros

Conductores

-----------------------------------------------------

50 metros

Compresímetro

Medidor de Compresión Kg/Cm2 y L/p2 Con acoples flexible y fijo

1 unidad

Medidor de RPM

 

1 unidad

Pinza

Saca seguro expansivo

5 unidades

Zonda y hojas de espesores

Para regulación de válvulas

5 unidades

Pata

Para asiento de válvula (juego fino y grueso)

1 juego

Ventosa

Para válvula

5 unidades

Armador y desarmador

De válvula

2 unidades

Extractor

Guía de válvula

1 unidad

Micrómetro

Milimétrico de 0 a 25 mm.2

1 unidad

Comparador

Centesimal

1 unidad

2. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

3. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

 Denominación

Características

Cantidad

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

a) Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado

b) Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Remera

De algodón color gris con logo impreso a color MTEySS-SINAFOCAL
  1.  

4. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Caja de Herramienta

Plástica 16 pulgadas, con bandeja interior. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

Juego de llave

De pipa (kits de 6 piezas de 8mm a 13mm)

1

Juego de llave

De tubo (Kits de 6 piezas de 14mm a 19mm) con manija de fuerza a crique mínimo 20cm de longitud.

1

Prolongadores

Para llave tubo (Corto, Mediano y largo)

1

Juego de Llave

Combinada (kits de 6 piezas de 6mm a 14mm)

1

Llave de bujías

Metal de 17mm y 19mm

1

Destornillador

Plano 3/16 mediano con mango antideslizante

1

Destornillador

Cruz 3/16 mediano con mango antideslizante

1

Pinza

Universal con mango antideslizante

1

Pinza

De curva para extracción de aro con mango antideslizante

1

Llave Inglesa

Metal de 10".

1

Aceitera

Metal de 250ml

1

Llave Allen

Metal. (Kits de 10 piezas 2,5mm a 7,5mn) o superior

1

Pincel

De cerda, de 1"

1

Calibre

Pie de rey. Metal y/o Plástico

1

Martillo

Bolita de ½ kilo, mediano

1

 

Nombre del curso: Operador básico de Computadoras

Objetivo General: Manejar las herramientas básicas de las computadoras para efectuar operaciones sencillas del programa de manera eficiente valorando el uso y la importancia de los mismos.

Duración total del curso: 105 horas                                                                        Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial       
  • Evaluación y Control de Riesgos        
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario:   El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple de 20 preguntas como mínimo.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

 

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo: Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

 

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4

  Habilidades Socio Emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera trasversal.

Módulo 5

 

 Encendido de los dispositivos informáticos

 

Objetivo del Módulo: Identificar adecuadamente los componentes de una computadora

 

 

 

 

1 hora

Contenidos/ desarrollo:

  • PC Introducción - partes de la computadora:
  • Parte de un ordenador (Monitor, pantallas, teclados)
  • Encendido de las computadoras
  • UPS

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes deberán realizar una demostración explicando los componentes y partes de una computadora

Criterio de evaluación

  • Identifica los componentes de la computadora
  • Reconoce correctamente las funciones de las distintas unidades
  • Valora los roles de cada componente

Módulo 6

 

 Manejo del Sistema Operativo

 

Objetivo del Módulo: Utilizar las diferentes herramientas del sistema operativo reconociendo las funciones en las diferentes ocasiones que su trabajo lo requiera.

15 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción
  • Escritorio
  • El menú Inicio: carpetas de usuario, opciones de apagado, modificar las aplicaciones ancladas al menú inicio, modificar las propiedades del menú inicio.
  • La Barra de tareas: cambiar tamaño y ubicación, modificar aplicaciones ancladas, modificar las propiedades de la barra de tareas.
  • El área de notificación: modificar comportamiento del área de notificación, activar o desactivar iconos del área de notificación.
  • Ventanas y menús: Organizar las ventanas, Cambiar entre ventanas.
  • Operaciones sobre archivos y carpetas: el explorador de Windows, explorar el disco organizar los archivos.
  • Propiedades de archivos y carpetas Crear y acceder archivos y carpetas, Copiar, mover y comprimir archivos y carpetas.
  • Operaciones sobre iconos y accesos directos: los iconos, modificar y personalizar iconos, crear y eliminar accesos directos.
  • Personalización: cambiar el fondo de escritorio, cambiar el color de las ventanas, cambiar los sonidos del sistema, cambiar el protector de pantalla, cambiar el tema de escritorio, cambiar los punteros del mouse, cambiar la imagen de la cuenta.
  • Aplicaciones incorporadas: aplicaciones de oficina, aplicaciones multimedia, juegos, otras aplicaciones.
  • Operaciones sobre programas: abrir y cerrar un programa.
  • Multimedia: reproductor, manejo de archivos multimedia.

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes deberán crear carpetas (mover, cortar, archivos, pegar en el escritorio), realizar modificación de barra de tarea, cambio de comportamiento del área de notificación según las instrucciones dada por el instructor

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones
  • Realiza las tareas en tiempo y forma
  • Aplica sus conocimientos

Módulo 7

 

 Utilización del procesador de textos

 

Objetivo del Módulo: Crear documentos utilizando la herramienta del procesador de textos.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción.
  • Pantalla de presentación: barra de búsqueda, búsquedas sugeridas, plantillas, Abrir otros Documentos, documentos recientes, documentos anclados.
  • Interfaz de uso: barra de acceso rápido, pestañas de inicio, opciones de ventana, área de trabajo, barra inferior de opciones.
  • Barra de opciones o herramientas: inicio, insertar, diseño, diseño de página, referencias, correspondencia, revisar, vista.
  • Crear un documento: documento en blanco, plantilla, redacción de textos
  • Párrafos y estilos: alineación, sangría, espaciado, viñetas, numeración, lista multinivel, estilos.
  • Aplicar formato a un texto: fuente, tamaño de fuente, agrandar fuente, encoger fuente, cambiar mayúsculas y minúsculas, borrar formatos, color de fuente, color de resaltado del texto, efectos de texto, superíndice, subíndice, tachado, subrayado, cursiva, negrita.
  • Insertar elementos: Insertar portada, Insertar imágenes, Usar Copiar y Pegar, Insertar desde archivo, Utilizar imagen en línea. Herramientas de imagen/formato: ajuste de texto, posición, recorte y ajuste de color, entre otras.
  • Insertar Formas: círculos, cuadrados, flechas y más.
  • Insertar gráficos: columna, línea, circular y más.
  • Realización de captura de pantalla e insertar al documento
  • Insertar Tabla de contenido
  • Insertar Tabla de ilustraciones
  • Uso de vídeo en línea
  • Crear encabezados y pies de página
  • Opciones de diseño
  • Formato del documento: temas.
  • Fondo de página: marca de agua, color de página, bordes de página.
  • Configuración de página: tamaño de página, orientación, márgenes.
  • Guardar un documento: guardar como, guardar.
  • Imprimir un documento
  • Abrir y leer documentos: documentos recientes, otros documentos, modo compatibilidad, modo lectura.

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor presentará una situación a los participantes donde tenga la necesidad de aplicar lo aprendido.

Criterio de evaluación:

  • Realiza las actividades en tiempo y forma
  • Reconoce las buenas y malas prácticas dentro del procesador de textos
  • Utiliza con eficiencia cada componente del procesador de textos
  • Respeta las características del procesador de textos

 

Módulo 8

 

 Manejo de Planilla Electrónica

 

Objetivo del Módulo: Manejar las herramientas de Planillas Electrónicas realizando operaciones matemáticas, numéricas de manera rápida y eficaz.   

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción
  • Planillas de cálculo: filas y columnas, celdas, rango.
  • Libro
  • Barra de título
  • herramientas de acceso rápido: guardar, deshacer, rehacer, Nuevo, Impresión rápida, personalización.
  • Barra de opciones o herramientas: inicio, insertar, diseño de página, fórmulas, datos, revisar y vista.
  • Menú Archivo: Guardar, Guardar como, Abrir, Cerrar, Opciones y Salir.
  • Barra de fórmulas: cuadro de nombres, botones que permiten aceptar o rechazar funciones, cuadro de fórmulas.
  • Barra de Etiquetas
  • Barra de Desplazamientos
  • Anclar archivos
  • Barra de estado: Listo, Introducir, Modificar, Zoom, botones de vista, que permiten visualizar la hoja de cálculo de diferentes maneras: Normal, Diseño de página y Vista previa de salto de página, personalizar.
  • Área de trabajo
  • Introducir Datos: tipos de datos textos, números o fórmulas, Crear tablas, insertar gráficos.
  • Autosuma: Para qué se utiliza, Cómo se utiliza.
  • Componentes del área de trabajo: encabezado de columna, área de trabajo, barras de desplazamiento, pestaña de hojas, encabezado de fila, celda activa.
  • Desplazamiento por las hojas de cálculo
  • Guardar libros, Guardar los cambios, Guardar como.

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor presentará una situación del ámbito laboral más utilizado las planillas electrónicas solicitarán a los participantes la elaboración de tablas, introducir datos, donde organiza los datos e inserta gráficos.

Criterio de evaluación:

  • Realiza las actividades en tiempo y forma
  • Reconoce las buenas y malas prácticas
  • Utiliza con eficiencia cada componente
  • Valora la utilización de la planilla electrónica

Módulo 9

 

El navegador Internet

 

Objetivo del Módulo: Identificar las principales herramientas del navegador, utilizando los buscadores y valorando la importancia de la información que nos facilita

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción
  • Navegador, motor de búsqueda
  • Abrir y navegar por sitios web
  • Opciones de búsqueda
  • Manejo de pestañas
  • Opciones de seguridad incorporadas
  • Guardar páginas web
  • Imprimir una página
  • Utilidad del historial
  • Utilizar los favoritos

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor presentará una situación de búsqueda de información en el ámbito laboral, solicitará a los participantes las Opciones de búsqueda en el sitio web según indicación dada por el instructor.

Criterio de evaluación:

  • Realiza las actividades en tiempo y forma
  • Reconoce las buenas y malas prácticas
  • Utiliza con eficiencia cada componente
  • Valora la utilización del sitio web y la importancia de la información que facilita

Módulo 10

 

 Dactilografía computarizada

 

Objetivo del Módulo: Aplicar técnicas de tipeo de acuerdo a la velocidad de manera eficiente.

15 horas
  • Introducción
  • El teclado: teclas alfanuméricas, teclas de función, teclas numéricas, teclas de dirección.
  • Función de las teclas: tecla introducción, teclas de mayúsculas, tecla de bloqueo de mayúsculas, tecla de alternativa gráfica, tecla de retroceso, tecla de inserción, tecla de borrado, lftecla inicio, tecla fin, teclas de salto de página, tecla tabulación.
  • Mecanografía, Posición del cuerpo y de las manos
  • sobre el teclado: posición del cuerpo ante el teclado, Posición de las manos sobre el teclado.
  • Mecanografía, Teclado alfanumérico: primera fila, segunda fila, tercera fila, cuarta fila.
  • Redacción breve de documentos

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor presentará un ejercicio, donde solicitará a los participantes la redacción de documentos utilizando el manejo de teclas con destrezas.

Criterio de evaluación:

  • Realiza las actividades en tiempo y forma sin mirar el teclado
  • Utiliza ambas manos, digitando la información en forma mecánica con los dedos
  • Evita cometer errores manteniendo la velocidad mínima

Evaluación final

Duración

Escenario

El instructor presentará una situación laboral en donde los participantes aplicarán lo aprendido en el sistema operativo y elaborará documentos, planillas electrónicas y uso del sitio web.

Criterios de evaluación

  • Aplica los criterios del sistema Operativo.
  • Utiliza los criterios para la elaboración del documento.
  • Aplica los criterios para la elaboración de la planilla electrónicas
  • Utiliza los criterios sobre el sitio web y la importancia de la información que facilita.

2 horas
  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador de escritorio o Notebook 

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Reproductor de CD/DVD, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless - Con Paquete de Office (Word Excel Power Point - Publisher - Access), con Conexión a Internet

5 unidades (formar grupos)

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Reproductor de CD/DVD Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad (instructor)

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Aplicaciones informáticas

Las necesarias para el desarrollo del contenido

c/n

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: Cantidad Necesaria. 

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

 Denominación

Características

Cantidad

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1 por participante

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1 por participante

Cartuchera tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1 por participante

Remera

De algodón color gris con logo impreso a color MTEySS-SINAFOCAL

1 por participante
  1. Kits a otorgar a beneficiarios egresados.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Mochila o Maletín

Porta laptop (para la laptop a ser entregada), con logo impreso del MTESS y SINAFOCAL

1

Laptop
  • Pantalla de 11",
  • Procesador de 1 GHz de 2 núcleos y 4MB de cache,
  • Disco Duro 128Gb, 4 Gb de Memoria RAM, puerto HDMI
  • Bluetooh,
  • WiFi, puerto USB, Web Cam, micrófono,
  • Windows 10 instalado, con paquete de Office.

1

Pen drive
  1. Gb

1

 

 

 

Nombre del curso: Panadero Confitero

Objetivo General: Elaborar productos de panadería y confitería, utilizando buenas prácticas de higiene en la manipulación de los alimentos.

Duración total del curso: 94 horas                                                                           Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

 

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

 

Módulo 1 Orientación Laboral

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

-   Definición de Derecho Laboral

-   Contrato definición y Tipos de Contratos

-   Periodo de Prueba

-   Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo

-   Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad

-   Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)

-   Vacaciones, Definición y Finalidad

-   Aguinaldo

-   Despido Justificado / Injustificado

-   Definición de Seguridad Social, Fines y Medios

-   Legislación Vigente

Seguridad social

-   Previsión Social, Instrumentos y Fines

-   Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

-  El empoderamiento económico de las mujeres;

-  La participación y el liderazgo político de las mujeres;

-  La erradicación de la violencia contra las mujeres y las

niñas;

  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las

discriminaciones laborales

Libertad Sindical

-       Definición, Inscripción

-       Derechos y Obligaciones de un Sindicato

-      Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

-  Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura

-  Sistemas de Seguridad Industrial 

-  Evaluación y Control de Riesgos 

-  Control de Emergencias en el Trabajo

-  Ergonomía y Primeros Auxilios

-  Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

4 horas

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

Módulo 2 Emprendedorismo

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

5 horas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

- Introducción al Compliance    

- Concepto y definiciones básicas       

- Antecedentes de los estándares de cumplimiento      

- Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)

- Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

- Introducción a la ética empresarial

- Antecedentes

- Valores éticos en las organizaciones

- Cultura de integridad corporativa

- Integridad y comportamiento ético

- Dilemas éticos

- Nugdes (impulsos)

- Escándalos corporativos

- Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación Clientes

- Información responsable

- Acceso a productos y servicios

- Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

- Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa

- Concepto de RSC

- Contexto de RSC

- Ámbitos de RSC

- Respeto a los Derechos Humanos

- Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)

- Ámbito Ambiental

- Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  Anticorrupción

- Concepto de Corrupción y tipologías

- Compromisos internacionales

- Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.

- Mecanismos de prevención de la Corrupción

- Reglas claras, transparencia de la Información

- Mecanismos de control interno

 - Abordaje con enfoque de riesgo

 - Cultura de cumplimiento

 - Competencia Leal

 - Mecanismos de persecución de la Corrupción

 - Canales de denuncias y protección al denunciante

 - Tipos de responsabilidades

 - Recuperación de activos

 - Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 - Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

Evaluación del módulo

Escenario;  los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de  selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

- Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.

- Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.

- Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.

- Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4 Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

 

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Observación: Durante toda la capacitación se deberá evaluar estos contenidos de manera transversal

Módulo 5

Introducción a la panificación

 

 

Objetivo del Módulo: Identificar los elementos que sirven de base en la planificación de la elaboración de panes, cuidando en todo momento las buenas prácticas.

11 horas

 

 

 

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Historia del Pan / Tipos de Ingredientes y Propiedades.
  • Orígenes del Pan Propiedades y beneficios
  • Tipos de harinas panificables
  • Tipos de Levaduras Utilización correcta y almacenamiento.
  • Clasificación según el tenor de azúcar de productos.

Evaluación del módulo

Escenario: El instructor realizará de forma continua y sistemática, como resultado de la observación y reflexión de la actividad habitual

Criterio de evaluación

  • Identifica los ingredientes para la elaboración de panes
  • Identifica los tipos de harina
  • Reconoce los tipos de levadura según sus aplicaciones
  • Clasifica los productos según su tenor en azúcar
  • Es ordenado y cuida su lugar de trabajo

 

Módulo 6

Elaboración de productos panificados

 

Objetivo del Módulo: Elaborar productos panificados de calidad, cuidando las buenas prácticas y respetando las recetas

 

 

 

 

32 horas

 

 

 

 

 

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Elaboración de:
  • Panes salados: Pan casero, pan quesu, pan Felipe, pre pizzas, pan de semillas.

Clases prácticas (1 hora)

  • Elaboración de:
  • Panes semi dulces: pancito chip, pan para hamburguesa, pan para panchos, pan de leche.
  • Panes dulces: rosca de pascua, pan dulce, facturas, donas, medialunas de masa única.
  • Panes con otras harinas
  • Panes de hortalizas
  • Panes del mundo
  • Productos secos.
  • Pan de salvado, pan integral, pan de soja, pan de hortalizas (Zanahoria, zapallo)
  • Pan de germen de trigo, rosquita, productos secos, pan de cebolla, pan de ajo, rollos de canela, pan árabe.

Clases prácticas (1 hora)

  • Costos de producción. Cálculo

Evaluación del módulo

Escenario: Se otorgará a cada participante una receta de pan específico para la elaboración y durante el proceso deberá explicar el procedimiento con los ingredientes.

El instructor monitoreará todo el proceso.

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

Módulo 7

Elaboración de productos de confitería

Objetivo del Módulo: Elaborar tortas, bizcochuelos, bombones y cremas respetando las buenas prácticas y la naturaleza de cada uno.

 

 

 

 

 

 

 

 

27 horas

 

 

 

 

 

 

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Elaboración de:
  • Masas batidas: pesadas, livianas, aireadas, líquidas.
  • Los merengues
  • Masa seca o quebrada
  • Las cremas
  • Bizcochuelo básico, con emulsionante.
  • Piononos.

Clases prácticas

  • Elaboración de:
  • Torta de manteca, torta marmolada, torta alemana, granza o stroissel, alfajores populares, de fécula de maíz, alfajores de chocolate.
  • Crema pastelera y sus derivadas.
  • Budín inglés, torta de harina integral, torta soufflé de chocolate.
  • Tortas rellenas básicas y decoración básica.

Clases prácticas

  • Costos de producción. Cálculos.

Evaluación del módulo

Escenario: Se proveerá a los participantes, una lista de 4 tipos diferentes de repostería y se les solicitará preparar dos tipos.

El instructor monitoreará todo el proceso

Criterio de evaluación:

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

 

 

Evaluación Final

 

Escenario

En un primer momento se entregará al participante un menú preparado (panes o repostería al azar), donde deberá nombrar la lista de insumos necesario para la preparación de lo demandado (cantidad, calidad y especificaciones precisas).

En segundo lugar, la preparación en si de un tipo de pan/ una torta decorada o rellena. El participante lo elaborará mientras el instructor califica su desempeño.

Criterios de evaluación

  • Sigue las instrucciones eficientemente
  • Respeta los pasos para la elaboración de los alimentos solicitados
  • Respeta las cantidades y la calidad de los ingredientes
  • Valora las reglas de las 5 S
  • Cuida los elementos de trabajo
  • Cuida la presentación final del plato elaborado

2 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos

VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

     C/n: Cantidad necesaria

    Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de           clases.

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar la Entidad para el desarrollo de las mismas.

 Denominación

Características

Cantidad

Cocina

A gas o eléctrico

2 unidades

Vaso medidor

De plástico 500ml y 1lts

2 unidades

Balanza

Electrónica

2 unidades

Horno

Eléctrico, capacidad mínima de 40lts

2 unidades

Microondas

Eléctrico.

1 unidad

Batidora

Eléctrica manual

2 unidades

Amasadora

Eléctrica y/o manual.

1 unidad

Mesada de trabajo (1 x 2 mts)

Fórmica o acero inoxidable

2 unidades

Licuadora de 1.5 lts

Eléctrica.

2 unidades

Pileta de lavar

2 bachas de 0.70x1.50

1 unidad

Estante de utensilios estándar

Racks metálicos o de madera

1 unidad

Obs: Las máquinas o equipos deben adecuarse al lugar donde se desarrolla el curso. Esta es una lista básica de equipamientos.

3. Materiales e insumos que se proveerá a los participantes para las Clases.

Especificación

Características

Cantidad

Juegos de espátula.

De goma

5 unidades

Batidor resistente

De alambre manual.

5 unidades

Juego de bols plásticos

Aptas para mezclar mise en place y almacenar. De diferentes tamaños

10 unidades

Fuentes

Porcelana, vidrio, aluminio (dos de cada uno). Varios tamaños. Apta para horno

6 unidades

Palote

Para amasar de madera.

3 unidades

Juego de corta pasta

De aluminio o galvanizado. De diferentes formas y tamaños

3 unidades

Pinceles

De silicona para panadería

5 unidades

Placa

Para horno

2 unidades

Manga para decorar/picos

De tela o plástico

5 unidades

Juegos de moldes

De aluminio o galvanizado. Varios tamaños

2 unidades

Juegos de bols

De aluminio o acero inoxidable. Aptos para mezclar. Diferentes tamaños

5 unidades

Cucharas medianas

De plástico o madera

10 unidades

Tenedor

Acero inoxidable

10 unidades

Cuchillo

Acero inoxidable

10 unidades

Cuchara

Acero inoxidable

10 unidades

Cucharita

Acero inoxidable

10 unidades

Juego de Ollas

Acero inoxidable (juego de 3 ollas mínimo). Varios tamaños

2 unidades

Juego de Sartenes 

Acero inoxidable (juego de 3 sartenes mínimo). Varios tamaños

1 unidad

Trapos de Cocina

100% algodón

25 unidades

Juego de cuchillos de chef

Acero inoxidable, mango plástico

5 unidades

Tabla de picar

Plástica o de madera. Tamaño estándar

5 unidades

Paquete de esponjas

Resistente para lavado

5 unidades

Esponja de tejido

Virulana

5 paquetes

Platos para montaje

Vidrio o porcelana. Diferentes tamaños y geometría

5 unidades

Canastas de mimbre con telas Ao`poí

Para montaje y buena presentación de productos

2 unidades

Papel

Aluminio (rollo 15mts)

1 unidad

Papel

Film (rollo 20mts)

1 unidad

Papel

Manteca (pliegos)

3 unidades

Basureros

Plástico con tapa de 40 litros

2 unidades 

Harina

Tipo 000

50 kilos

Harina

Tipo 0000

 50 kilos

Harina

Leudante

50 kilos

Harina

Integral

10 kilos

Harina

Salvado

10 kilos

Levadura

En pan, liquido o polvo

5 kilos

Leche

Entera

10 litros

Grasa

Vegetal

5 kilos

Margarina

Vegetal

5 kilos

Azúcar

Blanca

50 kilos

Sal

Fina

c/n

Crema

De leche

10 litros

Dulce

De leche

3 kilos

Dulce

De Guayaba

3 kilos

Durazno

En almíbar

5 latas

Cerezas

En almíbar

1 lata

Ron

-----

1 litro

Coco

Rallado

5 kilos

Chocolate

En polvo

1 kilo

Chocolate

De cobertura

2 kilos

Bicarbonato

Sódico

1 kilos

Esencias Necesaria

-----

2 litros

Uva pasa

-----

2 kilos

Frutas abrillantadas

-----

2 kilos

Fécula

De maíz

2 kilos

Crema

chantillí

2 kilos

Queso

Tipo ricota

1 kilos

Huevos

Tipo A

10 docenas

Azúcar

Impalpable

3 kilos

Aceite

De girasol

5 litros

Detergente

para lavar utensilios

5 litros

Hipoclorito de sodio

para lavar utensilios

5 litros

Observaciones: Esta es una lista básica de materias primas e insumos según programa a desarrollar.

  1. Materiales y útiles que la Entidad proveerá a los participantes al inicio del curso.

 Denominación

Características

Cantidad

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1 por participante

Manual de recetario

Fotocopia anillada

1 por participante

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1 por participante

Cartuchera de tela tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1 por participante

Delantal y gorro tipo cocinero

de tela color blanco 100% algodón, tamaño al grupo curso con logo impreso a color del MTEySS-SINAFOCAL, con bolsillo

1 por participante
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado.

Vaso medidor

De plástico 500ml y 1lts

1 unidad cada medida

Juego de moldes en varios tamaños

De aluminio o galvanizado

1 juego de 3 piezas

Juego de espátulas.

De goma

1 unidad

Pinceles

De silicona para panadería

1 unidad

Juego de bols plásticos

en diferentes tamaños.

1 juego de 3 piezas

Manga para decorar/picos

De tela o plástico

1 unidad

Batidor resistente

De alambre manual.

1 unidad

Palote

Para amasar de madera.

1 unidad

Manopla

De tela

2 unidades

Fuentes de varios tamaños

aptos para horno.

Porcelana, vidrio o aluminio diferentes tamaños

2 unidades

Trapos de Cocina

100% algodón

2 unidades

Horno eléctrico

Capacidad 42 litros con timer de 60 min.

1 unidad

Batidora eléctrica

Manual, de 3 velocidades y 180 w de potencia como mínimo

1 unidad

 

Nombre del curso: Productor Avícola

Objetivo General: Desarrollar un emprendimiento avícola, aplicando técnicas de manejo sanitario, alimenticio, sanitario y ambiental, para consumo y comercialización, brindando respuestas a las necesidades productivas del sector.

Duración total del curso: 118 horas                                                                          Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Definición de Derecho Laboral

  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Recisión y Terminación del Contrato Colectivo Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato                     Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial                              Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:       

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral                                                          

Módulo 2

Emprendedorismo

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Introducción a la Cultura Emprendedora.                  Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable                                                                           
  • Metas financieras                                                               
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el estudio marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4  

Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad Cooperación y trabajo en equipo

Evaluación del módulo:

Observación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

Introducción

 

 

Objetivo del Módulo: Adquirir conocimientos inherentes a factores de desarrollo, tecnologías y técnicas de manejo que le permitan optimizar la producción, rendimiento y calidad de aves

10 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Avicultura; Concepto, generalidades
  • Importancia de la avicultura como rubro de producción en la finca familiar
  • Sistemas de tenencia: extensivo, semi intensivo, intensivo
  • Tipos de aves aptos para la crianza y sus características
  • Valor alimenticio de los productos avícolas                 Temperatura, iluminación, Registros
  • El mito de las hormonas, investigaciones

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se le facilitará formulario proveído por el instructor, tendrá 15 minutos para marcar la respuesta correcta.

Criterio de evaluación:

  • Maneja el concepto y la importancia que permitan la producción
  • Identifica los tipos de aves para la crianza y sus características
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

 

 

Módulo 6

 

Instalación avícola en el sistema semi-intensivo

Objetivo del Módulo: Emplear materiales, equipos y elementos adecuados para la instalación avícola en el sistema semi intensivo

25 horas

Contenidos/ desarrollo:                                                      

- El terreno: criterios para su selección, extensión

  • El galpón: diseño, construcción
  • Pasturas y su cercado
  • Equipamiento del galpón                                                

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se le solicitará la preparación de un esquema de instalación de terreno, galpón, pastura y equipamiento ejecutando operaciones técnicas para la instalación

Criterio de evaluación:

  • Interpreta las informaciones dadas
  • Desarrolla la actividad según los criterios dados
  • Respecta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 7

Manejo de la gallina ponedora en el sistema semi intensivo

Objetivo del Módulo: Desarrollar técnicas para el manejo de gallinas ponedoras en el sistema semi intensivo respetando las normas medioambientales.

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Razas de gallinas ponedoras y sus características
  • Ciclo biológico de la gallina
  • Preparación del galpón
  • Manejo de aves
  • Limpieza, aplicación de antibióticos, dosis, etc.
  • Alimentación de las gallinas ponedoras.
  • Producción de huevos

       20 horas

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes realizarán una demostración e irán explicando el proceso de los cuidados que requiere el manejo de las gallinas ponedoras en el sistema semi intensivo.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las razas ponedoras y sus características
  • Demuestra el proceso de limpieza y alimentación
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 8

Manejo de los pollos parrilleros en el sistema semi intensivo

Objetivo del Módulo: Desarrollar técnicas para el manejo de pollos parrilleros en el sistema semi intensivo respetando las normas medioambientales

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Raza de pollos parrilleros y sus características
  • Ciclo biológico de los pollos
  • Preparación del galpón
  • Manejo de los pollitos
  • Alimentación de los pollos parrilleros (alimentos producidos en la finca a bajo costo, como lo son la mandioca, el Ka ‘a he ‘e, y la soja).
  • Faeno

20 horas

Evaluación del módulo

Escenario: El participante realizará una demostración en el corral e irá explicando el proceso de los cuidados que requieren los pollos parrilleros en el sistema semi intensivo.

Criterio de evaluación:

  • Identifica los tipos de razas ponedoras y su característica
  • Demuestra el proceso de limpieza y alimentación
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 9

Patos y gansos

Objetivo del Módulo: Desarrollar técnicas para la producción de patos y gansos en el sistema semi intensivo respetando las normas medioambientales

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Razas de patos y gansos.
  • Cría.  Alimentación etc.
  • Razas de pavos y guineas.
  • Cría.  Alimentación etc.

Evaluación del módulo

Escenario: A los participantes se le solicitará visitar a un productor de patos y gansos, luego deberán presentar un informe sobre la producción de las mismas. 

Criterio de evaluación:

  • Identifica los tipos de razas de patos, gansos y sus características
  • Demuestra el proceso de limpieza y alimentación
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 10

Pavos, guineas y codornices

Objetivo del Módulo: Desarrollar técnicas para el manejo de pavos, guineas y codornices respetando las normas medioambientales

8 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Razas de pavos y guineas. Cría.  Alimentación etc.
  • Razas de codornices. Cría. Alimentación etc.

Evaluación del módulo:

Escenario: A los participantes se le solicitará visitar a un productor de pavos y gansos, deberán presentar un informe sobre la producción de las mismas. 

Criterio de evaluación:

  • Identifica los tipos de razas de Pavos, guineas, codornices y sus características
  • Demuestra el proceso de limpieza y alimentación
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Módulo 11

Enfermedades de las aves y su prevención

Objetivo del Módulo: Identificar las enfermedades de aves, causas, consecuencias, las medidas preventivas y tratamiento cuidando el medio ambiente

7 horas
  • Contenidos/ desarrollo:                                                 Enfermedades causadas por bacterias y virus
  • Enfermedades causadas por hongos
  • Enfermedades causadas por parásitos
  • Enfermedades causadas por deficiencias alimentación         Medidas de prevención
  • Aplicación de medicamentos y vacunas

Evaluación del módulo

Escenario: Los participantes deberán elaborar un informe sobre las enfermedades identificando los tipos, describiendo la prevención y tratamientos

Criterio de evaluación:

  • Identifica los tipos de enfermedades y prevenciones
  • Explica los procesos de tratamientos
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

Evaluación final                                  

 

Escenario: Los participantes tendrá 2 momentos de evaluación, la primera deberá completar el ejercicio de selección múltiple a criterios del instructor

El segundo momento (se puede hacer en grupos de 5) van a llevar a la práctica, los esquemas de producción de aves con los insumos y herramientas requeridas, en grupos o individual, previa designación del instructor

Criterios de evaluación:

  • Identifica los tipos de razas de aves y sus características
  • Explica el proceso de limpieza y alimentación y tratamientos para la prevención de enfermedades
  • Respeta la secuencia de pasos para la elaboración del trabajo

2 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

EXPERTO: Luis Romero Ing. Agrónomo

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje que con debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Quemador de pico

Manual y/o eléctrico

1 unidad

Pollos *

bebé parrillero

4 unidades para cada beneficiario

bebé ponedora

4 unidades para cada beneficiario

Productos

esterilizantes

500cc

Balanceado

Iniciador

50 kilos

Balanceado

Crecimiento

100 kilos

Balanceado

Terminador

150 kilos

Vacunas

Vienen de 10 ml. y es para 1000 pollos

10 ml *

Antiparasitarios

-----

c/n

Reconstituyentes

-----

c/n

Vitaminas

-----

c/n

 Antibióticos

-----

c/n

Cal viva

-----

25 kilos

Comedero

Plástico.

6 unidades

Bebedero

Plástico

6 unidades

Campana madre          

Eléctrico o a gas - de madera o metal

1 unidad

Corral de aves

De Alambre 3m x 3m

1 unidad

Termómetro

Normal

1 unidad

Manguera

Plástica

10 metros

Pala

recta

1 unidad

Alambre

Trinca y de atar

c/n

Azada

Común - mediana

1 unidad

Pinza

De metal universal con mango antideslizante

1 unidad

Escoba

Normal

1 unidad

Rastrillo

Metal

1 unidad

c/n: Cantidad Necesaria

Obs: * Estos pollos deberán ser entregados a los beneficiarios egresados al finalizar el curso.

        *Los pollos son vacunados normalmente contra el Gumboro y Newcastel, con el objeto de que el organismo produzca defensas que les protegerá contra estas enfermedades.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

C/n: Cantidad necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases

  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio de las clases.

Especificación

Características

Cantidad

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

 

1 por participante

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1 por participante

Cartuchera de tela tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1 por participante

Chaleco

De Tela Sarga Liviana con logo bordado a color del MTEySS-SINAFOCAL, con 2 bolsillos

1 por participante
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Comedero

Plástico para pollitos. Capacidad mínima 3 kg.  Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

3

Pulverizador

Pulverizador de mochila para uso profesional. Capacidad de depósito mínima: 10 litros

1

Bebedero

Plástico para pollitos. Capacidad mínima 3 lts.  Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

3

Pala

De metal recta dimensión mínima 30cm x 17cm. con mango metal y/o madera y empuñadura de plástica y/o metal

1

Rastrillo

De metal. Mínimo 12 dientes, con mango de madera y/o forrado de plástico

1

Balanceado

Iniciador

2 kg

Balanceado

Crecimiento

4 kg

Balanceado

Terminador

5 kg

 

 

 

Nombre del curso: Reparador de Aire Acondicionado

Objetivo General:  Aplicar las técnicas sobre instalación y mantenimientos de equipos de aire acondicionado, conforme a especificaciones y requerimientos del servicio

Duración total del curso: 158 horas                                                                                Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

 

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo:  Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Rescisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial   
  • Evaluación y Control de Riesgos   
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 
  • Criterio de evaluación:
  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

 

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

 

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

 

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

 

Evaluación del módulo

 

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

 

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4   Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

 

4 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

 

Evaluación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

 

Módulo 5

Instalación

Objetivo del Módulo: Instalar Aire acondicionado realizando el proceso de montaje según las especificaciones técnicas

33 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Herramientas y Equipos
  • Partes principales de la estructura
  • Preparación del sitio
  • Montaje
  • Bastidor y sistema de conductos
  • Panel eliminador de humedad opcional
  • Instalación típica de montaje al techo
  • Instalación típica de montaje al techo con ventilador de extracción
  • Conexiones de tuberías Sifón típico de serpentín de refrigeración
  • Gas
  • Electricidad Ampacidad de los cables de cobre
  • Conexión del aire de reposición/condensador al cableado del edificio      
  • Configuraciones de los sistemas de aire acondicionado

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: Los participantes deberán realizar una práctica presencial ante el instructor donde se evaluarán los siguientes puntos.

 

Criterio de evaluación

  • Elige bien el lugar en el que se colocará el aire acondicionado
  • Ubica de manera adecuada, para la implementación del difusor dentro de casa
  • Ubica de manera adecuada, para la bomba en el exterior
  • Respeta las pautas y las recomendaciones según el manual de procedimiento del aparato
  • Verifica que la conexión de los conductos y la salida del ventilador estén alineadas y selladas de forma apropiada
  • Contempla que el ventilador conecte al bastidor por la parte vertical de la brida de la base del ventilador usando un mínimo de ocho (8) tornillos de fijación, pernos de anclaje u otros elementos de sujeción adecuados
  • Conecta las tuberías
  • Verifica diagramas de cableado según construcción con cada ventilador
  • Verifica que el voltaje, la fase del suministro eléctrico y la capacidad de amperaje del cable cumplan con lo indicado en la placa de identificación del motor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Módulo 6

Funcionamiento

Objetivo del Módulo: Aplicar las técnicas de acondicionamiento del equipo según las especificaciones del manual.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Puesta en marcha
  • Herramientas especiales requeridas
  • Procedimiento de puesta en comprobación de la carga de refrigerante
  • Recalentamiento y ajuste de las válvulas de expansión térmica
  • Revisión del modo de calefacción para unidades con bombas de calor
  • Orden de funcionamiento
  • Refrigeración con calor directo, indirecto o eléctrico
  • Orden de funcionamiento Recalentado
  • Orden de funcionamiento - Derivación de líquido
  • Orden de funcionamiento - Solo refrigeración o bomba de calor Menú de la placa
  • Cuadro de resolución de problemas.

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: Los participantes deberán chequear un equipo ante el instructor y dará un diagnóstico con las sugerencias de reparación o mantenimiento.

 

Criterio de evaluación:

  • Comprueba que todos los elementos de sujeción estén bien ajustados.
  • Comprueba que todas las conexiones eléctricas estén ajustadas y sean continuas.
  • Verifica que no haya obstrucciones en la corriente de aire
  • Verifica el voltaje del motor suministrado con el voltaje del motor que figura en la placa de Identificación del ventilador
  • Verifica la rotación de la hélice con la flecha de dirección
  • Observa su funcionamiento y compruebe que no haga ruidos poco habituales
  • Comprueba de la carga de refrigerante
  • Carga de sub enfriamiento
  • Ajusta las válvulas de expansión térmica
  • Configura de manera eficiente.

 

Módulo 7 

       Mantenimiento

Objetivo del Módulo: Realizar mantenimiento según las especificaciones del manual.

25 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Mantenimiento general
  • Ciclo de refrigeración- Componentes
  • Ciclo de calefacción- Características-
  • Circuito eléctrico- Análisis-
  • Detección de fugas de refrigerantes
  • Mantenimiento y reparación- Ejemplo de problemas y soluciones.
  • Práctica- Mantenimiento y reparación
  • Documentación de puesta en marcha y mantenimiento.
  • Información del trabajo
  • Registro de mantenimiento
  • Departamento de Servicio Técnico de Fábrica

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: Los participantes realizarán un chequeo del equipo y entregarán un informe del estado con sugerencias.

 

Criterio de evaluación:

  • Comprueba que no existan fugas de gases refrigerantes.
  • Verifica el estado de los soportes.
  • Revisa y elimina posibles obstrucciones al paso de aire.
  • Retira los filtros para limpiarlos con jabón neutro y agua, o sustituirlos en caso necesario.
  • Revisa el correcto funcionamiento de los termostatos de control.

 

Módulo 8

Reparación

 

Objetivo del Módulo: Realizar mantenimiento correctivo al sistema de aire acondicionado y refrigeración aplicando procedimientos estandarizados

46 horas

 

Contenidos/ desarrollo:

  • Indicaciones para la reparación
  • Configuraciones de los sistemas de aire acondicionado
  • Circuito frigorífico con válvula de expansión y un evaporador
  • Circuito frigorífico con válvula de expansión y dos evaporadores
  • Circuito frigorífico con estrangulador y depósito colector
  • Componentes del circuito frigorífico
  • Empalme para adaptador de acoplamiento rápido en el circuito 
  • Búsqueda de fuga en el circuito frigorífico
  • Trabajo de comprobación y medición que pueden llevarse a cabo un manómetro
  • Vaciado y Llenado de circuito del agente frigorífico
  • Limpieza del circuito del agente frigorífico con aire comprimido y nitrógeno 
  • Readaptación de los circuitos frigoríficos, que habían sido diseñados para agente frigorífico R 12, para trabajar ahora con agente frigorífico R134a Retrofit
  • Reparación de los circuitos frigoríficos que fueron readaptados del uso de agente frigorífico R 12 a agente frigorífico R134a  

 

Evaluación del módulo

 

Escenario:  

Los participantes recibirán una orden de trabajo que realizarán bajo la supervisión del instructor.

 

Criterio de evaluación:

  • Cumple con el procedimiento establecido
  • Aplica la práctica según las consideraciones técnicas establecida
  • Respeta las normas de seguridad establecida para la práctica

 

Evaluación final

Duración

 

Escenario: los participantes deberán realizar una práctica, reparando un aire acondicionado, darán un diagnóstico y luego el instructor hará preguntas sobre el mantenimiento o la instalación misma.

Criterios de Evaluación

  • Identifica el proceso de instalación de aire acondicionado
  • Realiza un montaje
  • Conoce la Unidad de Tratamiento de Aire 
  • Conoce el orden de funcionamiento
  • Conoce el Ciclo de refrigeración y sus Componentes
  • Identifica ciclos de calefacción y sus Características-
  • Identifica el Circuito eléctrico-
  • Identifica los procesos técnicos de la reparación

2 horas

 

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Equipo de aire acondicionado (para práctica)

Tipo Split 12.000 BTU

3

Regulador de oxigeno

Manómetro

2

Equipo de soldadura

Eléctrica de 200 A como mínimo

1

Oxigeno GLP

Recarga

5

GAS GLP

Recarga

5

Soplete

Nro. 2

5

refrigerante

R -22

3

refrigerante

R-410 A

3

Llaves

tipo Allen para A. A

3

Llaves

Tipo francesa

6

varillas

Cobre

10

varillas

Plata

10

Fundente/decapante

Para soldadura

2
  1. Materiales de Apoyo a la Enseñanza y Aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

C/n: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales y útiles que la Entidad proveerá al participante al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por beneficiario

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral) el mismo estará compuesto por:

1

a)       Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado

b)      Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (paso a paso)

Cartuchera tamaño estándar

Con: bolígrafo, lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20cm, 1 resaltador color fosforescente

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Remera

De algodón color gris con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Juego de manómetro de alta y baja presión

Con visor y manguera, para servicio de todo tipo de gas

1 unidad

Destornillador

Plano 3/16 con mango aislante

1 unidad

Destornillador

Cruz 3/16 con mango ergonómico aislante.

1 unidad

Caja de Herramienta

Plástica 16 pulgadas, con bandeja interior. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1 unidad

 

Nombre del curso: Reparador de Celulares

Objetivo General: Reparar diferentes modelos de dispositivos móviles aplicando los protocolos de desmontaje y montaje.

Duración total del curso:  168 horas                                                                           Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo:  Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Recisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial         
  • Evaluación y Control de Riesgos         
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprededorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing. Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora.

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

 

Módulo 4   Habilidades socio - emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco del logro de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Evaluación: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

Generación de tecnología móvil y respectivos sistemas operativos

Objetivo del Módulo: Distinguir las diferentes generaciones de tecnología móvil para determinar las fallas, herramientas y el equipo que emplea durante la reparación

18 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Tecnología Móvil. Concepto
  • Los inicios OG: los pioneros
  • Primera generación (1G): Maduración de la idea
  • Segunda generación (2G): Popularización
  • Generación de Transición (2.5G)
  • Tercera generación (3G)
  • Cuarta generación (4G): la actualidad
  • Línea de tiempo de generación celular.
  • Evolución de la tecnología celular
  • Teléfono móvil o celular
  • Funcionamiento del Teléfono Celular
  • Términos de referencia
  • Proceso de llamadas
  • AMPS
  • TDMA
  • GSM
  • Bandas de frecuencia GSM
  • Bandas y frecuencias de 3 G de compañías celulares

Evaluación del módulo

Escenario:

Se pide al participante elegir cuatro   modelos   de   teléfonos móviles y completa una tabla con sus características. Modelo, tecnologías de red (GSM, CDMA, LTE, 5G, etc.) tecnologías de comunicación (WLAN, BT, FM, USB, etc.) pantalla, SoC (CPU y GPU), memoria de almacenamiento interno y RAM, cámaras (principal y frontal) batería y sensores

Criterio de evaluación:

  • Clasifica el desempeño de los dispositivos móviles.
  • Evalúa las especificaciones de algunos de sus componentes generales como la pantalla, batería, SoC, memoria y cámaras.
  • Sigue las instrucciones del manual

Módulo 6

Partes y tipos de teléfonos celulares

Objetivo del Módulo: Identificar la apariencia y el funcionamiento de todos los componentes del dispositivo móvil con base en las especificaciones de la ficha técnica para determinar la causa de la falla.

12 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Partes integrantes de la placa de un teléfono celular
  • Recepción
  • Transmisión
  • Oscilador local
  • Audiológica
  • Diagrama de bloque de placa
  • Módulo de RF de un teléfono celular
  • Módulo de AF de un teléfono celular
  • Módulo de control de un teléfono celular

Evaluación del módulo

Escenario:

El participante deberá explicar la arquitectura y función de los circuitos en un celular Smartphone, circuito de carga, circuito de control, circuito de comunicación, periféricos: IPhone, Samsung, Nokia, Motorola, Sony Ericsson.

El instructor deberá puntuar esta actividad, la misma podrá ser en grupos.

Criterio de evaluación:

  • Distingue las diferencias de manufactura entre los diversos modelos de dispositivos móviles
  • Valora el uso del manual
  • sigue convenientemente las instrucciones del manual al reparar los artefactos.

Módulo 7

Diagrama de placa celular

Objetivo del Módulo: Reconocer los componentes electrónicos, ensamblaje y circuito operacional identificando los símbolos del diagrama electrónico de los dispositivos móviles.

12 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Alimentación
  • Audio lógico
  • Transmisión

Evaluación del módulo

Escenario: 

El participante analizará un diagrama electrónico, identificando los componentes, la fuente de alimentación y todas las conexiones a tierra del diagrama.

Criterio de evaluación:

  • Revisa el documento de izquierda a derecha y de arriba abajo
  • Identifica los componentes electrónicos de acuerdo con su simbología.
  • Controla el buen funcionamiento del aparato.

Módulo 8

¿Qué es el Imei?

Objetivo del Módulo: Realizar acciones como el bloqueo de teléfonos en caso de robo o pérdida y liberar para su uso con una nueva operadora, independientemente de la marca o modelo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Estructura del código IMEI
  • ¿Qué Información se puede extraer o partir de un IMEI?
  • ¿Para qué utilizan el IMEI las operadoras?
  • Página que analiza el IMEI de un celular
  • ¿Cómo conocer el IMEI del celular?

Evaluación del módulo

Escenario: El participante chequeará si un celular se encuentra registrado como robado, perdido o si ha sido desbloqueado.

Criterio de evaluación:

  • Sigue los pasos correspondientes para consultar a través del IMEI.
  • Reconoce la información del IMEI.
  • Analiza el IMEI.

Módulo 9

Herramientas para la reparación de celulares

Objetivo del Módulo: Reconocer las diferentes herramientas e instrumentos de medición utilizados en la reparación de un dispositivo móvil considerando las medidas de seguridad y salud laboral

15 horas

Contenidos/ desarrollo:

Método de las 5 S

  • Hardware:
  • Kits de herramientas (Kits de destornilladores)
  • Estación de soldadura (cautín, aire)
  • Cubeta ultrasonido
  • Multímetro Digital
  • Fuente de alimentación regulable.
  • Microscopio
  • Osciloscopio
  • Alcohol Isopropílico
  • Separador de pantallas. 
  • Horno UV. Luz Ultravioleta
  • Estaño Liquido
  • Pasta de soldar
  • Cinta Adhesiva de aislamiento térmico
  • Software:
  • PC o Notebook
  • Cajas de Flashes, desbloqueo y liberación
  • Polar Box
  • Octuplus Box
  • Sigma box
  • Z3x Box
  • Cable de Datos para diferentes modelos de equipos.
  • Chimera tool
  • Samsung: Kies, Odin

Evaluación del módulo

Escenario: El participante prepara su sitio de trabajo organizando sus herramientas y materiales en organizadores de acceso fácil y seguro aplicando medidas de seguridad y salud ocupacional.

Criterio de evaluación:

  • Prepara la caja de herramientas que utilizará en sus labores cotidianas
  • Utiliza el equipo de protección, conformado por gafas protectoras, guantes y pulsera antiestática.
  • Valora el método de las 5 S

Módulo 10

Protocolo de Reparación

Objetivo del Módulo: Identificar los parámetros y precauciones a aplicar en la reparación de dispositivos móviles

15 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Protocolo de Desmontaje y Montaje
  • Protocolo PIN de carga
  • Protocolo Cambio de micrófono, timbre y audífono
  • Protocolo de encendido
  • Protocolo de Señal

Evaluación del módulo

Escenario: El participante realizará el diagnóstico de disfunciones o averías de equipos aplicando protocolos de reparación.

Criterio de evaluación:

  • La disfunción o avería se determina a través de las pruebas, medidas y rutinas de diagnóstico.
  • Utiliza herramientas y equipos de medida indicados.
  • Sigue el protocolo de reparación.

Módulo 11

Limpieza de aparatos celulares

Objetivo del Módulo: Limpiar dispositivos móviles mediante el uso de alcohol Isopropílico y limpiadores especializados, aplicando el protocolo.

8 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Identificación de herramientas a utilizar
  • Procedimiento
  • Desmontado y control de las partes
  • Prueba de encendido
  • Prueba de componentes

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante realizará el procedimiento de limpieza de dispositivos móviles aplicando el protocolo

Criterio de evaluación:

  • Ejecuta el protocolo de limpieza
  • Realiza mantenimiento a las tarjetas madres de dispositivos
  • Identifica las formaciones de sulfatos y óxidos
  • Retira las formaciones de sulfato y óxido, utilizando alcohol Isopropílico
  • Seca una pistola de calor con movimientos continuos

Módulo 12

Electrónica Básica

Objetivo del Módulo: Identificar los diferentes tipos de conexiones de un circuito electrónico utilizando herramientas e instrumentos de medición.

8 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Circuitos Integrados
  • Microprocesadores
  • Memorias
  • Resistencia
  • Condensadores
  • Diodos
  • Transistores

Evaluación del módulo

Escenario:

El participante inspeccionará los parámetros eléctricos de la tarjeta madre en dispositivos móviles mediante diversas técnicas

Criterio de evaluación:

  • localiza la posición de cada uno de los elementos del circuito electrónico.
  • Realiza una prueba de consumo de voltaje y corriente
  • Efectúa pruebas para verificar el buen funcionamiento de cada uno de los componentes

Módulo 13

Manejo de Multímetro

Objetivo del Módulo: Realizar pruebas de funcionamiento en los diferentes componentes de un dispositivo móvil.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Tipos de multímetros
  • Información básica
  • Corriente continua
  • Corriente alterna
  • Medición de componentes
  • Medición de resistencia
  • Medición de condensadores
  • Pruebas de diodos
  • Armado de circuitos varios en protoboard

Evaluación del módulo

Escenario: El participante inspeccionará el funcionamiento de los componentes electrónicos mediante la medición de variables que indiquen la presencia o ausencia de corriente haciendo uso del multímetro

Criterio de evaluación:

  • Utiliza su equipo de protección, conformado por gafas protectoras, guantes y pulsera antiestáticas
  • Utiliza el multímetro de forma segura al comprobar que el cable negro siempre está conectado en la terminal, el cable rojo está conectado en la terminal correspondiente a la medición que desea realizar.
  • Mide continuidad con el multímetro

Módulo 14

Concepto y Medición de Componentes

Objetivo del Módulo: Determinar la causa de la falla utilizando diferentes herramientas e instrumentos de medición aplicando medidas de seguridad y salud laboral.

12 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Comprobación de parlantes
  • Primera forma y segunda forma
  • Averías frecuentes en la etapa de audio
  • El auricular
  • Sustitución del auricular
  • Procedimiento de sustitución.
  • Prueba del funcionamiento
  • El timbre
  • Las averías más frecuentes en el timbre o bocina
  • Sustitución del timbre o bocina herramientas a utilizar
  • Procedimiento.
  • Resultados
  • Baterías

Evaluación del módulo

Escenario: El participante examinará la apariencia y el funcionamiento de todos los componentes del dispositivo móvil utilizando herramientas y equipos de protección aplicando medidas de seguridad y salud laboral

Criterio de evaluación:

  • Diagnostica utilizando herramientas de diagnóstico específicas y aparatos de medida siguiendo los procedimientos de comprobación establecidos.
  • Cumple las normas de prevención de riesgos, protección y descargas en todas las intervenciones realizadas.
  • Determina la causa del mal funcionamiento.

Módulo 15

Detección y solución de problemas en el celular

 

Objetivo del Módulo: Reparar diferentes modelos de dispositivos móviles sustituyendo elementos de hardware siguiendo los protocolos de desensamble y ensamble.

20 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Desmontaje del aparato. Procedimiento
  • Reconocimiento del problema
  • Solución
  • Cambio de Cámara
  • Cambio de Bluetooth
  • Cambio de PIN de carga
  • Cambio de conector de batería
  • Cambio de micrófono, audífono y timbre
  • Cambio de Cristal
  • Cambio de Display
  • Cambio de Táctil
  • Avería del controlador de la tarjeta SIM

Evaluación del módulo

Escenario: El participante sustituirá elementos de hardware de un dispositivo móvil, detectando el problema.

Criterio de evaluación:

  • Entrevista al cliente sobre el problema que presenta el equipo, las circunstancias en las que iniciaron las fallas, el tiempo que tiene con el equipo y si puede hacer válida la garantía
  • Inspecciona las condiciones funcionales del software y hardware el dispositivo móvil
  • Reemplaza elementos dañados de hardware por elementos nuevos siguiendo los protocolos correspondientes de desensamble y ensamble de cada modelo para reparar el equipo.
  • Comprueba funcionamiento antes de ensamblar.

Módulo 16

Actualización del Software y flasheo

Objetivo del Módulo:

Restablecer configuraciones de fábrica del dispositivo móvil mediante un software especializado, desde una

Computadora portátil o de escritorio.

16 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liberación
  • Desbloqueo
  • Configuración
  • Internet
  • Multimedia
  • Solución de Problemas del tipo Software

Evaluación del módulo

Escenario: El participante restaurará un dispositivo con software de flasheo desde la PC siguiendo las instrucciones de restauración o actualización de los desarrolladores

Criterio de evaluación:

  • Evalúa el estado del sistema operativo del dispositivo móvil mediante un software especializado, desde una computadora portátil o de escritorio
  • Verifica que la batería está bien cargada antes de empezar el proceso de Flasheo
  • Identifica daños o consecuencia de problemas de software
  • Utiliza el programa correspondiente a cada versión de software que tiene el teléfono celular

 

Evaluación final

Duración

Escenario:

El participante realizará la reparación de un celular de su elección, indicando paso a paso los procedimientos para la reparación de dicho celular.

Criterios de evaluación:

  • Cumple con las medidas de Seguridad y Salud Ocupacional en el desarrollo de sus tareas
  • Cumple con el protocolo de Reparación.
  • Identifica correctamente las fallas del equipo
  • Utiliza las herramientas e instrumentos de medición adecuados
  • Realiza la limpieza correspondiente del equipo
  • Ordena su lugar de trabajo posterior al trabajo.

2 horas

Técnicos responsables:

Derlis Cabrera, Diseñador DF

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

Experto: Prof. Alberto Rojas, Instructor SNPP

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless (de ser requerido para la clase)

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo o Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: Cantidad Necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de Apoyo a la Enseñanza y Aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Soldador de Aire

Eléctrico

5 unidades

Soldador de Punta

Eléctrico

5 unidades

Fuente Multivoltage

Eléctrico

5 unidades

PC e Interfase

Para flasheo

2 unidades

Microscopio

 Digital con salida para proyector

1 unidad

Cargador

Universal para celulares

5 unidades

Kits de herramientas básicas en caja.

Destornillador Torx T4

12 unidades

Destornillador Torx T5

Destornillador Torx T6

Destornillador Torx T7

Destornillador Plano

Pinza de corte

Pinza de precisión

Brucela

Lupa

Franela

Tester

Digital multitester

5 unidades

Pasta

Térmica

c/n

Celular para práctica

Convencionales

c/n

Celular para prácticas

Inteligentes

c/n

Pasta

Flux para placas de circuito

c/n

Estaño

 0.3 para soldar piezas de celulares

c/n

Tiner

Para limpieza de piezas de celulares

c/n

Cepillos

De dientes para limpieza de piezas de celulares

25 unidades

C/n: Cantidad necesaria

  1. Materiales y útiles que el IFCL proveerá a los participantes al inicio del curso.

Especificación

Características

Cantidad por participantes

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso).

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera  tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Guantes

Látex

4 pares

Tapabocas

Desechables

4

Remera

De algodón color gris con logo impreso a color MTEySS-SINAFOCAL

1

c/n: Cantidad Necesaria

  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Soldador

Estación de soldadura aire caliente. Potencia mínima 250w.  Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

Soldador

De Punta. Potencia mínima 60w con soporte

1

Caja de Herramienta

Plástica 16 pulgadas, con compartimiento para accesorios en la tapa de la caja. Con logos a color del MTEySS-SINAFOCAL

1

Multímetro

Digital (Voltímetro, Amperímetro y óhmetro)

1

Kits de herramientas básicas en caja

Destornillador Torx T4

1

Destornillador Torx T5

Destornillador Torx T6

Destornillador Torx T7

Destornillador Plano

Pinza de corte

Pinza de precisión

Brucela

Lupa

Franela

Pasta

Térmica. Mínimo 25gr

1

Estaño

Para soldador de punta. Mínimo 100grs

1

 

Nombre del curso: Vacunación y Sanitación Animal

Objetivo General:  Aplicar técnicas de prevención y control de enfermedades que afectan al ganado mayor y menor  

Duración total del curso: 132 horas                                                                        Modalidad: Presencial

MÓDULOS

CONTENIDOS BÁSICOS

DURACIÓN por módulo (HORAS)

Módulo 1

Orientación Laboral

Objetivo del módulo: Identificar las leyes en las que se basan los deberes, derechos y obligaciones del trabajador, así como la implementación de normas de seguridad e higiene en el lugar de trabajo.

4 horas

Contenidos/ desarrollo: Derechos laborales

  • Definición de Derecho Laboral
  • Contrato definición y Tipos de Contratos
  • Periodo de Prueba
  • Revisión, Recisión y Terminación del Contrato Colectivo
  • Salario: Definición, Estipulación, Embargabilidad
  • Duración máxima de las jornadas laborales (horario diurno y nocturno)
  • Vacaciones, Definición y Finalidad
  • Aguinaldo
  • Despido Justificado / Injustificado
  • Definición de Seguridad Social, Fines y Medios
  • Legislación Vigente

Seguridad social

  • Previsión Social, Instrumentos y Fines
  • Definición de Seguro Social, Elementos y Características

Equidad de Género

  • El empoderamiento económico de las mujeres;
  • La participación y el liderazgo político de las mujeres;
  • La erradicación de la violencia contra las mujeres y las niñas;
  • Igualdad en la contratación y Eliminación de las discriminaciones laborales

Libertad Sindical

  • Definición, Inscripción
  • Derechos y Obligaciones de un Sindicato
  • Diferencias jurídicas entre las figuras de Huelga y Paro

Seguridad e Higiene en el trabajo

  • Incidente, accidente y enfermedad ocupacional, acción y condición insegura
  • Sistemas de Seguridad Industrial  
  • Evaluación y Control de Riesgos  
  • Control de Emergencias en el Trabajo
  • Ergonomía y Primeros Auxilios
  • Prácticas Laborales para evitar el contagio del COVID-19

Evaluación del módulo

Escenario: El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica las leyes laborales pertinentes y los derechos sindicales de los trabajadores
  • Aplica los criterios de equidad de género
  • Respeta las normas de seguridad e higiene laboral

Módulo 2

Emprendedorismo

 

Objetivo del Módulo:  Identificar conceptos, habilidades básicas de un emprendedor, así como aspectos de la creación de una micro empresa

5 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción a la Cultura Emprendedora.

  • Características Emprendedoras Personales
  • Plan de Negocios ¿qué es y para qué sirve?
  • Estructura del Plan de negocios
  • Planificación Estratégica
  • Generación de Ideas de Negocios

Mercadotecnia y Finanzas

  • Combinación de Marketing, Las 4 P y 7 P
  • Costo de producción
  • Costo fijo y variable
  • Metas financieras
  • Presupuesto
  • Sistema Financiero

Aspectos legales de una Empresa

  • Empresa Definición
  • Requisitos Tributarios para la legalización de una (Micro Empresa, Empresa)
  • Utilización de documentos legales: Facturas, Formularios, Pagaré, Recibo

Servicios del Centro de Entrenamiento del Emprendedor (CEE)

  • Naturaleza del CEE
  • Modelo de Emprendedorismo del MTESS
  • Ruta del Emprendedor
  • Como registrarse en la Plataforma del CEE

Evaluación del módulo

Escenario:  El participante accederá a un examen escrito de selección múltiple como mínimo de 20 preguntas.

Criterio de evaluación:

  • Identifica un plan de negocio aplicando el marketing mix
  • Utiliza los procesos del registro de usuarios en las plataformas CEE
  • Respeta las leyes para la creación de una empresa valorando la comunicación interpersonal como parte de la cultura emprendedora

Módulo 3

 Ética, integridad y cumplimento

Objetivo del módulo:   Introducir la importancia de conceptos básicos de ética, integridad y cumplimiento en las actividades cotidianas de cuentapropistas, componentes y/o administradores de estructuras organizacionales y de cómo éstos impactan en la economía y la calidad de vida.

9 horas

Contenidos/ desarrollo:

Introducción al Compliance/Cumplimiento

  •  Introducción al Compliance          
  •  Concepto y definiciones básicas 
  •  Antecedentes de los estándares de cumplimiento
  •  Marcos y entornos específicos de referencia en Compliance (Código de Ética y Conducta)
  • Casos prácticos

Introducción a la ética empresarial

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la ética empresarial
  •  Antecedentes
  •  Valores éticos en las organizaciones
  •  Cultura de integridad corporativa
  •  Integridad y comportamiento ético
  •  Dilemas éticos
  •  Nugdes (impulsos)
  •  Escándalos corporativos
  •  Prácticas actuales efectivas, liderazgo ético y concienciación
  •  Clientes
  •  Información responsable
  •  Acceso a productos y servicios
  •  Proveedores

Introducción a la responsabilidad Social Corporativa

Contenidos/ desarrollo:

  •  Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa
  •  Concepto de RSC
  •  Contexto de RSC
  •  Ámbitos de RSC
  •  Respeto a los Derechos Humanos
  •  Ámbito Social (Igualdad de oportunidades, vida familiar y vida laboral)
  •  Ámbito Ambiental
  •  Seguridad y Salud en el Trabajo (condiciones de trabajo saludables)

Anti-corrupción (sector público y sector privado)

Contenidos/ desarrollo:

  • Anticorrupción
  • Concepto de Corrupción y tipologías
  • Compromisos internacionales
  • Índices de medición de corrupción, fuentes e impacto económico.
  •  Mecanismos de prevención de la Corrupción
  •  Reglas claras, transparencia de la Información
  •  Mecanismos de control interno
  •  Abordaje con enfoque de riesgo
  •  Cultura de cumplimiento
  •  Competencia Leal
  •  Mecanismos de persecución de la Corrupción
  •  Canales de denuncias y protección al denunciante
  •  Tipos de responsabilidades
  •  Recuperación de activos
  •  Instituciones e instancias encargadas del combate a la corrupción.

 Plan Nacional de Integridad, Transparencia y Anticorrupción (PNI 2021-2025)

 

Evaluación del módulo

 

Escenario: los participantes serán evaluados a través de una prueba escrita, con ejercicios de selección múltiple y/o verdadero/falso.

Criterio de evaluación:

  • Reconoce el Compliance como fomento de la ética empresarial.
  • Identifica riesgos de la no aplicación de la ética empresarial.
  • Comprende el concepto de la Responsabilidad Social Corporativa.
  • Vincula los principios y marcos normativos de lucha contra la corrupción, con el impacto en la economía y la calidad de vida.

Módulo 4    Habilidades socio emocionales

Objetivo del Módulo: Identificar las habilidades socio emocionales desarrollando actitudes positivas en el marco de las metas personales.

4 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Liderazgo
  • Conocimiento de las propias emociones
  • Manejo de stress
  • Resolución de conflictos
  • Comunicación asertiva
  • Trazar metas personales
  • Proactividad
  • Cooperación y trabajo en equipo

Evaluación del módulo: Durante toda la capacitación se deberá de evaluar estos contenidos de manera transversal.

Módulo 5

Sanidad en el ganado mayor y menor.

Objetivo del módulo: Definir estrategias de prevención de enfermedades, valorando la importancia de la sanidad del ganado mayor y menor.

19 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Importancia de la sanidad animal y de la patología en la
  • Producción mayor y menor
  • Prevención de las enfermedades del ganado mayor
  • Clasificación de las enfermedades
  • Según su etiología
  • Según su duración
  • Según su frecuencia
  • Estrategias de prevención de las enfermedades en los animales
  • Mecanismo de transmisión de las enfermedades
  • Buenas prácticas pecuarias
  • Calendario sanitario
  • La anamnesis o historial clínico

Evaluación del módulo

Escenario: Al participante se le facilitará una planilla de reporte, donde realizarán un inventario sobre la sanitización del ganado.

Criterio de evaluación:

  • Recolecta los datos necesarios
  • Identifica el manejo de sanidad del animal
  • Elabora el calendario de vacunaciones
  • Desarrolla estrategias de prevención de enfermedades

Módulo 6

Enfermedades infecciosas más comunes

en el ganado mayor y menor.

Objetivo del Módulo: Identificar los síntomas de las enfermedades que afectan las explotaciones

pecuarias

        19 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Enfermedades que afectan a múltiples especies
  • Enfermedades bacterianas
  • Enfermedades virales
  • Enfermedades exóticas 
  • Enfermedades bacterianas y virales de los bovinos

Síntomas, Diagnósticos y Prevención

  • Enfermedades bacterianas y virales de los equinos Síntomas, Diagnósticos y Prevención
  • Enfermedades bacterianas y virales de los porcinos Síntomas, diagnósticos y prevención
  • Enfermedades bacterianas y virales de las aves Síntomas, diagnósticos y prevención

Evaluación del módulo

Escenario:

Evaluación 1: A los participantes se les facilitará un material audiovisual, donde deberán identificar los síntomas y tipos de enfermedad detectadas, posteriormente realizarán un resumen diagnóstico. 

Evaluación 2: Visitarán una finca donde inspeccionarán un animal siguiendo las indicaciones del instructor.

Criterio de evaluación:

  • Observa el estado del animal (deprimido, triste, etcétera).         
  • Examina la superficie de la piel (pelo debe estar brilloso).
  • Toma la temperatura vía rectal.

Módulo 7 Enfermedades parasitarias del ganado mayor y menor

 

Objetivo del Módulo: Identificar las características y control de las enfermedades parasitarias incluyendo el ciclo vital del parásito.

18 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Distomatosis (fasciola hepática)
  • Dictyocaulus (verminosis pulmonar bovina, bronquitis
  • verminosa
  • Ascaridiasis
  • Cisticercosis
  • Strongyloides (denominados estrongiloidiasis,
  • estrongiloidiasis, gusanos hilo)
  • Coccidios
  • Babesiosis (piroplasmosis)

Evaluación del módulo

Escenario: Realizar una visita en una finca y Observar en el acto las características que presentan los animales:

  • Detección de las enfermedades,
  • Describir síntomas.

Criterio de evaluación:

  • Identificar en el ganado mayor y menor los síntomas de las enfermedades que presentan, haciendo una valoración de cada una de ellas y como tratarlas.

Módulo 9

Método para el diagnóstico de las Enfermedades

Objetivo del Módulo: Diagnosticar correctamente las enfermedades de los animales, aplicando la técnica de sujeción.

18 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Identificación de enfermedades comunes en cada especie
  • Sintomatología de las enfermedades contagiosas,   

parasitarias y carenciales

  • Técnicas de sujeción de las diferentes especies para la

aplicación de productos veterinarios

  • Bovinos
  • Equinos
  • Porcinos
  • Pequeños rumiantes
  • Conejos
  • Examen general del animal
  • Temperatura
  • Frecuencia cardíaca o pulso
  • Frecuencia respiratoria (FR o rpm)
  • Movimientos rúmiales (sonido rumiar)
  • Mucosas explorab
  • Métodos para tomar muestras
  • Toma de sangre
  • Muestra de orina
  • Métodos para toma de muestra de orina
  • Métodos para toma de muestra de heces
  • Manejo de muestras de sangre, orina y heces

Evaluación del módulo

Escenario: Con el acompañamiento del instructor los participantes deberán realizar las siguientes prácticas para medir los conocimientos adquiridos de los contenidos estudiados:

  • Visitar una finca e identificar las enfermedades parasitarias a través de las características que presentan los animales y determinar síntomas de las enfermedades detectadas

Criterio de evaluación:

-   Detecta enfermedades en el animal

-   Identifica las enfermedades según características

-   Reconoce el ciclo vital del parásito

-   Analiza síntomas de las enfermedades detectadas

-   Conoce los procedimientos para examen general del animal (toma de muestra)

             -   Utiliza vocabularios técnicos

Módulo 10

Vacunación

Objetivo del Módulo:  Aplicar correctamente las vacunas, reconociendo las características de cada producto, el uso y la aplicación correcta de la vacuna

18 horas

Contenidos/ desarrollo:

  •  La Vacuna.
  • Definición
  • Clasificación.
  • Composición.
  • Propiedades.
  • Ventajas. Desventajas
  • Reglas generales sobre la administración

Evaluación del módulo

Escenarios: Los participantes presentarán en un cuaderno o en un cartel un plan de vacunación

Criterio de evaluación:

  • Identifica los tipos de vacunas
  • Valora la importancia de las vacunas para la salud del animal
  • Cumple con los procedimientos de la vacunación

Módulo 11

Administración de las vacunas en ganado mayor y menor

 

Objetivo del Módulo: Manejar adecuadamente los productos y equipos veterinarios de acuerdo a sus características y posología.

16 horas

Contenidos/ desarrollo:

  • Equipo para aplicación de productos veterinarios
  • Manipulación de los equipos
  • Método de cálculo de la dosificación
  • Vías de aplicación de productos
  • Técnicas de aplicación
  • Llenado de planilla de vacunación
  • Botiquín veterinario. Componentes

Evaluación del módulo

Escenario: Con el acompañamiento del instructor los participantes deberán realizar las siguientes prácticas para medir los conocimientos adquiridos de los contenidos estudiados.

Visitar una finca y realizar la vacunación correspondiente y completar la planilla de vacunación

Criterio de evaluación:

  • Manipula correctamente los equipos
  • Administra/dosifica correctamente la vacuna
  • Cumple con los procedimientos de la vacunación

Evaluación final

Duración

Escenario

Los participantes deberán realizar visitas en fincas con el acompañamiento del instructor para realizar la práctica final según designe el instructor. 

Criterios de evaluación

  • Conoce y cumple con los procedimientos
  • Utiliza y administra correctamente los equipos/insumos/ productos veterinarios
  • Utiliza vocabularios técnicos

2 horas

Técnicos responsables:

Lic. María Alejandra Ríos

Lic. Catalina Miltos

  1. Equipamientos, Herramientas manuales, Elementos auxiliares y Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje con que debe contar el IFCL para el desarrollo de las clases.

Denominación

Características

Cantidad

Computador fijo (PC) o Móvil (Notebook/ Netbook)

Procesador i3 o similar. Memoria 4 GB. HDD 500 Gb. Puertos VGA/HDMI, USB, Salida de audífono y micrófono. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Wireless

1 unidad

Cañón proyector

Proyección de 2.800 lúmenes. Resolución nativa de 800 × 600 píxeles (SVGA) o de 1.024 × 768 píxeles (XGA). Puerto VGA/HDMI, Audio, Video, S-Video, USB. Multimedia Bocinas estéreo (1.5 W), SoundAlive. Corrección trapezoidal. Zoom óptico.

1 unidad

Parlantes

Parlantes externos la PC. Potencia Máxima de salida: 100 Watts. Salida de auriculares.  Alimentación: USB Relación señal-ruido: 70dB(A). Controles: Volumen Frecuencia: 160 Hz ~ 20 KHz

2 unidades

Material audiovisual

Presentaciones multimediales, fotos, videos, de alta calidad y que aporten un valor significativo al aprendizaje de los beneficiarios.

c/n

Kit Pizarra Acrílica

(fija o portátil) y/o

Kit Pizarra Convencional

(fija o portátil)

Pizarra Acrílica o Convencional.

1 unidad

Pincel Negro, Azul, Rojo, Verde

c/n

Borrador para pizarra

1 unidad

Tiza Blanca y de Colores

c/n

c/n: cantidad necesaria

Obs: Computador, cañón proyector, parlantes, material audiovisual se utilizarán según la planificación de clases.

  1. Materiales de apoyo a la enseñanza y aprendizaje

Denominación

Características

Cantidad

Brete

De madera

1

Antiparásito

------ 

2.000 cc

Vacunas

Moquillo, y otros

2 caja

Fortificante

-----

2.000 cc

Mocheta

Para ganado bovino

3 unidades

Kits de jeringas

Aguja, subcutánea intramuscular

5 unidades

Antiparasitario Externo (Cura bichera)

------ 

3 unidades

Pistola para inyectar

Automática

3 unidades
  1. Materiales y útiles que el IFCL distribuirá a los participantes al inicio del curso.

Denominación

Características

Cantidad por participante

Manual instructivo del curso

Con encuadernado ejecutivo (en espiral), El mismo estará compuesto por:

  1. Material de apoyo teórico de cada módulo desarrollado
  2. Ejemplos con el instructivo de la realización de las actividades (Paso a paso)

1

Cuaderno

Universitario, de 50 hojas

1

Cartuchera de tela tamaño estándar

con: Bolígrafo, Lápiz de papel, borrador, sacapuntas, regla de 20 cm, 1 resaltador color fosforescente.

1

Remera

De algodón color gris con logo a color MTEySS-SINAFOCAL

1

Guantes

Látex

10

Tapabocas

Desechable

1 por día de práctica
  1. Kits a otorgar a cada beneficiario egresado.

Denominación

Características

Cantidad por Beneficiario Egresado

Mocheta

De metal

1

Jeringa

Semi automática de metal de 50ml

1

Jeringa

Descartable de 20mm

1

Guantes

Látex (5 pares/beneficiario)

1

Conservadora

Isopor y/o Plástico. Capacidad mínima 20 lts.

1

Chaqueta

De algodón color caqui tamaño de acuerdo al beneficiario egresado del curso, dos bolsillos

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Identificación de la unidad solicitante y justificaciones

  • Identificar el nombre,  cargo  y  la dependencia de la Institución de quien solicita el llamado a ser publicado.

          Economista Alfredo Móngelos, Secretario Técnico del SINAFOCAL

  • Justificar la necesidad que se pretende satisfacer mediante la contratación a ser realizada.

         Los cursos a ser contratados, se desarrollaran con el objetivo de brindar a sus beneficiarios oportunidades de formación y capacitación en diversas modalidades, con el propósito de preparar y mejorar la calificación de la mano de obra requerida por le país, en todos los niveles ocupacionales y que la oferta de bienes y servicios sea competitiva y adecuada a un proceso de modernización y reestructuración ecocómica.

  • Justificar la planificación. (si se trata de un llamado periódico o sucesivo,  o si el mismo responde a una necesidad temporal).

         La planificación es realizada en miras a que las necesidades sean satisfechas oportunamente.

  • Justificar las especificaciones técnicas establecidas.

          Las especificaciones son establecidas a los efectos de salvaguardar servicios de capacitación de calidad.

Plan de entrega de los bienes

La entrega de los bienes se realizará de acuerdo al plan de entrega y cronograma de cumplimiento, indicado en el presente apartado. Así mismo, de los documentos de embarque y otros que deberá suministrar el proveedor indicado a continuación: 

Ítem

Descripción del bien

Cantidad

Unidad de medida

Lugar de entrega de los bienes

Fecha(s) final(es) de entrega de los bienes

(Indicar el N°)

(Indicar la descripción de los bienes)

(Insertar la cantidad de bienes a proveer)

(Indicar la unidad de medida de los bienes

(Indicar el nombre del lugar)

(Indicar la(s) fecha(s) de entrega requerida(s)

 

 

 

 

 

 

Plan de entrega de los servicios

Una vez emitido la orden de servicio, la contratada tendrá un plazo 20 (veinte) días hábiles para la remisión del formulario de solicitud de inicio de curso, debiendo iniciar los servicios dentro del plazo establecido numeral 1.1.4. Condiciones Previas para el Inicio de los Cursos de la presente sección.

En caso de solicitud de anticipo en el plazo establecido en la CGC 15.1, los servicios serán suministrados conforme a lo establecido en el numeral 1.1.4. Condiciones Previas para el Inicio de los Cursos de la presente sección.

Planos y diseños

Para la presente contratación se pone a disposición los siguientes planos o diseños:

No aplica

Embalajes y documentos

El embalaje, la identificación y la documentación dentro y fuera de los paquetes serán como se indican a continuación:

No aplica

Inspecciones y pruebas

Las inspecciones y pruebas serán como se indica a continuación:

No aplica

Indicadores de Cumplimiento

El documento requerido para acreditar el cumplimiento contractual, será:

El documento requerido para acreditar el cumplimiento contractual, será: la aprobación del Informe final de los servicios producidos, dicha emisión estará a cargo del administrador del contrato, que será remitido en conjunto con las Órdenes de Servicios, comunicadas por la Dirección Administrativa y Financiera.

Será emitido en total 1 (un) informe acreditando la entrega final de los servicios.

Plazo: a la los 45 (cuarenta y cinco) días de la recepción del informe.

Planificación de indicadores de cumplimiento:

Se remitirá un informe final, sin perjuicio de la remisión de informes parciales. En caso de solicitud de avance por el proveedor, las mismas serán emitidas por el administrador del contrato con su correspondiente orden/es de Servicio/s emitida/s por la Dirección Administrativa y Financiera.-

                                                                                  

De manera a establecer indicadores de cumplimiento, a través del sistema de seguimiento de contratos, la convocante deberá determinar el tipo de documento que acredite el efectivo cumplimiento de la ejecución del contrato, así como planificar la cantidad de indicadores que deberán ser presentados durante la ejecución. Por lo tanto, la convocante en este apartado y de acuerdo al tipo de contratación de que se trate, deberá indicar el documento a ser comunicado a través del módulo de Seguimiento de Contratos y la cantidad de los mismos.

Criterios de Adjudicación

La convocante adjudicará el contrato al oferente cuya oferta haya sido evaluada como la más baja y cumpla sustancialmente con los requisitos de las bases y condiciones, siempre y cuando la convocante determine que el oferente está calificado para ejecutar el contrato satisfactoriamente.

1. La adjudicación en los procesos de contratación en los cuales se aplique la modalidad de contrato abierto, se efectuará por las cantidades o montos máximos solicitados en el llamado, sin que ello implique obligación de la convocante de requerir la provisión de esa cantidad o monto durante de la vigencia del contrato, obligándose sí respecto de las cantidades o montos mínimos establecidos.

2. En caso de que la convocante no haya adquirido la cantidad o monto mínimo establecido, deberá consultar al proveedor si desea ampliarlo para el siguiente ejercicio fiscal, hasta cumplir el mínimo.

3. Al momento de adjudicar el contrato, la convocante se reserva el derecho a disminuir la cantidad de Bienes requeridos, por razones de disponibilidad presupuestaria u otras razones debidamente justificadas. Estas variaciones no podrán alterar los precios unitarios u otros términos y condiciones de la oferta y de los documentos de la licitación.

En aquellos llamados en los cuales se aplique la modalidad de contrato abierto, cuando la Convocante deba disminuir cantidades o montos a ser adjudicados, no podrá modificar el monto o las cantidades mínimas establecidas en las bases de la contratación.

Notificaciones

La comunicación de la adjudicación a los oferentes será como sigue:

1. Dentro de los cinco (5) días corridos de haberse resuelto la adjudicación, la convocante comunicará a través del Sistema de Información de Contrataciones Públicas, copia del informe de evaluación y del acto administrativo de adjudicación, los cuales serán puestos a disposición pública en el referido sistema. Adicionalmente el sistema generará una notificación a los oferentes por los medios remotos de comunicación electrónica pertinentes, la cual será reglamentada por la DNCP.

2. En sustitución de la notificación a través del Sistema de Información de Contrataciones Públicas, las convocantes podrán dar a conocer la adjudicación por cédula de notificación a cada uno de los oferentes, acompañados de la copia íntegra del acto administrativo y del informe de evaluación. La no entrega del informe en ocasión de la notificación, suspende el plazo para formular protestas hasta tanto la convocante haga entrega de dicha copia al oferente solicitante.

3. En caso de la convocante opte por la notificación física a los oferentes participantes, deberá realizarse únicamente con el acuse de recibo y en el mismo con expresa mención de haber recibido el informe de evaluación y la resolución de adjudicación.

4. Las cancelaciones o declaraciones desiertas deberán ser notificadas a todos los oferentes, según el procedimiento indicado precedentemente.

5. Las notificaciones realizadas en virtud al contrato, deberán ser por escrito y dirigirse a la dirección indicada en el contrato.

 

Audiencia Informativa

Una vez notificado el resultado del proceso, el oferente tendrá la facultad de solicitar una audiencia a fin de que la convocante explique los fundamentos que motivan su decisión.

La solicitud de audiencia informativa no suspenderá ni interrumpirá el plazo para la interposición de protestas.

La misma deberá ser solicitada dentro de los dos (2) días hábiles siguientes en que el oferente haya tomado conocimiento de los términos del Informe de Evaluación de Ofertas.

La convocante deberá dar respuesta a dicha solicitud dentro de los dos (2) días hábiles de haberla recibido y realizar la audiencia en un plazo que no exceda de dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de respuesta al oferente.

Documentación requerida para la firma del contrato

Luego de la notificación de adjudicación, el proveedor deberá presentar en el plazo establecido en las reglamentaciones vigentes, los documentos indicados en el presente apartado.

 

  1. Personas Físicas / Jurídicas
  • Certificado de no encontrarse en quiebra o en convocatoria de acreedores expedido por la Dirección General de Registros Públicos;
  • Certificado de no hallarse en interdicción judicial expedido por la Dirección General de Registros Públicos;
  • Constancia de no adeudar aporte obrero patronal expedida por el Instituto de Previsión Social.
  • Certificado laboral vigente expedido por la Dirección de Obrero Patronal dependiente del Viceministerio de Trabajo, siempre que el sujeto esté obligado a contar con el mismo, de conformidad a la reglamentación pertinente - CPS
  • En el caso que suscriba el contrato otra persona en su representación, acompañar poder suficiente del apoderado para asumir todas las obligaciones emergentes del contrato hasta su terminación.
  • Certificado de cumplimiento tributario vigente a la firma del contrato.

       2. Documentos. Consorcios
  • Cada integrante del Consorcio que sea una persona física o jurídica deberá presentar los documentos requeridos para oferentes individuales especificados en los apartados precedentes.
  • Original o fotocopia del Consorcio constituido
  • Documentos que acrediten las facultades del firmante del contrato para comprometer solidariamente al consorcio.
  • En el caso que suscriba el contrato otra persona en su representación, acompañar poder suficiente del apoderado para asumir todas las obligaciones emergentes del contrato hasta su terminación.